Question

农村五年级综合实践活动方案怎么写

Answer 1

家庭调查：关心爷爷奶奶的生活
观察、了解自己爷爷、奶奶的生活.学生在家中受别人照顾惯了,只由他们自己去做调查,不一定有预期的效果.但是学生组成小组研究,制定计划后去调查,情况就会明显不同.此环节也可以是在课堂上由教师引导,学生自己回忆、记录；然后,组织学生进行小组交流.
2讨论：我们能够为爷爷、奶奶做哪些事情.
在讨论中相互启发,开始讨论如何履行义务和责任.学生的想法可能不会相同,教师可引导学生从增感、意义以及力所能及的角度,讨论大家的想法,归纳出一些可行的做法.
3拓展与延伸：为爷爷奶奶过生日
在此部分活动中,给学生提供了一个参考做法,即给爷爷、奶奶过生日.这是学生能够做到,而且是他们这种年龄的孩子感兴趣的事情.这里的老人泛指家里的老人或社区敬老院的老人.
A确定对象.过生日的对象应是大家公认的,对社会有一定意义的.比如,没有子女或子女远离身边的老人、身有残疾不能自理的老人,及曾经为社会做过突出贡献的老人等.
B思考怎样为老人过生日.这里既可从学生心理出发,比照他们过生日的做法,也要考虑一般老人的特点和具体对象的特殊性.可由学生先提出自己的各种想法,然后小组讨论拟定一个可行的方案.
C模拟演示过生日的场景,是一次角色表演的过程.学生根据自己制定的计划,扮演不同角色,尝试实际过生日.学生虽然有想法,但年纪小、缺乏经验,做起来与实际还有距离.对如何语言表达、赠送礼物等事前进行演练,是培养学生自主能力的过程.