做自己，让孩子也做她自己
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曾几何时，认为孩子的优秀，才能体现自己的优秀
最近一直跟着正念成长学院的老师学习，让我重新认识，孩子和自己，本就是2个个体，凭什么孩子的优秀，才能体现我自己优秀
十几年前，自从“不大友好”的孩子降生在我家里开始，一路奔波各大医院，头几年被医院理疗，针灸，康复包围着，各种消毒水浸泡着，完全没有意识我还是我自己
2011年，有了一个新想法.家庭成员需要再增加一位，必须是健康的，而且，最好是女孩，这个愿望，在2012年实现了，从此，我把所有希望寄托在了这个小生命上。又是一个迷失自己的想法。
从这个小生命的每次体检，自测开始，各种焦虑和不安时不时的产生，估计我浏览网址最多的，恐怕就是百度吧，从她的一次抓握，微笑，发声，爬行，坐立，行走，言行等等，只要比百度晚了几天，我都会抓狂，这种状态持续到上托儿所，不是这焦虑没有了，是转换了一个新的焦虑。
上托儿所又担心她的不习惯，会不会不合群，会不会交到新朋友，会不会跟老师说自己的要求，会不会有其他小朋友欺负她……
其实，这些焦虑一直持续在我的脑海里，只是一次又一次被这小生命的积极表现慢慢地磨灭了我的这些想法，成长是不间断的，我的担心也一直在滋生……
从能意识到我这严重的养育错误是在这小生命上小学3年级发生的一件事，就是去年11月份，2021年11月4日早上，接到她从学校打来电话，“我的本子都被***同学借走了，我今天没有本子了，你可不可以给我送几个本子来学校”。前两天，她也跟我说过，同学把她本子借走的事，也说了，同学会还给她，所以，我就没在多过问。对突然接到这个电话，我当时也没多生气，请假去买了4个本子送到学校。
回到家，她又跟我说，本子又被那个同学借走了2本，这时，“她是不是被同学欺负”的这个念头在我脑海里一遍又一遍的再现，有了这个念头，作为家长肯定是坐立不安，认为这时家长肯定需要为她出头，先是没有征得对方是否方便，直接wx语音连线对方家长，在对方未回应后，又是狂风乱炸的文字发送，好在对方家长是个讲道理，大度的人，做了很多解释，我任不依不饶，直到一句“你是不是可以去翻翻你孩子的书包……”完全激怒了对方家长！
对方晓之以理，动之以情的说了好多，当然，也有些不高兴的言语，虽然，现在我已记不住全部，但一句话，让我无地自容，就是“作为家长，我们不能给孩子（不管是自己的还是别人的）贴任何标签”，当时，我还没意识到，我已经在给孩子贴标签了。
第二天，我截图给正念成长学院刘老师，话里行间，我还认为我占理，武断的认为，怎么会有父母不是时刻关注自己孩子的学习，生活，连本子没有了都不帮忙准备。
刘老师回复我说，她很欣赏对方家长，指出了我的不对，强调对方已经在提醒我，已经越界了，点到为止就可以了，而我还一直说一直说……对方当然会生气，而且还带有色彩的言语，当下，你应该跟对方说“对不起”
经刘老师的指点和我回看我与对方家长的聊天记录，突然，意识到我真的犯了一个错误，我怎么会给孩子贴标签呢，他们可是正在生长的一个小花苞呀，多么可爱，多么纯洁！
当天晚上，我主动向对方家长诚恳的道了歉，也得到了对方的原谅，并说：“我的道歉对她来说也很重要”，我知道，对方心里由于我的言语，肯定很生气，也极不舒服。以此，我再真诚的说声“对不起”！
其实，我不是一个不爱学习的人，更加也不是一个不讲道理的人，以前的学习一直是围绕着孩子的需要学习，完全没有自我发展的学习，还自认为，我就是一个养儿高手，孩子的一切就是我的一切。孩子的优秀与否，完全关乎于我这位妈妈的盛衰荣辱。
想着这些，真是感恩上天给我了N+眷顾，家里的这个小生命还能够茁壮成长，快乐健康的学习，没有被我的各种焦虑不安影响，不过，感觉她还有些不自信，这可能就是我平时打压她太多的缘故吧！但，这已不让我担心了。相信在她内在动力强大后，这些都能迎刃而解。
