Question

孩子快上一年级了,识字量很少,怎么提高？

能帮回答吗

Answer 1

1、读绘本讲故事
上一年级前，我们就读了好几年的绘本，这个已经成为我们和女儿每晚必做的事情。刚开始读时是没有字或者是很少字的，之后开始增加一些有字的绘本。通过这样的阅读，女儿对字就开始有兴趣，也会在读的过程中问这是什么字？当她对字有兴趣时，我们会教她读，但不会把读绘本讲故事变成识字的过程，因为我们会另外玩识字的游戏。
读绘本有一个特别有意思的地方，孩子对字产生兴趣，并且主动来问时，就不是一种强迫而是一种兴趣了，这个很重要。决定了孩子是“喜欢”还是“讨厌”。

2、生活中的引导
有段时间，我女儿对字特别感兴趣，在路上走着时，会指着某个字说在绘本上看过，于是我或者是庭妈会带着她一起读出来，小家伙会感觉很有成就感。生活里出现的字，都可以用游戏的方式来与孩子进行互动，这样作的结果，识字能带来成就感，非常重要。孩子能看到自己的变化，她会更加乐此不疲。我们需要做的，无非就是认真一些的引导和回复，给予积级的回应，可以说是不需要太多的精力与时间成本，很适合随时随地的进入识字状态。
3、专门的识字游戏
我们后来跟女儿玩过很多的识字游戏，在网上订做了很多识字卡片，用来玩各种识字游戏，我们有玩过打地鼠游戏，就是把识字卡片放在我们和女儿中间，人手一只小棒捶，先是妈妈读，人字，孩子跟读人，用小捶打，再说天字，再读再打。如此反复。女儿玩得大呼小叫的，特别有意思。

还有一种是踩字游戏，就是把字卡放在地板上，然后妈妈读出这个字，宝宝去踩。也是玩得特别开心。
上面这两种游戏要注意，一是时间不能过长，一般在3-5分钟就可以了，时间太长孩子太兴奋，玩到停不下来。二是字卡要注意比例，最好是生字熟字以四六来分，千万别全部是生字，孩子总是回答不上来或者是认不出来，她会觉得受挫影响游戏的体验感。三是要持续，别有时间玩玩没时间就算了，每晚5分钟，相信愿意尝试的家长这点时间是能抽出来的。