Question

什么引领我前行 作文

Answer 1

父亲引领我前行
在我还没有来到人世间的时候，已经有了一个男孩的父亲就固执地断定，尚在母亲腹中孕育着的小生命是个女儿，所以还没有降生的我便有了一个好听的名字：晓梅。

父亲视我为掌上明珠，不善于带孩子的他却时常把我带在身边，逢人便自豪地夸耀女儿的优秀及过人之处，惟恐旁人不知他多么喜爱这个女儿。

由于父亲对我过于偏爱，从而对我的期望值也就越高。我入学后，父亲就总在人前人后表扬我，激励我努力学好文化知识的同时还要学会怎样做人。现在想来，当时的父亲在家庭教育中就已经成功地运用了赏识教育的方法，至少在我的身上得到了验证。

父亲对我的疼爱让当时初谙世事的我在心底暗下决心，长大后一定要有所作为，加倍孝顺父母，以此来回报父亲对我的厚爱真情。事实证明，我没有辜负父亲的厚望。

由于常年在高原生活和工作，我的心脏在不知不觉间发生了一定程度的病变。为了不让远在千里之外的亲人牵挂和担忧，我总是隐瞒着病情。后来，父亲还是得知了这一消息，这让一向坚强的父亲感到悲痛欲绝。从那以后，我的病就成了父亲心头的一块硬伤。每每想起，父亲便异常伤痛，恨不能代替女儿去承受。之后，若是超过一星期没有接到我的电话，父亲担忧和不安，深怕我的身体有什么不适，很快就打电话询问，确定我平安后父亲才会安下心来。他曾不止一次地对母亲说：“如果晓梅有什么不测的话，我也不想留在这个世上了。”

听到母亲转述的这句话，我的内心受到了强烈的震撼。面对如此深沉的父爱，我还有什么理由不去积极地对待今后的工作和生活呢？好好活着，积极乐观地对待工作和生活，就是对父母养育之恩最好的回报。

父亲从部队退伍后留在了西藏，成为一名“老西藏”。退休后回到家乡的他仍然很忙碌，虽然年逾古稀，却依然精神饱满，每次通电话之时，总忘不了叮嘱我要“堂堂正正做人，清清白白为官”。

一生中不断进取的父亲是我前行路上的指路明灯，父亲的爱永远指引着我在前进的路上不偏离正确的方向。

还是父亲的。
年轻时的父亲常于晚上去沟渠里捕鱼捉青蛙卖以补贴家用。

在我11岁那年夏天的一个晚上，在沼泽地里捕青蛙的父亲突然被金环蛇咬了一下。情知不妙的父亲赶紧上岸用手挤压伤口欲把毒液排出。但无济于事，渐渐地感觉伤口钻心的痛。父亲感觉不对径，转身就往家里跑。跑着跑着，腿儿开始麻木了，接下不听使唤了，父亲扑倒在地。此时他想，必须坚强地挺下，爬也要爬到家里，好让家人叫蛇医给诊治。村里有个专治蛇、虫咬伤的土医生。父亲咬紧牙关，终于爬回到了自家谷坪上。爷爷听到响动，开门见是儿子，问明情况即赶去叫来蛇医。父亲得救了。事后父亲说，如果当时稍不坚强，倒下了就不再拼命往家里爬，必然会失去救治机会而永远离开人世。

曾十分向往某名牌大学的我虽奋发努力，但高考时总分竟然达不到本科录取线。为此我精神近乎崩溃，因我学习成绩向来不错，老师看好，同学看好，父母看好，自己也充满信心，结果却出人意料。极度伤心的我躲在房里不肯出门。父亲没给我过多安慰，只是说：“小强，细细回忆一下我的人生路吧，相信你会受到启发而坚强起来的。”

小时候，父亲常给我谈他过去的人生，在我渐渐懂事后，便目睹了父亲的人生。父亲常对我说，当遇挫折时，请我回忆他的人生，就会有战胜困难的决心和勇气，进而跨越人生坎坷。极度苦闷的我在父亲提醒下，慢慢回忆他的人生。于是，前面那幕浮现在了我眼前。

