Question

A-Level课程和IB课程有什么区别吗

Answer 1

A-Level课程简介：A-Level课程全称：英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局Cambridge International Examinations,简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance简称AQA和EDEXCEL等设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。同时，A-Level课程包含70多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择碰友3至4门来学。
IB课程简介：IB全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
了解到A-Level、IB课程之后，接下笑庆槐来我们具体看下它们究竟有什么不同呢？
1、入学要求有差别
IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
2、年龄的限制
A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。
3、选择课程范围不同，难易也不同
IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
A-Level课程包含70多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择3至4门来学。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。对中国学生而言，由于A-level课程侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。另外，由于有些A-level科目与SATⅡ考试科目相同或相似，对学生顺利通过SATⅡ考试非常有帮助。
由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡，而A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。
4、评分标准不同
IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。
5、申请大学的范围不同
拥有A-Level课程成绩，可以被英国本土的大学认可，同时也被英语授课的大学作为招收新生的入学标准;
IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation)，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。获得IB课程成绩，不仅可以申差渗请英国大学，还可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。

Answer 2

A-level课程和IB课程都是为高中学生提供大学前教育的课程。点击预约“开放日”，到校参观A-Level课程是英国全民课程体系中普通中等教育证书考试中高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
IB是国际文凭课程，由国际文凭组织IBO所设计，是目前国际课程里相对最完善的课程体系，专注个人，专业和学术发展，并提供全面芦山改而严格的教育，在全球范围得到大学的认可。
以下是它们的主要区别：
1.课程结构：A-level课程需要学生选择并学习3-4门科目，并在这些科目上取得好成绩。而IB课程则是综合的课程，要求学生选择一门科目从每个学科组织中选取至少一门，并唯罩完成一些核心学科的要求；
2.学科数量：A-level课程独立选择各自的学科，而IB课程则必须涉及6个学科，包括人文、自然科学和语言，还有一些核心要求。这种多学科的设计使得IB课程比A-level课程更加全面，并且强调陪判跨学科的学习；
3.国际认可：IB课程在全球范围内享有相对广泛的认可度，而A-level课程通常受英国大学的青睐，但在其他国家的认可程度不如IB课程高。
北京市朝阳区力迈学校，中外双班主任共同携管制的小班国际化特色教学，并设有参照国外国际课程课程而改进的力迈国际课程和力迈剑桥课程，两大课程体系涵盖了从幼儿至高中的主要基础教育学龄段所应具备的学术及综合能力。

