当代大学生应具备的素质？
你好，作为一名合格的大学生，就要具备这个时代所应该拥有的素质，当代大学生正好是社会关注的焦点，全世界人民都在关注当代的大学生活，大学生是未来社会的接班人，是全球社会发展的顶梁柱，没错，当代大学生的素质有待提高，那么，当代大学生应该具备什么样的素质呢？
作为一名实际意义上的大学生，要懂得拿得起，放得下，要勇于承担责任，敢做敢当，不要做那些偷偷摸摸的小人，不敢承担自己的错误，有些责任就会想到逃避，实际上，犯错并不可怕，人非圣贤，孰能无过，即使再成功的人也有犯错误的时候，其实成功就是从错误中不断吸取教训，不断总结错误，慢慢的走向成功。作为当今时代的大学生肩挑重任，要时刻承担起自己所面对的责任，好比平时生活与学习当中，难免会有错误，及时改正，便会为我们带来前途无量的光景。
作为一名实际意义上大学生，我们更要拥有，主张和平发展反对战争的强烈决心，心中要坚持人类命运共同体的决定，地球并不是人类的地球，是世间万物生存的载体，所以我们更要在人类命运共同体的基础上，发展到万物命运共同体之上，作为当代一名优良的大学生，要正确处理好与世间万物的关系，正确对待与环境之间的联系，走可持续发展的道路，让未来的道路大放光彩。
作为新时代的接班人，身为大学生的我们更要从自己做起，树立正确的素质观念，为学弟学妹们树立正确的榜样意识，让全世界看到当代大学生优质的品行与道德，我们都知道历史上的刘备主张以德服人，并且他也是因为道德高尚，品行端正，成为了后人所敬仰的人物，由此可见，培养一个良好的素质和端正的态度是多么重要的事情。
思想道德素质
大学是一个展示自我的良好舞台，在大学期间可以塑造学生的人生观，价值观和世界观。当代大学生要勇敢进取，敢于竞争。树立崇高理想，培养高尚情操。学生是祖国新一代的未来。个人的品质与国家的荣誉相联系，让学生知道个人的命运与国家的前途是息息相关的，由此来增加学生的使命责任感。
健康身心素质
强健的体魄，良好的身心状况才是一切发展的基础和前提。身为大学生一定要加强心理素养，提高心理素质。身体是革命的本钱，只要有良好的身体素质，一定可以成就一番事业的。也要提高自己的心理素质，不要被一点小事就打垮。不自卑，不放弃，才能拥有更好的未来。未来的历程是非常遥远的，必须要有良好的基础才能，向未来发展之更好。
专业文化素质
专业素质教育才是教育的主体。大学是传扬社会文化科学知识的场所。肩负着培育辛辛学子的责任。专业知识是大学生知识结构的特色所在。学海无涯学习是没有边际的，只有掌握了基本的文化素质，将来在社会当中才能有一技之长。学习能让自己拓宽视野，提高自己的修养。
人际交往
在人际交往当中，我们要本着尊重，平等，合作的原则来与别人进行交往。以诚待人，站在别人的角度上来考虑问题这样才能得到别人的尊重，只有你尊重别人，别人才可能尊重我们。能够妥善处理人与人之间的关系，与他人和睦相处这样在生活和工作当中能避免不少的麻烦。
作为一名大学生，一定要有良好的人际沟通能力，只有在人际关系当中妥善处理各种关系，才能更好的凸显出自己的才能。
大学生是社会当中的优秀群体，是祖国未来的动力先锋，大学生如何都将关乎着我们国家的未来。
大学生应具备的素质指：大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。
在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。综上所述，学生素质主要表以下几个方面：道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。这一思想对于大学生亦有着重要的启示。有些大学生受经济利益所驱动，热衷于做一些急功近利的事情，但从长远来看，这对自己的发展未必有益。
专业素质：主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。因为大学生在这一时期正处学知识、打基础的阶段，退守苦学才是关键。因此应该充分利用大学的学习条件和环境，扎扎实实地掌握专业基础知识。这些知识也许不会在短期内速见成效，但却为日后打下坚实的基础，可以让人终身受益。心理素质：主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。可以通过这些方法来提高：对自己进行正确客观的评价，不过分自大或自卑；合理的发泄负面情绪，学会控制和疏导情绪；提高抗挫折能力，离开舒适区，从简单的事情入手，单点突破循序渐进；培养自信心，给自己积极的心理暗示，做得好就及时奖励自己。身体素质：主要指大学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。
身体包括有内在的和外在的，简单的说，外在的是有着良好的身体素质，在进行劳力活动时能够支撑我们完成活动！在运动过程中为我们提供持续的动力等；内在的包括具有一颗正义的心，有热爱的事物，长时间的坚持，积极向上、对生活保持向往，对自己充满自信。
一、拓展自己知识视野，完善知识结构
（1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。
（2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。如：在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
（3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识。因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读一些社会科管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。如：积极参加学校的社团活动，利用寒暑假到企事业单位进行社会调查，勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争能力。
（4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。因此，大学生在宝贵的在校时间里应在知识的宽度和深度上下功夫延展，关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。
二、锻炼培养适应择业需要的实践能力
知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力：
（1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。学校教育是基础教育、通才教育。走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。
（2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。
（3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。
（4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。
（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。
（6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工作，不断增强自己的组织工作能力，以利于今后工作。
在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。综上所述，学生素质主要表以下几个方面：
1 道德文化素质：主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等。
2 专业素质：主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3 心理素质：主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等。
4 身体素质主要指大学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。
扩展资料：
我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
（1）学校应努力开展丰富多彩的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。
（2）专业课程中着丰富的人文精神和科学精神，教师在讲授专业课时，要自觉地将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到教书育人。
同时，也要把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也提高自身的文化素质。
（3）学校还应鼓励大学生参加社会实践活动。社会实践活动是加强文化素质教育的重要方面，也是检验文化素质教育的重要途径。要认真组织学生参加教育实习，积极开展社会文化调查、社会调查和教育调查，让学生在广阔而丰富的社会文化知识大背景中接受熏陶，开拓视野，增长才干，提高综合素质。
