Question

对于幼儿的早教，应该如何学习识字？

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Answer 1

学习与人相处在真实的情境中最容易，根本就不是上课那样教会的，都是孩子们在集体生活中相互摩擦产生经验，所以孩子们一天在幼儿园里有很多这样的机会：玩玩具、吃饭、睡觉、喝水等等。

说到汉字的识别，我们可以想想老师教孩子一笔书写和阅读，或者家长拿着识字卡指着识字卡教孩子阅读和识别单词，为了达到学龄前儿童“多学单词”的目的，通过反复不断的学习或强化视觉记忆，在学习了多年的家庭教育后，我接触了大量的儿童（0-5岁）和儿童（6-12岁）。我发现，儿童对识字的兴趣最敏感的时期集中在5-7岁的三岁。在一些早期教育良好的家庭中，儿童对识字的兴趣会提前一年多。

首先，我认为我没有为阅读这本书打下良好的基础。当时，有一种观点。在阅读图片时，让孩子们看图片而不是文字，说他们可以培养孩子几年后的想象力，我通过与孩子很早就能独立阅读的母亲交谈发现了这一点。你知道如何阅读。但父母不必教孩子阅读，他们可以在他们感兴趣的时候教他们。当我的孩子阅读历史书和电影书时，他们会想知道它是什么单词，它是什么单词。如果他们想学习，他们的父母会教他们。但在阅读了这么长时间后，他仍然不知道单词。

最后小编总结一下：父母不应过早教孩子识字，但可以培养孩子初步认识，培养兴趣。不要强求孩子去机械化识字，孩子会提不起兴趣，甚至有些孩子会对识字感到厌恶。父母还是要抓住孩子的关键时期，对孩子培养体智美育德全面发展的孩子。所以，幼儿园我们可以进行简单识字内容！

Answer 2

好好学习

Answer 3

循序渐进