是坚强的意志让父亲没有为此而永远倒下。想来，自己高考失利，不也是一次人生考验吗？若如此悲观下去，理想也就永远无法实现，唯有振作精神，继续追求，才能实现理想。于是，我抛开痛苦，振作精神，决心补习，父母也给予支持。之后，我又捧起书本，奋发苦读。工夫不负有心人，次年高考，如愿以偿考进了理想的大学。

之后，我不时刻意回忆父亲的人生路，从中学习他坦然面对困难，勇于跨越人生坎坷的精神；学习他甘于吃亏，乐助他人的为人处世风格，尤其是遇到大的困难时，我会更加认真地去品味父亲，进而获得了战胜困难的力量和勇气，让我一步步地走好了人生之路。

是的，父亲如明亮的灯塔在慢慢地引领着我前行。

目标引领我前行
学校的生活是多姿多彩的，我们这一代的的孩子是幸福快乐的。这六年来，我在云硫小学参加过各种活动，比如：“我自理，我能行”、“感恩父母，点滴回报”、“小习惯，大收获”，参加这些活动不但让我获得了快乐，并且汲取了知识，还学会了自理。 　
　　上学期，学校开展了“ 申请荣誉，目标引领我成长”活动。这个活动，是让我们选择一项特长，经过一学期的努力，再领取此奖项。因为硬笔书法是我的强项，于是我针对这一特长，申请了“书写好习惯奖”。 　
　　以前，我感觉我的字写得并不好看，不是写得太小太瘦，就是写得太潦草，面对自己无法克服困难，为此我感到很苦恼。在参加硬笔书法比赛中也没有希望获奖。于是，我担心了，要是这种习惯再这样下去，我的字会越写越不好看的，老师也不会把参赛的名额给我。自从去年九月份，学校举办了“申请荣誉，目标引领我成长”活动，给我一个锻炼自我、展示自我、发展特长的平台，我就学会了树立目标，努力改正自身缺点，发挥自己的水平。 　
　　既然我已申请了这个项目，就得好好地对待每一次的练习。做很多事，我都会勉励自己把事做到最好；如果还没有完成，也要逼迫自己努力地完成。每当周六、日、节假日，我都会尽快把作业完成，然后抽半小时或一小时来练习硬笔书法。每当练字的状态不好时或写得不好时，我都会心中暗暗鼓励自己：“加油！加油！努力……” 　
　　在一个周末，作业非常多，我还要练习硬笔书法，对于我来说是个巨大的压力。不过，我先把巨大的压力化作快乐的动力。我一笔一画而又小心翼翼地写好每一个方块字，避免写错字。十点半了，夜静悄悄的，就连一根针掉在地上的声音也能听得清楚。妈妈急了，催促我赶紧睡觉。我的眼睛变成了熊猫眼，妈妈催促我睡觉的引诱使我趴下了桌子。但是，我的目标突然激励了我，为了美好的明天，我一定要坚持不懈练习下去。于是，我咬紧牙关，不去想那些令人疲倦的事情。当我疲惫不堪的时候，我才赶紧去刷牙休息了。 　
　　时间一转眼就过去了，一个学期结束得真快。我的字不像以前那样既小，又没有书法味儿。现在的我却不同啦，因为我长期对着字帖练，所以效果就很好。学期末，在老师、同学们的投票中，我得到的很多同学的赞许。散学典礼中，我光荣而自豪的接过了“书写好习惯奖”奖状。我体会到了，上帝真的很公平，有辛勤的付出，就有丰富的收获。现在，我的字变得清秀、美观，还常常受到老师的表扬了。 　
　　这个学期学校再次举办了“申请荣誉，目标引领我成长”活动，我申请了“英语特长奖”。因为我要把自己的英语学得更出色，让以后有一个好前途。从寒假开始，我已树立目标，从寒假第一天到寒假最后一天，我都坚持听、读基础英语口语。 　
　　从“申请荣誉”活动中，我明白了：只要功夫深，铁杵磨成针。申请荣誉，就是超越自己；申请荣誉，就是鼓励自己天天向上；申请荣誉，让目标引领我前行！

