对于幼儿园的戏剧教育,实施策略都有什么?
戏剧是一门综合艺术,融合了音乐、美术、文学、舞蹈等多种艺术经验。因此,它不仅有助于促进幼儿身体和语言表达能力的发展,而且有助于促进幼儿艺术领域及其他领域能力的发展。但是长期以来,幼儿园戏剧教育大部分都是以庆典演出的形式出现的。缺乏系统性、渐进、专业性的戏剧课。
初步构建了以3 ~ 6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心价值的幼儿园戏剧教育课程,丰富了幼儿园课程的内涵。幼儿园戏剧教育课程的关键词是“表现、创作、表演”,强调戏剧是幼儿的表现方式之一,戏剧是幼儿艺术创作方式之一,是对传统戏剧教育只重视戏剧表演的超越。
儿童有戏剧天性。戏剧是儿童掌握外部世界、认识自我的主要方法之一,也是儿童学习的主要方法之一。幼儿园戏剧教育课程是以3 ~ 6岁儿童戏剧素养启蒙为核心价值的艺术课程,旨在引导儿童用戏剧手段表达自我,了解世界,逐渐丰富自己的经验,成为一个开放、合作、创造性的完整人。
实施策略:戏剧主题活动是指围绕特定主题,根据幼儿的戏剧经验,由老师和儿童共同建设的一系列戏剧活动。它从戏剧表现发展到戏剧创作,最终形成戏剧表演。戏剧主题活动可以与幼儿园现有的主题活动过程完全整合。和其他主题活动一样,话剧主题活动也要创建主题墙和地区环境,准备亲子活动等。日程上一个主题可以进行大约4周。主题的介绍、戏剧表达、戏剧创作需要两周,之后可以进行两周的戏剧演出。戏剧演出包括剧本完成、人物塑造、开放舞台排练、服装、道具准备、场面制作。当然,在这两周内,可以适当安排其他领域或主题的活动,避免任务单一,给幼儿带来疲惫感。在一场戏剧主题活动结束后,如果年幼的孩子们仍然对戏剧演出有浓厚的兴趣,可以让年幼的孩子们去剧场继续演出,以满足幼儿的需要。