Answer 3

总是有同学来问我们这个问题，到底IB课程有哪些相对容易的科目。但是我想说，IB没有最容易的科目，只有最适合的科目。考虑IB选课的因素远远不能只探讨“容易”二字。如果你还是怀着这样的心态，那就大错特错了！请问你了解这些科目吗？你知道他们都要求你的哪些能力吗？你明白究竟哪些科目容易获得高分吗？如果你只是问哪个科目容易是不是太笼统了呢？最近又到了一年一度的I选课季，我们Cana的老师知道很多同学还对选课现在处于一头雾水的状态，最近也有不少同学来咨询我们有关的IB选课的事情，那么今天我蚂配纤们就来系统地来给大家谈谈IB究竟该如何选课。注意前方高能且干货爆棚，可以先收藏，有时间再慢慢细品两三遍，才能完全消化这篇选课攻略哟。Are you ready? Let’s go!问题一：IB学制的选科制度如何运作？在IB学制中，学生总共需要修读六个学科类别，当中必修科包括两科文学或语文类别，一科数学类别、一科人文类别、一科科学类别，而最后一科则可从人文学、科学或其他艺术类型的学科类别中自由选择。问题二：自己擅长的科目是什么？学生对科目的擅长程度会左右着学生在选科时的考虑。无论是本地或英国/香港的大学，在招生时均重视IB学生的成绩总分，因此建议学生在选课时，拣选自己擅长的IB科目，以便能发挥所长，增加报读大学的优势。建议你可以看看IGCSE或者MYP的成绩（如果有的话），以此来作为IB选科的一个参考。问题三：学生选科时需考虑大学专业的要求不少大学学科都会要求学生于IB就读相关学科，所以最科学的选课方法是问问你自己想读什么学校的什么专业，再到该学校网站看看该科专业的要求。我们这里大致列出了不同专业要求必须要读的IB科目和一些注意事项：数学，物理专业：数学HL。但是这里的HL仍然有两个选项，AA（数学分析和方法）、AI(数学应用与解释)，这里究竟是选AA还是AI呢？ 我们建议选择AA。因为有很多知名的大学对于数学学科的要求都是AA；而且相比AA，AI是比较新的教学大纲，past paper和一些可供练习的资料也就比较少，选择AA的话题库就会比较全，这个也是为什么建议选择AA HL的一个原因。商科：经济HL：以后想读商科，IB最应该选的其实是经济，而不是商务。Business Management这个科目看上去好像和商科很有关系，但其实很多学校对商科反而不是那么认可，认为这个科目不是一个solid subject。所以读商科的话建议你选Econ HL，同时数学也要选HL。工科：数学HL+物理HL。注意如果你以后想选工科的科目的话，大学一般不会要求IB必须要读CS，哪怕是CS专业也不会要求你要在DP阶段读计算机，所以说CS并不是一个工科生必读项目。建筑：物理HL+Visual Arts SL/HL。因为建筑会涉及到一闷仿些力学和结构，所以建议选Phys HL。同时建筑也会牵涉到一些设计，需要一定的美术功底，推荐Visual Arts SL。历史专业：历史HL。医学专业：化学HL+生物HL。接下来我们来具体看一看每个类别要如何选课。问题四：语言课的选择：选择文学还是语言与文学？一般来说对于母语是中文的同学，我们建议选择中文A，英语B。那么中文A是选择语卖兄言与文学（LL）还是选择文学（Lit）呢？让我们先说说数据吧，以我所知，大部分学生选择语言与文学（LL）。也有一部分选择文学（Lit）。为什么会有这么多人选择LL呢？看看它的成绩统计吧！根据2020年5月的统计， LL，无论HL还是SL，其中3成的学生分数可以拿到7。但是，相比之下啊，Lit的两个level的7分只能在20%徘徊，虽然也不低，但是可见Lit 比 LL难度稍大。IB中文A 选LL还是Lit取决于你的个人的长处和偏好。你将学习此课程两年，因此必须选择自己喜欢的课程，否则您的表现就会不佳。 Lit会注重文学，小说，诗歌等， LL会有新闻，广告，信件等内容。如果你喜欢阅读和分析，或者擅长阅读和分析，那么Lit会更好。如果你比较喜欢新闻，广告，信件等内容，那么应该选LL会更好。 我认为，这是决定哪门课程难度更高的关键，因为如果你不喜欢但又需要读两年的密集课程，那将非常困难。在到学习量，Lit 虽然不是全部小说/长篇小说，但需要看13部高级作品和10部标准作品。而语言和文学高级课程有6部作品，标准级别有4部作品，它们也不都是长篇小说。但LL也需要兼顾语言部分的课时。一般情况下，LL在课程作业上会比较繁重，需要同时兼顾语言和文学（因此，与Lit学生相比，LL需要更多的部评分/中级调整），尽管程度因学校而异。所以如果你特别喜欢以及擅长阅读和分析， 那么Lit会更好。 如果没有特别哪个有兴趣，那么LL会更好。问题五：数学科目的选择AI和AA的分别IB数学它现在分为了两个大类：第一个就是偏数学分析的SL和HL；也就是(AA) Mathematics: Analysis and Approaches 数学分析与方法。第二个是偏应用型的 SL和 HL，也就是(AI) Mathematics: Applications and Interpretation 数学应用与解释。首先，IB math AI 相比AA来说，这个科目对于很多数学理论上的知识要求并不高，主要讲的是要如何应用数学到我们的日常生活中。相对来讲概念性的东西，很抽象的东西，不是太多。对于能力要求来讲，这个科目对于记忆的要求会重一些，因为不需要掌握很多的数学原理，他只需要你掌握了数学工具后然后学会应用到日常生活当中。做题的时候会让你明白原来答案和题目是以这样的方式在实际生活中联系起来的。而AA更加注意对于数学理论的分析和理解，在学习程度上会相对更深。SL和HL的区别除了AI和AA的分别，数学的SL与HL在它们考试题目的问法是差很远的。这里咱们一一分析一下：第一，数字与代数的应用在数学里，我们总是觉得应该有很多数字的题目。在数学SL里，这个理解完全正确的。但在数学HL，比较少数字出现，题目总是以代数为主。例如一个计算三角形面积的题目，在数学SL里, 它会直接给每个边长的数字，让你利用公式直接计算三角形的面积。但在数学HL里，它只会给出一个边长“x”，然后需要你用‘x’来表达另外所需要的边长或者高， 最后你用这些‘x’的公式计算出三角形的面积。