作文评点
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眉批
1开票介绍了实验名称和所需材料。
2第一自然段直入主题,交代实验名称。
3开门见山,开篇点题。
4交代实验目的,开门见山,简洁明了。
5开头交代清楚实验原因和目的,起到总领全文的作用。
6入题自然,文章一开篇即交代做实验的时间和实验的名称,入题自然,开门见山,毫不拖泥带水。
7交代实验原由,推动情节发展。
眉批
1用比喻句写出了鸡蛋飞快地沉入水底,把鸡蛋的动态写得活灵活现。
2细致地描写了实验过程,让人仿佛身临其境。
3小作者运用拟人的手法让读者觉得漂浮的鸡蛋就在自己眼前。
4写出了鸡蛋为什么会漂浮的原因。
5作者用“先………接着………然后………最后………”这几个词写出了实验过程,层次清晰有条理。
6小作者运用了很多拟人,比喻修辞手法,将实验过程写的生动有趣。
7小作者在完成实验后用了丰富的想象,写出了自己的疑问。
8小作者词语运用准确,把自己试验时的样子描写的十分生动传神,读来充满趣味。
尾批
1结尾说出自己收获与发现,升华主题。
2文章结尾表达了作者对科学的热爱。
3小作者在文章的结尾写出了自己实验成功后的喜悦,以及对科学的热爱。
4结尾恰到好处地点明中心,小作者一定是个热爱科学的孩子。
5小作者还上网查找了原因,突出了小作者的勤学好问以及对科学的热爱之情。
6告诉我们为什么纸屑会被尺子吸起来并表达了自己的心情,体现了对科学的热爱之情。
7升华主题,通过实验,小作者得出“生活中处处有科学”的道理,升华了文章的主旨,启迪读者思考。
8作文结尾揭示了实验成功的原因锦上添花,读来令人兴趣盎然。
总评
第一点
1小作者从实验名称到实验准备,再到实验过程,最后到实验结果。一步步将实验过程写的清清楚楚。
2小作者使用生动的语言绘声绘色的把实验过程写了出来。
3小作者运用了“首先、接着、然后、最后。”这些表示顺序的,使文章条理清楚,层次分明。
4开篇细致的交代了实验名称和实验材料,作者写的可真仔细啊。
5从你的文章中可以看出,你是一个生活中的有心人!善于观察善于思考,我要向你学习。
6小作者的实验过程叙述的非常生动有趣,激起读者读下去的愿望。
7小作者善于运用动作描写和心理描写让人如临其境,感受到实验前的疑惑,实验过程中的小心翼翼,以及实验成功后的兴奋。
8小作者将实验的缘由,实验的过程,实验的结果写的很清楚,让读者对实验有了清晰的了解。
9在写实验时,小作者略写了准备阶段。详写了实验过程,使实验的过程清晰明了。
10小作者善于抓住细节,不仅如实地把实验步骤记录下来,还细腻地再现了实验过程中自己的心理活动,让作文真实且富有情趣。
二点
1语言生动有趣,令我刮目相看,真是千言万语夸不尽啊!
2你平时肯定很爱看书,才能写出真的优美的文章,我要向你学习。
3小作者在文中如果能加上实验原理就更好了。
4实验过程观察仔细,是一篇好的习作。
5实验过程叙述清晰,有详有略,详略得当。结尾表达了对科学知识的向往。
6你的文章描写生动,语句通顺,是一片成功的习作。
7文章的语言非常生动形象,小作者这种大胆质疑,小作者求证的科学精神非常值得我们学习。
8文章的语言大胆有趣,运用了比喻的修辞手法。联想贴切自然。
9这篇文章不仅让读者明白了塑料尺子吸附纸屑的原理,还让读者明白了进行科学实验要不惧失败的道理。
三点
1端端正正的字迹,让人看了真舒服。
2你的字像印的一样漂亮,很惭愧,我的字没有你的好看,我要向你学习。
3书写十分工整。
4从你的字就可以看出你是一个认真的好孩子。
5字迹需要加强,要努力哦!
