Question

我家孩子特别不爱阅读，导致作文完全写不好，怎么办呢？

Answer 1

1.思想丰满是写好作文的基础

首先，我认为，写出好作文，先要做一个思想丰满的人。也就是说，想要写出好文章，孩子首先要有自己的观点和判断，要有自己的感受和情绪。这一点是最最重要的前提，这是保证孩子写出真诚的、动人的文字的根基。汪曾祺先生在《中国文学的语言问题》一文中，提到了“文气”的概念，引用了韩愈的“气盛言宜”的理论。汪曾祺先生认为，“气盛”就是作者情绪饱满、思想充实。我非常认同。所谓“情动于中而形于言”，真正触动了孩子的内心，孩子才会有真情实感的流动，才会有下笔成文的动力。

我要强调的是，想让孩子有受益终生的表达习惯，一定要建立在真诚为文的基础之上，没有感受，宁可不写。切忌原样背过作文选上的成文。我教的这批孩子中，绝大多数家长非常配合我的教学观念，孩子的作文是朴素的、真实自然的。但是还是有个别的孩子，文章浮动着一层油滑之气，粘腻造作，一看就是平时没有读好书，不爱思考，而是从作文选中取巧，结果只写得出自作聪明的虚泛文字，自己都打动不了，何况别人？

2.气盛”之后如何言宜？

“气盛”之后如何言宜？如果说孩子觉得写作文就是横亘心底的一座大山，那么我们不妨把这一个大目标分解成若干小目标，看看哪个环节孩子畏难情绪最严重，就着重解决哪个环节的问题。

有人说，每次要写作文，孩子总是不知道该写什么。这就是孩子面临的第一个难题，如何选好素材，也就是写什么的问题。为什么有的孩子找不到可写的东西？因为他不会观察，因为没有打动他的点。

作为父母，与其焦急地催促孩子快点想该写什么，不如和孩子一起寻找生活中的点滴和瞬间，时间久了，孩子就能慢慢静下心来自己去回顾、反思、归纳，在头脑中形成自己的回忆定位，可以按照要求自动搜索有需要用到的素材。

你有没有和孩子一起看一场电影，并和他反复聊里面的细节，推敲各种可能？

你有没有和孩子一起出门旅行，并且经常谈论起旅行中的有趣细节？

你有没有和孩子一起精读一本好书，一起为人物命运嗟叹流泪？

你有没有和孩子一起运动、一起做家务、一起游戏甚至一起胡闹过？

你有没有让孩子感觉到“爸爸妈妈不止关心我照顾我，他们更理解我，懂得我的想法”？

我知道这很难，尤其在生活节奏如此紧张的现代生活中，但是我们不能就此为自己开脱。当你发现孩子一脸无所谓地对你说“跟你说了你也不懂”，当你看到孩子抓耳挠腮不知如何下笔，而你也只是跟着干着急时，如果你有和孩子共同走过的这些岁月，翻出来都会是满满的回忆，总是可以找到可写的内容的。聊天，生活中观察细节，是收集素材、发现素材的有效途径。

Answer 2

说到写作文这个话题，有的父母可能不太重视。不就是写写文章嘛，这有什么难的？只要识字、会说话、写出一篇文章不就是分分钟的事情吗？对此，我只能说这些父母把写作文这件事情想的太简单了。虽然说写文章是一件很简单的事，但是要想写出一篇好作文，有深度、有内容、有思想，还真不是一朝一夕就能够做到的，这要求写作者拥有丰富的知识以及优秀的写作功底。而呼和浩特孩子，如果缺少阅读、缺乏练习、眼界狭窄、格局太小的话，是很难写出一篇好作文，拿到高分的。如果特意给孩子报一个作文班，孩子在上课时也可能走神或者有抵触情绪，反而得不偿失。其实可以给孩子报一个校外的，在这边有专门的阅读时间和写作角。贝尔安亲阅读时间可以给孩子补充足够的课外知识以及提高孩子的文化素养，写作角则用于实践练习。这样下来，孩子的写作能力也就不知不觉，潜移默化的得到提升了。兴趣是最好的老师，给孩子们打开一扇新世界的大门，孩子的路让他自己去走，我们只是引路人。每个孩子都是独立的个体，都有属于他们自己的色彩，我们做家长，或是做教培，都要学会接纳，对于不好的再去尝试改变，而对于孩子们，我们永远只是他们生命中的指路人，人生是属于他们的，相信他们！

Answer 3

可以让孩子多看看课外书籍，拓展孩子的视野，周末可以带孩子去外面世界看看，像跟孩子报个游学营，不仅可以和同伴们一起玩耍，还可以学习到新的认知和心得体会，也可以缓解学习的压力。

Answer 4

小孩子上小学了之后就应该养成按时阅读嗯，认真阅读大量阅读的习惯，如果孩子不爱阅读的话，那我觉得可以从简单的绘本让孩子培养兴趣读取

Answer 5

我觉得如果是孩子特别不爱阅读的话，那么有可能他的兴趣爱好并不在这方面上，而且有时候逼迫他去阅读反而不能达到实际的效果。