Question

青春期叛逆怎么办？

Answer 1

“逆反期”成因和表现： 据专家分析，孩子逆反的成因主要包括：父母唠叨、要求过高、专制粗暴、过分溺爱、设限过多、没有做好表率、缺少必要的尊重、过分关心、过多批评、要求上的不一致、对孩子的关注过少等；而逆反的表现主要是：不服从老师或家长的教育；结成同龄群体，寻找“知音”和“朋友”；对社会产生不满情绪，向社会挑战等。 “逆反期”的危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。 处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。 帮孩子顺利度过“逆反期” 广州市青少年心理危机干预中心主任兰滨介绍说，对于“逆反期”孩子的心理加以正确引导，将使他们一生受益，但如果处理不好，将会影响孩子的心理发育和行为成长。对子女的这段“逆反期”应如何进行正确的帮助呢？这是每位家长都关心的问题。 多进行情感交流 情感交流是人类的本能需求，在青春期，孩子其实有与父母沟通的强烈愿望，所以家长要适时把握，注意做到以下几点： 1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的啰嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 2.当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。 3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏 演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。 4.即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。 5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得“听话”的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。 6.父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，不要把自己的价值观强加给孩子，孩子想干什么，不要用自己的经验去套，相信他能够设计自己的未来。家长只需耐心地帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性即可。 7.家里的大事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或和大人的意见一致，就以他的意见来决策，这样可以增加他的“参政(家政)感”和责任感，从而增加孩子对家长在其他问题上的顺应性。 身教重于言传 由于父母是子女最直接的老师，故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康，帮助他们平稳度过逆反期。 1.家长要注意加强自身修养，广闻博见，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。 2.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人，包括别人家有逆反行为的子女；不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。 3.树立孩子的独立人格，不要指手画脚，许多事都可以放手让他们独立进行，为他们创造锻炼和成长的机会。 4.尊重他人，树立平等意识，父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”，不私拆子女的信件、偷看子女的日记，选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。 5.保持冷静理智的处事态度，避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。

Answer 2

小孩进入青春期后会有逆反行为，应该使用以下方法进行调整：
1.
一定要多给孩子一些鼓励和支持，千万不能因为孩子出现叛逆的问题就一味的打击孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出现矛盾、关系紧张等，而是要学会鼓励孩子积极的将自己的精力放到学习上，努力维护好和孩子之间的关系，多一些陪伴，多一些尊重。也可以带孩子出去逛街、旅游、看电影、吃美食等，这些方法都能缓和父母与孩子之间的矛盾关系，同时增加友谊。
2.
也应该对于孩子的逆反行为多一些包容，而且需要以一种平常心看待，因为几乎所有的孩子进入青春期以后都有叛逆的表现，因为孩子有更多的自我，而且需要独立，需要尊重，这个时候很容易对权威人物，尤其是对老师、家长有反抗心理，此时千万不能跟孩子对立，而是要学会包容孩子，因为青春期叛逆的问题大部分都能自己好转，自动消失，所以千万不能大惊小怪。
3.
也应该积极调整与孩子之间的关系，尤其是以平常心、平等心对待自己的孩子，甚至跟孩子在一起的时候要以一种朋友的关系相处，学会尊重孩子，尤其是尊重孩子的意见和建议，哪怕孩子有一些叛逆的行为、叛逆的言论，也要仔细的听一听、看一看，看是不是有建设性的意见建议，只有这样才能收获与孩子之间的友谊。