梦想引领我前行

　一朵含苞待放的花蕾，要想它开放得绚丽多彩，必需要那光彩夺目的太阳。人生也就像一个花蕾，更需要那轮“太阳”——梦想的牵引。　
　　太阳在天边缓缓地沉下去，几颗小星星蹲在天边，正对着我眨眼睛。悠扬婉转的乐声从音乐室传来，把我深深地吸引住了，那音乐撞击着我的身体，流入我的血，钻进我的灵魂。原来是音乐教师在演奏贝多芬的名曲《月光曲》！珠玉般的清翠脆声从温柔而修长的指间倾泻下来，老师是满脸的陶醉，我则是满腔的是一股柔情和神往。 　
　　“众里寻它千百度，蓦然回首，却在灯火阑珊处”。音乐老师那表情在我的心里深深地烙下了一个印。一直以来，萦绕在心头的迷惘烟消云散，清晰了的是我的梦想——我要成为一名音乐教师。 　
　　刚接近钢琴这位朋友，使我感到陌生和无从下手，有些时候，我想到了放弃，但追梦的决心把我扶了起来，鼓励我一直努力下去…… 　
　　上帝喜欢照顾勇于追求梦想的人，就在我苦于无助时，学校举办了一个“音乐兴趣班”，我第一个参加报名了。人们常说：人生的道路永在脸上总想看看我在干什么，汗淋淋的手心不停地上上下下摆动；在冬天，北风怒号，偷偷地钻进了音乐室，天低云暗，我心中的追梦之花伴随着寒梅开放…… 　
　　果然“皇天不负有心人”，在音乐老师的鼓励和教导下，我进步神速，这更使我信心加倍。然而最可惜的是，学到一半，我的音乐梦就遇到了绊脚石——音乐老师因病离休，音乐兴趣班停办。 　
　　但老师的教导一直在我耳边响起：“一个人一定要先认清自己，找到目标，然后才有权去选择自己所需要的，和拒绝自己不想要的。如果自己也不认识自己，也没有目标，而只是因为自己觉得目前所有的东西不好，就放下手里，另外去拿一个别的。那就是没主见和见异思迁。像这彷徨犹豫，结果会是一事无成。” 　
　　这朵小小的音乐花蕾，在老师的“阳光”下待放，在梦的指引下依然顽强地前行着。就让这个美丽的音乐梦铺就我未来前行的道路吧！使我在人生的浪潮中行驶，不被任何一股风吹倒，不被任何一块绊脚石所累…… 　
　　让梦，铺就前行的路！

好书引领我前行
曾记得杜甫说过一句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神。”而作为新一代青少年的我也深感这句名言的正确性。因为我对阅读书籍有着浓厚的兴趣。
书，好像小船，载着我在知识的海洋里遨游；书，犹如阶梯，引领我攀登知识的高峰；书，仿佛伙伴，陪伴着我成长；书，是美丽的翅膀，与我一起在绚丽多彩的世界飞翔！
那是在小时候，我漫不经心地打开一本小人书，刚看了两页，就已被那扑朔迷离的场面描写及曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我带到一个又一个神话的世界之中。慢慢地，我开始读一些故事书、作文书、小说、文学著作……在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧；明白了一些人间的真、善、美以及丑恶的一面；在学到了文化知识的同时也锤炼了我的思想：当我读到卖火柴的在大年夜被冻死街头时，不禁流下了同情的眼泪；当我读到敬爱的周总理少年时代昂然说出：“为中华之崛起而奋斗！”的铿锵之句时，心里也就暗暗下了为祖国而努力学习的决心；当我读到无数陌生人对一个残疾小女孩的热情帮助时，就感受到人与人之间伟大的爱，心里久久不能平静……随着读书数量的增多，我对书的喜爱之情也日益浓厚，书已成为我学习生活中不可缺少的一部分。
在我家的书柜里，塞满了书，凡是对我学习有帮助、对陶冶情操有好处的书，我都认认真真地阅读，通过阅读，使我更深刻地体会到：书是我学习的良师益友，是我吮吸知识的源泉。是我精神的食粮。
因为我爱读书，所以书也给了我勇气，赐予了我在知识的无限空间自由飞翔的力量。俗语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在今后的学习与生活中，我将会更认真、更努力地阅读有益的书籍，在知识的浩瀚海洋中继续奋力拼搏、在科学的高峰中努力攀登……。愿书伴我成长、与我飞翔！

