Question

二年级下册语文教学重难点(2)

Answer 1

　　二年级下册语文第四单元教学重难点分析
　　教学目标：

　　知识与技能目标：

　　1、掌握本单元生字，联系语言事到临头理解生词的意思。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文。

　　3、理解课文内容，并从 文章 中受到启发。

　　4、能用普通话有条理地向别人介绍小制作的制作过程，培养动手和与人交际的能力。

　　过程与方法目标：

　　朗读与默读相结合，引导学生自读自悟来理解课文内容，鼓励学生动手实践，培养创新意识和实践能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　从中受到启发，懂得多动脑、多观察、多动手。

　　教学建议参考：

　　建议11——13课时
　　二年级下册语文第五单元教学重难点分析
　　教学目标：

　　1、会认27个生字，会写45个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。

　　3、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

　　教学重、难点

　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。

　　2、激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

　　教学建议参考：

　　建议13——16课时
　　二年级下册语文第六单元教学重难点分析
　　教学目标：

　　1.认识47个生字，会写33个字。

　　2、认识AABB式叠词，鼓励积累此类词语。

　　3、理解本单元的新词，学习用“一……就……”、“一会儿……一会儿……”写句子，鼓励学生积累词语，丰富语言积淀。

　　4.正确、流利、有感情地朗读课文，练习默读课文。

　　5、理解课文内容，能根据一些课文的情节进行表演，了解人物的优秀品质，感悟做人的道理。

　　6、通过让学生展示搜集到的公民道德和表现人物优秀品质的 故事 、谚语、 成语 等材料，激发学生主动和有选择地搜集材料的积极性。

　　教学重难点

　　教学重点：识字和学会写33个生字，理解新词，积累词语，丰富语言。

　　教学难点：感悟做人的道理，并学着做。

　　教学建议参考：

　　建议12——14课时
　　二年级下册语文第七单元教学重难点分析
　　学习目标：

　　1.认识47个生字，会写、会用39个生字。

　　2、通过有关习题的练习，发现和认识汉字一字多义的特点。

　　3、通过有关习题的练习，认识词语的运用与句子的具体性和准确性。

　　4、理解本单元的新词，鼓励学生不断积累课内、课外所认识的新词语。

　　5.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　6.理解课文内容，感悟课文所说的明的深刻道理，逐步养成认识和掌握科学的思想方法。

　　7、学习看图写话，在写话中能运用在阅读和生活中学到的词语。

　　教学重难点：

　　教学难点:认识、学会写39个生字，理解和积累新词，丰富语言积累。教学难点：做到正确认识自己，善于思考。

　　教学建议参考：

　　建议13——16课时
　　二年级下册语文第八单元教学重难点分析
　　教学目标：

　　(一)、知识目标

　　1、认识47个生字，会写30个字。

　　2、学会利用形声字的规律识字，初步感知汉字具有形旁表义的特点。

　　3、理解本单元的新词，继续积累词语。

　　(二)、能力目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词语。

　　2.分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

　　(三)、情感目标

　　1.学习张衡从小善于观察和思考的好品质，领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。

　　2.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望;有科学幻想意识。

　　教学重难点

　　1、重点：识字、写字，理解和积累词语，学会正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、难点：体验课文所蕴涵的健康的人文科学精神，促使自己成为一个善于观察，富有科学意识的学生。

　　课时安排

　　本单元安排13——16课时。