所以在数学H里L, 你需要对这些‘x’，‘y’以及‘z’不反感并且有一定的联想能力。第二，题目的深度数学HL题目都不可以一步到位，通常需要3到4个步骤才可以找到答案。例如一个计算A的题目，在数学SL中，大部分题目你直接代公式就可以找到A。在数学HL中，你想找到A, 你必须先找到B，没有B，A一定找不到。要想知道B， 你必须先找到C。所以在数学HL中，你需要先找C, 然后B， 最后才找到A。这个需要你有一个清楚的思路以及逻辑技巧，你要在脑海中把A， B 以及C连在一起。第三, Paper 3 (investigation problem )数学HL比数学SL多一个试卷，就是Paper 3（investigation problem)。这份试卷考一些比较有趣的应用题，通常只有1到2个大题目，但有很多小题目，这些小题目一步一步的指导学生推理出一些没有学过数学公式出来。例如第一小题目要求你找三角形的面积，第二小题目要求你找四边形的面积，第三小题目要求你找五边形的面积。。。最后你需要推理出一个多边形图形都可以应用的公式。所以这份考卷要求你有比较强的数学触觉。总的来说，IB math AI 这门课适合那些倾向于想知道数学是有什么用的学生，IB math AA更适合那些想知道数学背后是以什么样的原理运作的学生。问题六：人文课程的选择我们先来介绍一下人文课程中几个比较热门的学科，和就读他们所需要的能力。经济：IB经济作为一门社会科学科目，主要由微观经济学、宏观经济学、国际经济学和发展经济学这四类组成。经济学强调逻辑思考能力。经济学经常会出现逻辑性比较强的的图表分析，曲线如何随着一个变量在改动，以及有一些运算题。哪怕你的论文文笔相对没有那么强的话但只要逻辑能力还行，那么修读经济就比较容易。同时经济学相对于其他的人文学科对背诵能力的要求没有那么高，一般需要背诵的内容主要只是一些定义。总的来说，IB经济学比较适合一些有条理，喜欢撰写结构性论文，并且对社会科学、心理学、政府和政策感兴趣的学生。商务：IB商业管理顾名思义就是关于业务管理和业务策略，侧重于对公司的管理和决策。学员既要学习人力资源管理，金融，会计，市场，物流等基本常识，又要把理论知识和案例进行相应的结合。这门课程对于初学者更加友好，容易和现实生活中的公司建立起联系来。良好的写作技巧几乎是在商业管理取得好成绩的必要条件。与IB经济论文相比，IB商业管理的论文更具弹性，因为它没有一个固定的结构需要跟随。总的来说，对不同类型的商业组织感兴趣，具有创造力，并且能够详细以及有深度地表达思想的学生更能在IB商业管理中得到高分。心理学：心理学对于文笔的要求比较高。心理学的论文相对来说比较多，考试时有小论文（SAQ）以及大作文（ERQ）。这两类的题目需要写的东西会比较多。另外，心理学对于背诵能力的要求比较高。心理学需要背诵一些实验的case, 人名时间全都得需要背诵，信息量挺大。所以要看你的背诵能力是否强哦~历史：相对于心理、地理、商业管理、经济学， 历史是在人文学科里面所需要花的时间最多的科目，需要大量的阅读。地理：地理的论文相对来说比较多。地理考卷一以及考卷二都有是短问题以及论文题目。考卷一定论文题占了20%左右，考卷而占了50%左右。这两个考卷的题目需要写的东西挺多的, 文笔要求也高。地理对背诵能力要求较高，例如地理要背诵政府政策，社会现象以及气候变化等等。要取到面试的机会以及进入大学，predict grade(预估分数） 是十分重要的。所以选课需要考虑拿高分的难度。拿2020年5月的统计为例子，History, Business management, Psychology, Economic, geography这五个人文学科当中，历史的HL和SL的7分的人数都没有超过5%，同时是四个科目当中高分段人数占比最少的一科。经济，地理，心理，商业管理的7分人数占比都基本处在15%左右，所以相对来说，历史拿高分的难度比较高，其他四个科目拿高分相对比较容易。统计数据如图：值得留意的是，这样的成绩分布并非只在今年出现，而是在近年的数据中也有同样的趋势，希望可作为你在选科上的参考。问题七：科学课的选择物理需要的逻辑最多，其次化学，最后生物。化学更注重逻辑思维能力（偏理科），基本是一半背一半算， 生物背功占很大一部分勤奋，记忆+背（偏文科 ）。生物除了要记忆和背诵，考试的时候要学的长题目很多。在考卷2和考卷3的一部分需要长回答反而计算的比较少。统计数据来说：我们已2020年5月的考试数据为例，不管是HL还是SL，物理的7分人数都明显高于化学和生物，化学的满分人数则比生物略高。这个现象不是个例，近几年的分数分布都大致符合这个情况。还有一点，请留意每个科目都需要做Lab report (IA)， 里面都会有一些统计以及计算，这还占了总分的20%（每个科学科是一样的）。其他80%要靠考试，这个还可以靠一下别人的，不用怕。问问专业导师的意见确保IA拿高分，那么这个20%就有一定的保障了。很多同学是在做完实验要写报告的时候才找导师辅导，那时有点迟了。因为你选的题目，实验方法，收集数据的完整性都是写报告的基础，所以一开始选题就要问问导师的专业意见了。我们还提供免费的IA题目供学生参考，有需要的话可以私信问我们拿喔～问题八：艺术类学科最后谈谈Visual Arts，这个学科花的时间会比你想象的多很多，不仅是在最后的考试，平时画画作业也以及要写的艺术赏析有挺大的工作量，Arts不仅是在考你的画工，也是在考你的艺术赏析能力。总的来说，视觉艺术的能力要求就比较特别，它要求个人创作力和美感，反而不需要依赖太多的记忆力。问题九：修读学校的师资学校老师教得好不好， 这个也是挺重要哦。老师教得好，学生就会觉得容易，就会更加容易拿到高分。这个建议你问问学长们，他们是过来人，对老师的师资最清楚不过了。还有就是学校的支援，如果修读某一学科人数比较少，老师给你照顾相对也会多一些。看完这些同学们有没有清晰了一些呢？如果还是觉得选课很纠结，不妨来找我们，以一个更加专业的角度测评出你适合选择哪些科目，如果有需要的话，在低下评论或者私信我们吧，等你哟~现在在下方评论或者私信获得免费 使用Canalopy资源库一个月！数量有限, 先到先得