愿采纳

Answer 2

鼓励，引领我前行
重庆市万州区红光小学 田亚非

岁月匆匆，转眼我就从教十四年了。回望走过的路，没有骄人的成绩，没有辉煌的经历，但是每个脚印都是那么踏实，每一点进步都充满了回忆。所有的成绩都源于领导和老师们的关爱。正因为有了他（她）们的鼓励和关爱，我的人生之舟才能在茫茫教海中驶得更稳，驶得更远……

难忘的第一堂课

沐着九月明媚的阳光，刚跨出师范大门的我，满怀青春的梦想与激情，意气风发地来到忠县官坝镇中心小学。报到、收拾房间、备课、报名，开学第一天就这样马不停蹄地过去了。

第二天，迎着朝阳，我庄重地捧着书本，激动地走向向往已久的讲台。第一篇课文是看图学文，我暗想一定要上好，不要把教案给忘了。可随着“叮铃铃”的铃声，没想到老校长端着凳子悄无声息地从后门走了进来，我正准备喊“上课”的嘴怎么也合不拢了。那一刻，我不知道自己的脸色刹时变得是红还是白，脑袋一片空白，腿和手不由自主地发起抖来，喉咙一下紧了，声调也全变了，此刻想起来，真是可怜又可笑。好几秒钟后，终于才回过神来。那堂课是怎么上过来的，用“语无伦次”、“东一榔头西一棒槌”来形容，应该是非常准确的，我一会儿叫学生看图，一会儿读书，不知说什么了，又叫学生读书，看图，如此翻来覆去，翻去覆来，恍恍惚惚间终于听到了救命的下课铃声。所幸的是校长一直埋头写个不停，似乎没抬眼看我一下，我才有了喘息的机会。

接下来，校长叫我到他办公室说课，我的心里反复念叨着“完了”“完了”，眼前浮现出他生气、失望、愤怒甚至鄙夷的神情。谁知坐下后，正在我惊魂未定时，他的第一句话竟是“课上得不错嘛。”我吃惊地望着他，他的眼神是那样慈祥，充满了肯定、赞许。接下来说了不少优点“声音甜美”“普通话标准”“范读有感情”，还说，我刚从学校出来，就能把握看图学文的教法，先看图后学文，图文结合，特别令我终生难忘的是“你不错，不断提高自己，你会成为一名优秀的语文老师的！”听着校长的教导，我的心情一下就释然了，原来，语文课这么好上，原来我有这么多优点！对语文的亲切感油然而生。尽管我当时心里一阵窃喜，以为校长竟没有看出破绽，而事隔多年的今天，我才深知做为教育行家的老校长的那份良苦用心。正是他的宽容和智慧，才让一个初出茅庐的年轻教师没有在事业的第一步跌倒；正因为有了他的鼓励和肯定，才让一只步履蹒跚的丑小鸭勇敢地飞向苍穹。

孙小，我成长的沃土

1996年，调入到孙家书房后，在这片不太肥沃的土壤里，我享受着充足的阳光雨露，让自己的生命不断拔节吐绿。

初到城市，是那样的不适应，但是老教师们对我关爱有加，鼓励我不断上进。特别是遇到了汪泽英校长一班领导，她们总是不断发掘我优点，给我锻炼的机会。

在新一轮小语课改刚刚实施时，口语交际作为新出现的课型，相关的教例很少，陈主任要我上一节口语交际示范课，这节课上什么？怎么上？我心里一点没底，所以不敢受命，而陈主任一句“这节课你上得好，这样的课你上，很合适！”让我信心倍增。想到要让全班学生说一堂课，我还真是急了。一个晚上，我突然听到电视里精彩的广告，顿生一念，就上一堂电视广告方面的口语交际课。当时，我们对大语文观的精神还没有深入领会，所以，上课本以外的课，真的是冒险一试，可谁知学生对这方面内容很感兴趣，整堂课兴趣盎然，课堂效果出乎意外的好。我记得下课了，我在教室里交待一点事情到半公室参与评课时，听到一位老师正不屑地说；“哼，是学的，学的杂志上的。”虽然她一脸尴尬，我的心里却乐开了花，哇！居然把我的课和杂志上的相提并论，我还不错嘛。当时，我真的很感谢陈主任，是他，给了我机会和勇气，让我重新认识了自己。

