Question

小学六年级长春版语文下册一单元作文（讲话要看对象，4篇都要）

Answer 1

人生像曲曲折折的山涧流水．，时而断流，时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布，时时有困难挫折。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的源泉，才是坦然生活的动力。然而在成长过程中，不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐，我也不例外。．
成长中，快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时，不经意间来临。童年时，快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时，快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊，快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。
成长中，快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣；快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐；快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中，瞬间充盈在我的心头。
成长中，快乐就是友情的滋润。随着成长，我收获到了许多。其中结识到许多朋友，便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时，朋友会给我善意的帮助；遭受挫折时，朋友会送上真诚的鼓励；骄傲自满时，朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情，友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事，我可以把他们藏在心里，偶想之，念之，也是快乐的；我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈，也是快乐的。生活中，快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。
成长中，快乐就是成功的满足。俗话说：“一分辛苦一分甜。”快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；对于我来讲，快乐就’是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然，在我们着手去做某件事的时候，我们不能确定就一定能够成功，成功的希望中也伴随着失败的可能，但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说：“尽力让它成功，如果失败了，有机会再去做，为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者，哪怕是失败了，我也快乐着。
成长中，快乐是一种心境。心情好时，万物有情，天地生辉。所以我们要把握好心情，要学会酝酿好心情。心境是自设的，快乐是创造的。其实生活中，在我们心里一直有着这些
小小的、快乐的事情，只要用心去体会，就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑，会让我笑颜顿开；闻到一朵花散发出的淡淡幽香，会让我沉迷忘返；隔着窗帘望见了窗外金色的阳光，会让我精神昂扬；给予了别人一点小小的帮助，会让我乐于其中；欣赏到了雨后如洗的一切，会让我心情舒畅……总之，好的心境，是我永葆快乐的活水之源。
求知对于我来说是快乐；阅读一本好书对于我来说是快乐；养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择，如果我们一再地选择快乐，快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分；快乐是一种感觉，快乐不会带给我们知识，快乐不会带给我们金钱，快乐只会带给我们力量，它是我们前进的动力。爱上快乐吧，其实快乐一直都在伴随着我们成长!赞同
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Answer 2

我想对上课说话的同学说
今天，老师罚我们写了一篇作文，为什么呢？因为今天下午上课的时候，老师在批改作业，下面很多同学都在说话，老师非常生气，便罚我们写了一篇作文。我想写的作文题目叫《我想对上课说话的同学说》。 亲爱的同学们， 上课的时候我们一定要遵守课堂纪律，不要讲话，为什么呢？因为它的坏处不少： 1、上课讲话是一种违纪的表现。
2、对自己不利，记不住老师讲课内容。
3、对别人不利，影响了别人的听课
4、就像今天这样因为部分同学讲话连累到班上的同学一起受罚。
5、很容易让你形成一个坏习惯，所以上课还是要专心听讲的，这样才能有好成绩。
所以我想对那些上课爱讲话的同学们说：你们今后上课一定要认真听讲，不要影响同学们听课，更不要打断老师讲课或者面批我们作业的思路。上课把老师讲的内容接收好了，回家就只要用很少的时间复习一下就能起到事半功倍的效果。把学习成绩提高了，老师高兴自己高兴，家长更高兴，何乐而不为呢？

Answer 3

讲话要看对象小学六年级作文

Answer 4

培养尊敬、热爱老师的良好品德。

　　教学重点难点：

　　1．重点：

　　（1）学习本文线索，理清文章思路。

　　（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。

　　2．难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。

　　教学时数：二课时

　　教学方法：读中感悟

　　第一课时

　　教学内容：

　　1．检查学生预习情况，学习本课生字新词。

　　2．初步了解课文内容。

　　教学过程：

　　一、检查预习

　　二、导入

　　1．作家简介：

　　魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑 州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。

　　2.导语：

　　有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？

　　你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师蔡芸芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。

　　三、学习新课。

　　1．朗读课文。（老师范读，学生齐读或听课文录音）

　　2．请给文章分段并归纳段意。

　　讨论并归纳：

　　第一部分：（第1至2节）写最使“我”难忘的是蔡芸芝先生，

　　以及蔡老师给“我”的总印象。

　　第二部分：（第3至12节）写“我”与蔡老师之间的七件事。

　　第三部分：（第 13节）写“我”与蔡老师分别了。

　　3．第二部分记叙了有关蔡老师的哪七件事？哪几件详写？哪

　　几件略写？这样的详略安排有什么好处？

　　讨论并归纳：本文并记叙了有关蔡老师的七件事：

　　①蔡老师假装发怒；　　 ②老师教我们跳舞；

　　③老师带我们观察蜜蜂； ④老师教我们读诗；

　　⑤我们看老师写字；　 ⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；

　　⑦我梦里寻师

Answer 5

没太懂 貌似工程量挺大

追问

去看书就好了
老师今天留的作业
4篇作文啊！！！！！！！！
能写的话请快点
急啊！！！！！

追答

20分 写四篇作文 估计没人会给你写 还是不要抱什么希望了 抓紧时间自己写吧

追问

这是我所有分了
我刚建的号
您就发发慈悲吧