Question

手机真的会毁了孩子吗？

Answer 1

手机本身并没有什么坏处，关键还是要看孩子自身的控制力和家长能否正确引导孩子使用手机。

家长平时就应该及时地引导孩子，不要一味地给孩子买太贵的手机。而且一旦发现孩子沉迷于手机也要及时地纠正，让孩子不要花费过多的时间玩手机。

有些孩子毕竟自己控制力比较差，有时候难免会沉迷于手机甚至花费了不少的去玩手机中的游戏。做父母的还是要做好监督和引导，帮助孩子养成良好的习惯。

总而言之，要适当的限制孩子玩手机的时间，以免孩子上瘾。

Answer 2

不会，只要教育的方式方法合适，手机就会提升孩子的能力，家长应该以现在的时代方式教育孩子，根据孩子的心理做出合理教导

Answer 3

不一定，主要看孩子自控能力和自觉性。有的孩子有手机照样学习不落下，而有的孩子有手机成绩就一落千丈。

Answer 4

新发现：经常玩手机的孩子，这方面的能力很强

BBC纪录片《北鼻的异想世界》中，研究人员将幼儿分为两组，一组让他们从小接触电子产品，另一组几乎不让他们接触，并针对他们做了两组实验。

实验一：精细运动的测试

画直线：让两组孩子分别在一张纸上画直线，经常使用电子产品的孩子画得非常直，且几乎每一个孩子都能做到，而几乎不用电子产品的孩子，则相对画得有些扭曲。

搭积木：不常使用电子产品的孩子平均可搭5块积木，而经常使用电子产品的孩子平均块数更多，最多的一个搭了9块。


研究人员由此得出，经常使用电子产品的孩子，其手部（尤其是手指）的掌控力更足，精细动作能力更强。

实验二：平衡力的测试

研究人员在地上设置了一条直线，让两组孩子分别沿直线行走，但结果现象两组孩子的表现一致，都能很好地从一段走向另一端。也就是说，孩子的运动能力和身体协调能力，并没有因为使用电子产品而发生改变。

由此，研究人员根据来自英国全国各地的715个样本得出结论：经常使用电子产品的幼儿，其精细运动发展得要比同龄人好。


研究发现，宝宝刚出生的时候，脑内有50亿个突触，在3岁时达到峰值1000万亿，是成人的两倍之多，如果利用好了，有利于智力发育。

孩子在使用电子触摸屏时，其手指会不断滑行，在这个频繁上下滑动的过程中，精细运动能得到更好的锻炼。

因此，从这个角度上看，给孩子玩手机是弊大于利的，不过，这一优势也只建立在适量玩的基础上，一旦过度依赖成瘾，将会直接影响大脑发育。


过多接触电子产品影响孩子这些能力

去年，一则刊登在《美国医学杂志》的研究报告显示：通过MRI断层扫描发现，幼儿过度接触屏幕会影响读写能力和语言能力。


该研究团队共找来47名3-5岁的孩子参加实验，通过测量孩子的认知能力，分析其日常使用电子产品的频次和时间，从而得出的这一项结论。

此外，还有研究团队发现，过度接触电子产品的孩子，其大脑中的白质（组成中枢神经系统的三大元素之一，其余二者分别是灰质和黑质）完整性较低。

所以对神经元的信号控制，大脑各区间的协调能力都会有所下降，进而影响到日常的自我控制、认知能力、语言能力、学习效率等。


由此可见，电子产品对于幼儿来说是一把双刃剑，玩好了有利于大脑发育，玩不好则有损大脑健康。


孩子应当如何科学玩手机

世卫组织建议，宝宝在1岁前最好不要接触电子产品，5岁以下应当以一天一小时为限，且观看内容需经过父母审核，最好能和父母一同观看。

此外，孩子在用电子产品的时候，还需要注意以下事项：


控制时长：小孩子眼睛发育还未完善，使用时间不宜过久，单次时间最好控制在20分钟。
保护眼睛：屏幕不宜过量、距离不宜过近，期间需要放松眼睛，多看有些绿植等舒缓眼疲劳。
固定时间：给孩子规定日常玩手机时间，如中饭后，晚饭后等，让孩子知道什么时候能玩，从而遵守规律。
把控内容：尽量孩子孩子看益智游戏，而非纯动画片，让宝宝动起手来，寓教于乐。

Answer 5

大多情况下是毁了孩子。这是要看孩子的自控力是否强大，能否合理运用手机的功能