昨天听了刘老师的 “厘清教育目标，站在未来看现在”分享，谈到
01，对孩子的初心
是三心二力：三心是爱心、责任心、好奇心，二力是想象力、创造力。让孩子有爱心责任心是承担社会的一份责任和担当，好奇心让孩子对周围充满着好奇，让心灵和身心健康成长；有了想象力和创造力，这些小花朵的世界才会进步，哈哈，说得有些大了，其实，小了一点说，就是孩子在保持这些三心二力的同时，他们自己才会阳光。
父母也保持着我们的初心，然后带着觉察和孩子一起成长，做自己，让孩子成为他自己。
02 ，哪些做法会阻碍孩子？
把自己未实现的愿望加在孩子身上 ，这点以前在我身上体现得淋漓精致，一直灌输她，长大了当一名老师，好在，她一直没有松口，也一直强调她不想当老师的，这自主权拿捏得死死滴。
跟风报班 ，就如刘老师在分享里说的，一个家长给4岁孩子报了舞蹈，绘画，弹琴，主持，思维，想要她的孩子能说能跳，美感，气质一流，想想我们小时候，这些也都干过，也是这样想的，女孩子嘛，总归都要学些东西加持自己的。
过度关注学习结果，记得，一二年级，孩子每次考试，我都会去询问老师，她考得也麽样，第几名呀！哪些题做错了呀，我比孩子还着急知道结果，因为，感觉这是我的心血呀，还过分的说过一句话“你考了A，是不是也有我的一份功劳呀”，想着这些，真是羞愧了脸，好在，我也在进步，3年级上，期末考试后，我只询问了老师，整个学期，她的表现和学习态度，针对问题，她在哪些地方比较薄弱，寒假我们赶一赶。
03，我们该怎样支持孩子？
在生活中父母只需要，不断观察和了解孩子的兴趣，并呵护孩子的兴趣，支持孩子做自己喜欢的方向。就像我女儿，她喜欢主持，喜欢做手账，一个人在房间里做手账大半天，之前，我都不知道，什么是手账，还是她告诉我的，然后，在某宝上搜索给我看，说，这些都是做手账用到工具，她也乘机讹了我，卖卖卖她早已加入购物车的超多手账工具。
回到题目，做自己，从觉醒的这一刻，我知道，做自己该做的事，把自己的爱好拾起来，孩子也做她自己，父母不打压，不捧吹，只在偏离轨道的时候，我拨一拨就行了，让她回到正规，在轨道中，不管她是快还是慢，顺着她自己的节奏，前方留一盏灯，背后留一个港湾。
在觉醒的这一刻，我要感谢女儿同学家长，正念成长学院的刘老师，晗瑶老师和一起走在幸福成长路上的各位同行者，当然，还得感谢我这小生命-超级无敌的小闺女！
谢谢！谢谢！谢谢！
最近一直跟着正念成长学院的老师学习，让我重新认识，孩子和自己，本就是2个个体，凭什么孩子的优秀，才能体现我自己优秀
十几年前，自从“不大友好”的孩子降生在我家里开始，一路奔波各大医院，头几年被医院理疗，针灸，康复包围着，各种消毒水浸泡着，完全没有意识我还是我自己
2011年，有了一个新想法.家庭成员需要再增加一位，必须是健康的，而且，最好是女孩，这个愿望，在2012年实现了，从此，我把所有希望寄托在了这个小生命上。又是一个迷失自己的想法。
从这个小生命的每次体检，自测开始，各种焦虑和不安时不时的产生，估计我浏览网址最多的，恐怕就是百度吧，从她的一次抓握，微笑，发声，爬行，坐立，行走，言行等等，只要比百度晚了几天，我都会抓狂，这种状态持续到上托儿所，不是这焦虑没有了，是转换了一个新的焦虑。
上托儿所又担心她的不习惯，会不会不合群，会不会交到新朋友，会不会跟老师说自己的要求，会不会有其他小朋友欺负她……
其实，这些焦虑一直持续在我的脑海里，只是一次又一次被这小生命的积极表现慢慢地磨灭了我的这些想法，成长是不间断的，我的担心也一直在滋生……
