Question

小学生应该如何写好读书笔记？如何培养写笔记的习惯？

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Answer 1

在小孩子读书的时候老师和家长就应该要求孩子写读书笔记，在这个时候小孩子就能够养成写笔记的习惯了。爸爸妈妈要在孩子写笔记的时候给自己的孩子做好教育，要告诉孩子到底应该如何写读书笔记，其实写读书笔记无非就是在读书的时候将自己心目当中的所感所想写下来，而且也可以记录一些数据当中非常优美的句子。如果说能够给自己的孩子做好引导的话，那个小孩子在读书的时候就能够更用心一些，并且在这个过程当中小孩子所收获到的东西就会变得更多一些。

给孩子做好引导

家长一定要记住，要尽可能的选择用正确的方式给自己的孩子做好引导，让自己的孩子喜欢上读书，在这个过程当中小孩子的能力就能够有所提升了。所以说家长应该尽可能的选择用正确的方式给自己的孩子做好正向的引导，这对于孩子而言非常的重要。

多花费心思

爸爸妈妈应该用正确的方式培养着小孩子写读书笔记的习惯，而且小孩子写读书笔记是非常有意义的一种行为方式，在这个过程当中小孩子本人的能力也会有所提升。所以家长应该选择尽可能地用正确的方式来应对自己的孩子，要用正确的方法让自己的小孩子获取更好的成就，这一切都是非常有意义的，而且能够给自己的孩子带来很大的好处。

爸爸妈妈还需要经常检查小孩子的读书笔记，看一看孩子的读书笔记是否认真，因为有爸爸妈妈的检查，小孩子个人也就能够在写读书笔记的时候花费更大的努力了。所以说家长一定要记住，要在孩子写读书笔记这件事情上多花费一些心思，这样才能够让孩子能够养成更好的习惯。

Answer 2

对于小学生来讲，养成做读书笔记的习惯是非常有用的，对以后有很大的帮助，不同年龄段的小学生做的读书笔记的方式也不一样。对于低年级的小朋友来说，

读书笔记以摘抄赏析为主，

比如：

1、摘抄好词

好词包括形容词、词组、成语

2、摘抄好句

好句包括比喻句、拟人句、排比句、夸张句、富有哲理的句子

如“冬天来了，春天还会远吗？”。

3、摘抄好段

好段包括环境描写、外貌描写、动作描写、心理描写和细节描写。

对于高年级的小朋友来说，

读书笔记以概括总结为主，

比如：

1、赏析句子

环境描写渲染了怎么样的气氛，在文中起了什么作用；

外貌描写、动作描写体现了人物怎样的特征。

2、评价人物

随着年级的升高，孩子会逐渐阅读一些篇幅较长的故事。

人物是随着时间变化和发展的，
养成做读书笔记习惯的心态：
1、要摆正心态。我们都知道，习惯的养成并非一朝一夕，而是日积月累的过程。因此，养成做读书笔记的习惯也需要一天天地坚持，心急反而吃不到热豆腐。
2、要克服忘性。任何时候都不要小觑了自己的忘性，所以建议前期最好给自己划定一个集中的时间用以读书，然后再在手机上定一个闹钟，提醒自己该读书了、要记得做读书笔记。虽然只是一个小提醒，但更大意义是在于自我监督，督促自己去做。
3、要多读引发自己兴趣或共鸣的书籍。前期习惯养成阶段，本身枯燥，很容易就失去耐心。因此，建议最好从自己喜欢或引发自己阅读兴趣和遐想的书籍，这样才能激发自己在做读书笔记时不吐不快、有感而发。

Answer 3

读书笔记是一个非常好的习惯，很多学生其实都没有养成，因为他们不知道在什么地方去做读书笔记，他们也不知道读书笔记的用途是什么，读书笔记的用途是让自己对这本书有更深刻的了解，让自己对这本书有更清晰的认识，这个才是最关键的一件事情。读书笔记不是写给别人看的，是写给自己看的。所以说很多人在读书笔记的过程就是中的话，其实都没有做好，有的时候是照本宣科，把老师写的东西直接抄下来，老师写的东西的话是给学生看的，但是他并不是让学生给自己看的，就是这样子的。所以说读书笔记最关键的一点的话，比如说你看到某一段的这一段的话，其实也并不明显，那么你就在边上做好读书笔记，比如说加他的要点写出来。将自己的心里面的想法写出来，这样才是最关键的。
我们经常说书读百遍，其义自现没有错，书读100遍，其义确实是可以自己显现出来的。所以说在这种情况之下的话，那么我们该做到的一件事情就是真正的去书读百别人哈，其义自现很多时候大家都不明白为什么要这样做，其实读书的话是让我们充实我们的知识，那么如何把这个知识消化掉？那么其实就是让我们去写一些读书笔记，读书笔记其实并不是做做样子的，而是真实的一种想法，真实的一种感受，真实的一种创造力，所以说我觉得读书笔记再写写出来的时候，你应该写出自己最真实的一面，这样才是最关键的。
做读书笔记的时候，你可以准备一个小本子，但是如果你觉得小本子比较碍事的话，你也可以在课本上直接写也是可以的，因为课本上的话如果是边上有空余的地方的话，绝对是可以写的，因为这些空余的地方写上去的话，那么贵让你更有直观的感受，但是有的时候课本的话你不写的编程比较乱，那么你还是准备个小本子吧。

Answer 4

小学生怎样写读书笔记
　　当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编收集整理的小学生怎样写读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　“不动笔墨不读书”是古训，也是人们取得成功的经念。他告诉我们读书要动笔，随时记下读书的心得体会。我们上语文课的教师，应如何指导学生把读书后的收获记下来呢？浅谈几点肤浅的体会：首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。
　　写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
　　1、批注笔记。凡自己的书，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的'下面用“______”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“？？”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书的空白处，扼要写上对某一句段的评析。
　　2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
　　3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
　　4、心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛地议论。
　　5、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背，直到背得滚瓜烂熟，记得牢为止，再把它存放起来。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。如此反复，脑子里积累的东西就会越来越多了。
　　6、卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来，再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读，背一背，日积月累，脑子积累的词汇材料就越来越丰富。写作时，就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用，就不愁写不好作文了。
　　新的《语文课程标准》中指出：要培养学生广泛的阅读兴趣，多读书、好读书、读好书。大凡做学问之人，没有谁不是建立在广泛的阅读和精心的读书笔记上的。但就目前的语文教学中来看，读书笔记已经离我们的小学生越来越遥远了，甚至都不知道怎么写读书笔记。这种现状如果继续持续下去的话，着实令人忧虑。

Answer 5

1）梳理纲要，以清晰地理解作者的思想。

2）摘录重点和精彩处以日后重温、背诵。

3）写下自己的评论、感悟和总结，以运用到自己的生活。

4）日后快速的重温、补充，不断积累。

读书笔记的分类
根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：
（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。
（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。
（4）简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，逐步达到学会运用的目的。
当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的，它们是读书笔记的基本。
“合抱之木，生于毫末。”小学生们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。