Answer 4

A-Level课程（山判局Advanced Level Qualification）和IB课程（International Baccalaureate）都是全球受欢迎的高中学术课程，提供高水平的教育，但两个课程在教育体系、内容、学习方式和考试评估方面有很大的不同。下面我将详细解释：
1. 教育体系
A-Level课程主要是英国的教育体系，由英格兰、威尔士和北爱尔兰的教育局授权，也在英国以外的一些国家开设。而IB课程则是由瑞士日内瓦的组织，面向全球开设。
2. 学科内容
A-Level课程是立足于英国的学科内容，其课程分为AS（Advanced Subsidiary）和A2（Advanced Level）两部分。AS部分为今年考试内容的基础，而A2则是AS的进一步深入。A-Level课程提供了丰富的选择，学生可以在数学、冲仿物理、生物、化学、历史、政治、文学和语言等多个学科中进行选择学习。
而IB课程十分注重全球性的视野和多元化的知识，其核心课程由六大学科组成：语言A，语言B，人文学科，科学学科，数学及其应用和艺术学科，学生需要在其中三个学科上取得考试成绩。同时还有核心课程Theory of Knowledge、Creativity、Activity and Service（CAS）课程以及Extended Essay（扩展论文）等。
3. 学习方式
A-Level课程强调对知识的掌握和理解，通过教师讲解、课堂笔记、练习和考试等方式进行学习。而IB课程着重于培养学生的自主学习能力和批判思维能力，强调探究、研究和实验等方式进行学习，帮助学生在全球化时代适应多元化的文化和知识逗让。
4. 考试评估
A-Level课程与IB课程在考试评估方面也有所不同。A-Level的考试方式分为内部评估和外部考试，学生需要在每年的AS和A2部分考试中取得合格成绩。而IB课程则旨在培养学生综合能力，不仅包含考试，还有作业、研究项目和社团活动等多样化的评估方式。
总之，A-Level课程和IB课程在学科内容、学习方式和考试评估等方面都有所不同。学生可以根据自己的学术兴趣、个性和未来发展方向，从这两个项目中进行选择，接受更加个性化和符合自己要求的高中教育。