从能意识到我这严重的养育错误是在这小生命上小学3年级发生的一件事，就是去年11月份，2021年11月4日早上，接到她从学校打来电话，“我的本子都被***同学借走了，我今天没有本子了，你可不可以给我送几个本子来学校”。前两天，她也跟我说过，同学把她本子借走的事，也说了，同学会还给她，所以，我就没在多过问。对突然接到这个电话，我当时也没多生气，请假去买了4个本子送到学校。
回到家，她又跟我说，本子又被那个同学借走了2本，这时，“她是不是被同学欺负”的这个念头在我脑海里一遍又一遍的再现，有了这个念头，作为家长肯定是坐立不安，认为这时家长肯定需要为她出头，先是没有征得对方是否方便，直接wx语音连线对方家长，在对方未回应后，又是狂风乱炸的文字发送，好在对方家长是个讲道理，大度的人，做了很多解释，我任不依不饶，直到一句“你是不是可以去翻翻你孩子的书包……”完全激怒了对方家长！
对方晓之以理，动之以情的说了好多，当然，也有些不高兴的言语，虽然，现在我已记不住全部，但一句话，让我无地自容，就是“作为家长，我们不能给孩子（不管是自己的还是别人的）贴任何标签”，当时，我还没意识到，我已经在给孩子贴标签了。
第二天，我截图给正念成长学院刘老师，话里行间，我还认为我占理，武断的认为，怎么会有父母不是时刻关注自己孩子的学习，生活，连本子没有了都不帮忙准备。
刘老师回复我说，她很欣赏对方家长，指出了我的不对，强调对方已经在提醒我，已经越界了，点到为止就可以了，而我还一直说一直说……对方当然会生气，而且还带有色彩的言语，当下，你应该跟对方说“对不起”
经刘老师的指点和我回看我与对方家长的聊天记录，突然，意识到我真的犯了一个错误，我怎么会给孩子贴标签呢，他们可是正在生长的一个小花苞呀，多么可爱，多么纯洁！
当天晚上，我主动向对方家长诚恳的道了歉，也得到了对方的原谅，并说：“我的道歉对她来说也很重要”，我知道，对方心里由于我的言语，肯定很生气，也极不舒服。以此，我再真诚的说声“对不起”！
其实，我不是一个不爱学习的人，更加也不是一个不讲道理的人，以前的学习一直是围绕着孩子的需要学习，完全没有自我发展的学习，还自认为，我就是一个养儿高手，孩子的一切就是我的一切。孩子的优秀与否，完全关乎于我这位妈妈的盛衰荣辱。
想着这些，真是感恩上天给我了N+眷顾，家里的这个小生命还能够茁壮成长，快乐健康的学习，没有被我的各种焦虑不安影响，不过，感觉她还有些不自信，这可能就是我平时打压她太多的缘故吧！但，这已不让我担心了。相信在她内在动力强大后，这些都能迎刃而解。
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01，对孩子的初心
是三心二力：三心是爱心、责任心、好奇心，二力是想象力、创造力。让孩子有爱心责任心是承担社会的一份责任和担当，好奇心让孩子对周围充满着好奇，让心灵和身心健康成长；有了想象力和创造力，这些小花朵的世界才会进步，哈哈，说得有些大了，其实，小了一点说，就是孩子在保持这些三心二力的同时，他们自己才会阳光。
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03，我们该怎样支持孩子？
在生活中父母只需要，不断观察和了解孩子的兴趣，并呵护孩子的兴趣，支持孩子做自己喜欢的方向。就像我女儿，她喜欢主持，喜欢做手账，一个人在房间里做手账大半天，之前，我都不知道，什么是手账，还是她告诉我的，然后，在某宝上搜索给我看，说，这些都是做手账用到工具，她也乘机讹了我，卖卖卖她早已加入购物车的超多手账工具。
回到题目，做自己，从觉醒的这一刻，我知道，做自己该做的事，把自己的爱好拾起来，孩子也做她自己，父母不打压，不捧吹，只在偏离轨道的时候，我拨一拨就行了，让她回到正规，在轨道中，不管她是快还是慢，顺着她自己的节奏，前方留一盏灯，背后留一个港湾。
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