后来，学校不断给我锻炼的机会，在参加2001年龙宝区小语优质课赛中，我虽然只得了二等奖，但从中学到了很多东西，同年被评为龙宝区教研先进个人。

2002年，学校领导动员我担任语文组长。想到有经验丰富的老教师，有锐意进取的年轻教师，我真是诚惶诚恐地接过了担子。在担任组长的这两年里，我和老师们一道学理论，相互切磋、锤炼教学能力，在教研教学的领域里不断前进。组上每期都被评为先进教研组，组内的课题《小学语文素质评估》获万州区二等奖。

在其他方面，我能取得一些成绩，也得益于领导的信任与支持。汪校长十分重视学生语文能力的培养，为了给全校学生提供一个广阔的作文展示空间，她叫我创办一份校报。当时孙小学生很少，只有500多人，要想办出较高质量的报纸，稿源不容乐观，还有怎样办报，我可是头一回，但看着汪校长期待的眼神，听着她鼓励的话语“你不试试就怎么知道不行呢？”我忐忑不安地答应了下来，接下来组搞、排版、校对，虽然累，但看到孩子们如饥似渴地读着第一份散发着油墨香味的报纸时，听着作文发表的小作者们激动地欢呼时，我一下就感受到了成功的喜悦。校报《黄桷丫》就这样诞生了。

在教育学生方面，我也是摸着石头过河，注重把杂志上的成功经验用到实际中来，学校领导也总能发现我的闪光点，从而更激发我的上进心，特别是我对学生综合能力的培养和对后进生的态度，得到了他们的赏识。2004年，在大队部的组织下，我所在班级承担了一次班队观摩课《中国人 中国魂》，受到了前来指导的区团委书记周昌勇的好评。所带班级被龙宝区教委评为“先进班集体”。由于我善待后进生，所以，当我后来调到红光小学后，全班学生都恋恋不舍，好多孩子都哭了，一到周末，就有成批的学生到家里来看望我。那一刻，我真感受到了做为一名老师的幸福。

红小，心有多大舞台就有多大

2004年，我有幸调入红光小学。跻身在这所重庆市首批示范小学里，感觉就象来到了一片森林，周围树木参天，遮天蔽日。老师们个个都专业精深，技艺精良，再加上学校领导宏观调控的竞争方略，先进的激励机制，给每个老师提供了广阔的展示平台，在这样的一个优秀团队里，想不发展都难。

一到红小，就接任一个住读班的班主任工作，我能感受到这是领导的信任，更感受到肩上担子的沉重。住读班的孩子家境都比较好，以自我为中心的意识较浓，这是和我以前的学生最明显的不同，如果我不改变教育方式，就难以取得满意的教学效果。“教书先育人。”我在班上针对不同情况的学生，采用不同的教育方式，并常用《读者》上的一些感人故事教育他们，让他们在一次次感动之后明白什么是责任，知道怎样去感恩，“尊重 平等 宽容”是班上倡导的主旋律，同时，我以各项活动为载体，培养他们的团结精神和向上的品质。经过一学期的努力，拿人家东西的同学彻底改了，打人的现象明显少了，心胸开阔的同学多了，看着孩子们在增长知识的同时，情感日益丰富，心灵更加健康，人格更趋健全，我感到莫大的欣慰。正因为他们有团结合作、积极向上的精神，班级才具有较强的战斗力，不管是艺体赛，还是征文、演讲赛，班上大多时候都是名列前茅。

当然，我的前进始终离不开领导和老师们的鼓励。王荣主任叫我给学校宣传画册配诗，要不是她一再地肯定和真诚地指点，我就是硬着头皮也不敢接受的。还有组长向建蓉老师，不管我是上练兵课还是公开课，都是无私地给予帮助，热情地给予鼓励。

我很庆幸，无论我走在哪里，都能够遇到关心我成长的人，他们让我不断认识自己，超越自己。“教海行舟，不进则退。”他们的鼓励是我前进的桨，他们的信任是我远航的帆，所以，我从内心深处，诚挚地感恩每一个曾经关爱、帮助过我的领导、师长和朋友，我也将承载着他们的期望，努力向前，向前……

Answer 3

梦想引领我前行