Question

互联网教育是真的吗？

Answer 1

2020年可以说是互联网在线教育大放异彩的一年。今年年初，受特殊时期影响，大部分人都只能宅在家里。学校停课，工厂停工，地铁、公交等公共交通停运......医学专家呼吁大家“宅家战斗”，阻断病毒传播链，把病毒“闷”死。教育部也发出“停课不停学”的号召，利用网络、电视为媒介，为广大大中小学生提供远程在线教学。

虽然保障了学生必要的学习，但是，也有不少人对此提出了疑问：打破传统的教学模式，学习缺少有力的监督，互联网在线教育真的靠谱吗?

事实上，互联网在线教育虽然打破了传统教育地域的局限性，但是缺点也很明显，需要学习者很强的自主学习能力。特别是小学生，自制力相对薄弱。特殊时期，有条件的家长都会选择陪同孩子上网课，实时关注孩子的学习状态，以达到监督学习的目的。

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但是对于自我管控能力相对较强的成人而言，互联网在线教育的优势就很明显了：

1、上课方便。有网的地方就能上课，拿一个手机就能刷题，不限时间，不限次数，只要自己方便，随时随地都能在线学习。就连休息之余的碎片化时间也可以充分利用起来，加快学习进程。

2、资源丰富。传统课堂受时间和空间的限制，分享的内容有限，学习花费的时间也长。在线教育的课程却可以做得很细，具体到每一个章节每一个知识点;也可以专注考点，只讲重点，知识点更密集。网络丰富的学习资源让学生拥有更多的选择，可以按照不同的学习需求选择不同的课程。

3、自主性强。不需要固定学习时间和地点，可以自主安排学习。什么时候有空什么时候学，什么地点方便什么地方学，不再受传统课堂的地域限制。

在今天，考证已经成为了不少人职业发展的必要需求。特别是一些有执业资格要求的行业，如医疗卫生行业、经济财会行业，学习和考证几乎贯穿了整个职业生涯。

成人职业教育，受家庭、生活、工作等因素影响，固定时间和地点的线下课堂无疑很难满足学习要求。也因此，不挑时间不挑地点，只要有网就能学的互联网在线课堂才能异军突起，在成人职业教育中大放异彩。

Answer 2

互联网教育具有以下优点：
1)网络教育具有良好的交互性，老师与学生利用网络工具进行谈论，形成交互式学习。
2)常规学校是封闭式教育，而网络教育的学习模式是开放性的，使更多的同学可以选择这种模式。
3)网络教育的学习具有灵活性，网络教育学生可以在任何时间、任何地点进行学习，网络教育学生自己掌握学习进度，适应了成人学习者的特点。
4)网络教育这种学习模式还易于管理，网络教育教学工作都在网上进行，节省了大量时间和管理费用。
5)网络教育可以充分做到资源共享，网络教育给学生提供了很大的选择机会，同时也为学习者之间的学习交流、问题解答提供便利，扩大了学习者的知识面。
6)网络教育院校还可以及时对学生学习的内容进行更新和补充。这是传统教育做不到的。

互联网教育拥有的缺点：
1)过多的使用网络教育会使学生的群体意识和集体观念愈发淡薄，不利于个人和社会的发展。
2)网络教育这种学习模式无法让老师与学生做到面对面交流，网络教育教师只能做到“言传”而无法做到“身教”。
3)网络教育的学生只能凭借自控能力进行学习，因为网络教育老师无法对学生进行有效的监督。
4)网络教育学习者不一定可以适应网络教学模式。传统的教育模式使学生对老师产生了依赖性，网络教育学生更多的是要求学生具备良好地自学能力。而且网络教育的自学量远远大于传统的教育模式的学习量。网络教育学生要做好心理准备。