Answer 3

家长都会发现，原来乖巧懂事的孩子上了初中后特别叛逆，说啥啥不听，急了就直接跑屋里把自己关在里面。
这到底是什么原因呢？这从教育心理学上怎么解释呢？
教育心理学中，中小学生在不同阶段具有不同的心理特征。中小学生可以按照不同年龄可以划分为童年期（小学），少年期（初中），青年初期（高中）。
少年期是童年期向青年期过过渡的时期，具有半成熟，半幼稚的特点。多数孩子生理上出现各种变化，男孩子开始出现喉结，嗓音变粗，女孩子乳腺开始生长，其他成人特征也逐渐显现。
身体状态的剧变促进孩子自我意识的觉醒。孩子的心理体验出现如下特征：第一，成人感；第二，自尊感增强；第三，出现自卑感。
少年期的孩子特别渴望得到成人的尊重，希望别人不再把自己当做小孩子。但是因为还在求学期，物质经济上还要依赖父母，所以少年期充满独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综的矛盾。
少年期的孩子心理各成分发展速度不同，容易出现一些过激行为。所以少年期又被称为“危险期”。如果不加以正确的引导，很多孩子会误入歧途，或者出现心理问题。
那么，父母在这一时期应如何引导孩子呢？有三个方法可以分享给大家。
第一，理解。
面对孩子焦躁的情绪时，首先要理解孩子的情绪，理解孩子内心深处真正的需求和动力。很多时候，孩子表现出叛逆的行为，是在释放一种需要获得尊重的信号。不要上纲上线的认为孩子不懂事。
这个时期孩子不再向小时候那样对父母百般依赖，开始有自己的独立意识，也会有自己的小秘密。家长一定要尊重孩子的隐私。很多妈妈会很不适应，怀念娃娃小时候的亲密感。其实大可不必。我们只是孩子人生路上的陪伴者而已。而且，孩子不同的成长阶段都各有不同的风景。
第二，信任。
作为父母，要信任孩子的能力，并向成人之间的交往一样，用充满信任赞赏的语气去表达。让孩子体会到父母对他能力的认可。
你要记住，你越担心什么，什么就越容易发生。你怕孩子早恋影响学习，就严格控制孩子的手机，严格控制他与人交往。但哪里有压迫，哪里就会有反抗，压制得越严重，态势就会严重，不过形式更加隐蔽而已。
要相信孩子有处理问题的能力，发自内心得去信任他。但也不能完全放任自流，可以以平等的姿态和孩子交流，引导孩子用正确的方式处理。
给予孩子心理的自由，自然会换来孩子行为的自律。你相信他是什么样的人，他就会成长为什么样的人。因为父母的信任，孩子潜意识的自我认知也是一样。
他律永远不如自律，因为你不能陪他一辈子。
第三，尊重。
尊重每位孩子在家庭中的话语权。少年期的孩子已经有了半成人化的特点，他们渴望自己的声音被听到。
建议可以让这个时期的孩子参与到家庭会议中来。可以让孩子了解家庭的经济情况或者其他事务。也许孩子的发言会带有一定的幼稚性，但一定要尊重和耐心解释，不可随意讥笑。
孩子个人的事情，只要不影响大的原则，可以由孩子自己做决定。父母要经常跟孩子说：
“这件事情，你自己决定”
孩子从这句话中感受到父母对自己的尊重，自然会更加慎重得做出决定。如果心中实在没有决断，他自然也会去向父母求助。
如果我们能做到尊重，理解和信任，那么孩子一定可以平稳度过叛逆期。

Answer 4

叛逆期是青少年走向成人的过程，只不过有些孩子表现的强烈，有些孩子弱些，要正确理解叛逆期，它不等于孩子变坏了！
大脑发育有两个重要的时期。它们分别是幼儿期【出生到7岁左右】与青春期【约12至20岁】，幼儿期和青春期的孩子拥有共同的特点，期望自己的事情能自己做，最多就表现为““不听话”。

父母都是爱孩子的，爱得那么彻底、爱的那么无怨无悔。但我们的爱是孩子需要的吗？我们的爱科学吗？很多家长都知道溺爱孩子不好、也都知道约束孩子不对，可却看到孩子受点委屈就受不了、看到孩子遇到困难马上就去帮忙，帮着孩子安排这个、帮着孩子安排那个，孩子是一个独立的人，有自己的想法，有自己的思维，他们绝对不是父母的附属品。

孩子无法选择父母，他没有强求父母应该做的怎么样，我们做父母的就也不应该太强求孩子，我们只需要给孩子做好后勤服务工作就好。我们有几次和女儿的成绩较劲之后，我们发现再这样下去会越来越糟糕，所以之后就不再总是强调成绩，也不再反复的重新学习方法和注意问题，因为女儿听到相关的话语就马上叫板，逆反心理相当严重。后来我们就只关注他每天想吃什么，尽可能地做她喜欢吃的东西，关心他有没有新朋友，还有在学校有些什么开心的事情。慢慢地，女儿的心结好像打开了。当然，后来我们就看到她的学习成绩在逐步上升了。

换位思考，改变自己原有的说话方式和办事风格，跟孩子做朋友，叛逆期的孩子抵触的是家长原有的办事风格和对管教的反抗，只有让孩子认识到他自己看问题的局限性，并给建议指导，如果不认同，在小问题上让孩子尝试错误并为错误买单，孩子还小，试错成本低，现在可控犯小错误，避免后期犯大错。

Answer 5

对于小孩的教育，家长都非常关心，尤其青春期时可能小孩有自己的主见，要按照自己的想法。家长想着我怎么说你怎么办，一定要听我的，这时可能小孩不怎么听话。到了青春期的时候，家长在教育孩子时一定要注意，不要指挥的内容特别多，孩子大了以后自尊心就越来越强，也不愿意让我们总是指责他，说的时候要注意言语。家长都觉得这是我孩子，我怎么说都行，我打他两下也没关系，愿意说他就说他，实际如果说话特别伤人自尊时，孩子一辈子可能忘不了。所以家长在这时对孩子的教育很重要，不然叛逆的心理会越来越明显。
如果是所谓的叛逆非常重，可能有早期的精神上的不正常时，也可以出现叛逆行为。一定要鉴别是性格问题还是孩子思维的问题，精神症状出现时，不要单纯当成孩子的叛逆和青春期发育的问题。因此在搞不清的时候及时上专科医院，请心理医生做判断，这样对患者有好处。