6本子干净,字迹清秀,犹如滨海小城的街道一样,十分美丽整洁
1开票介绍了实验名称和所需材料。
2第一自然段直入主题,交代实验名称。
3开门见山,开篇点题。
4交代实验目的,开门见山,简洁明了。
5开头交代清楚实验原因和目的,起到总领全文的作用。
6入题自然,文章一开篇即交代做实验的时间和实验的名称,入题自然,开门见山,毫不拖泥带水。
7交代实验原由,推动情节发展。
眉批
1用比喻句写出了鸡蛋飞快地沉入水底,把鸡蛋的动态写得活灵活现。
2细致地描写了实验过程,让人仿佛身临其境。
3小作者运用拟人的手法让读者觉得漂浮的鸡蛋就在自己眼前。
4写出了鸡蛋为什么会漂浮的原因。
5作者用“先………接着………然后………最后………”这几个词写出了实验过程,层次清晰有条理。
6小作者运用了很多拟人,比喻修辞手法,将实验过程写的生动有趣。
7小作者在完成实验后用了丰富的想象,写出了自己的疑问。
8小作者词语运用准确,把自己试验时的样子描写的十分生动传神,读来充满趣味。
尾批
1结尾说出自己收获与发现,升华主题。
2文章结尾表达了作者对科学的热爱。
3小作者在文章的结尾写出了自己实验成功后的喜悦,以及对科学的热爱。
4结尾恰到好处地点明中心,小作者一定是个热爱科学的孩子。
5小作者还上网查找了原因,突出了小作者的勤学好问以及对科学的热爱之情。
6告诉我们为什么纸屑会被尺子吸起来并表达了自己的心情,体现了对科学的热爱之情。
7升华主题,通过实验,小作者得出“生活中处处有科学”的道理,升华了文章的主旨,启迪读者思考。
8作文结尾揭示了实验成功的原因锦上添花,读来令人兴趣盎然。
总评
第一点
1小作者从实验名称到实验准备,再到实验过程,最后到实验结果。一步步将实验过程写的清清楚楚。
2小作者使用生动的语言绘声绘色的把实验过程写了出来。
3小作者运用了“首先、接着、然后、最后。”这些表示顺序的,使文章条理清楚,层次分明。
4开篇细致的交代了实验名称和实验材料,作者写的可真仔细啊。
5从你的文章中可以看出,你是一个生活中的有心人!善于观察善于思考,我要向你学习。
6小作者的实验过程叙述的非常生动有趣,激起读者读下去的愿望。
7小作者善于运用动作描写和心理描写让人如临其境,感受到实验前的疑惑,实验过程中的小心翼翼,以及实验成功后的兴奋。
8小作者将实验的缘由,实验的过程,实验的结果写的很清楚,让读者对实验有了清晰的了解。
9在写实验时,小作者略写了准备阶段。详写了实验过程,使实验的过程清晰明了。
10小作者善于抓住细节,不仅如实地把实验步骤记录下来,还细腻地再现了实验过程中自己的心理活动,让作文真实且富有情趣。
二点
1语言生动有趣,令我刮目相看,真是千言万语夸不尽啊!
2你平时肯定很爱看书,才能写出真的优美的文章,我要向你学习。
3小作者在文中如果能加上实验原理就更好了。
4实验过程观察仔细,是一篇好的习作。
5实验过程叙述清晰,有详有略,详略得当。结尾表达了对科学知识的向往。
6你的文章描写生动,语句通顺,是一片成功的习作。
7文章的语言非常生动形象,小作者这种大胆质疑,小作者求证的科学精神非常值得我们学习。
8文章的语言大胆有趣,运用了比喻的修辞手法。联想贴切自然。
9这篇文章不仅让读者明白了塑料尺子吸附纸屑的原理,还让读者明白了进行科学实验要不惧失败的道理。
三点
1端端正正的字迹,让人看了真舒服。
2你的字像印的一样漂亮,很惭愧,我的字没有你的好看,我要向你学习。
3书写十分工整。
4从你的字就可以看出你是一个认真的好孩子。
5字迹需要加强,要努力哦!
6本子干净,字迹清秀,犹如滨海小城的街道一样,十分美丽整洁
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