孩子学诗,应该怎么教孩子背诵?
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孩子学诗,
有没有更吸引的方法呢?
1、一首唐诗一段故事
用唐诗的本色魅力吸引孩子
每首古诗的背后都有属于自己的故事,家长们可以利用古诗的解释激发孩子的兴趣,比如我们常背的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,不知道其中意思的孩子,可能就是知道告诉我们不要浪费粮食。
但是如果家长们可以用故事化为解释,利用简单的语言有趣的解说这首古诗,为孩子讲述唐诗后面的背景,并告诉他们,悯农的作者李绅是因为看到了贫困农民的生活而产生的灵感,从而会让孩子明白粮食的重要性。
根据研究表示:孩子可以从故事中明白道理,还能够增强思考能力和好奇心,从而会更好的接受故事中的知识,增长自己的见识。
2、陪伴孩子学诗
家长们要让孩子对故事产生兴趣。
孩子在学习唐诗的时候,家长们可以用简单易懂的译文为孩子解释其中的意思,这样可以让孩子更简单的理解古诗中的意思,同时引导孩子认识里面的故事,可以激起孩子更多的思考能力。
当孩子出现不理解的古诗或者读音不正确的时候,家长们可以帮助他们纠正,这样可以让孩子更好的去理解。不过,很多父母往往没有多余的时间去准备古诗译文,更不理解古诗中的背景,对此,家长们利用空闲的时间给孩子准备好古诗的绘本,因为绘本中有明确的意思,让孩子更好的去理解。
3、利用图像记忆法
有的孩子由于年龄比较小识字还不完全,所以背诵古诗的时候会出现一些障碍,我们不妨可以采用图像记忆的方法,这样可以让孩子背诵的更快。
因为每首古诗都是一个古诗,比如李白的静夜思,他从简单的四句古诗描绘出来了一个美丽的夜晚,李白看着天上的月亮,想到了自己的故乡。当家长们解释了古诗会变得更加的生动形象,孩子自然也会更好的去理解。而且图像记忆也是属于 右脑记忆的范畴,所以在用图像记忆的方式背诵古诗的时候,也是在锻炼右脑的过程,有利于提升孩子的记忆力。
有没有更吸引的方法呢?
1、一首唐诗一段故事
用唐诗的本色魅力吸引孩子
每首古诗的背后都有属于自己的故事,家长们可以利用古诗的解释激发孩子的兴趣,比如我们常背的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,不知道其中意思的孩子,可能就是知道告诉我们不要浪费粮食。
但是如果家长们可以用故事化为解释,利用简单的语言有趣的解说这首古诗,为孩子讲述唐诗后面的背景,并告诉他们,悯农的作者李绅是因为看到了贫困农民的生活而产生的灵感,从而会让孩子明白粮食的重要性。
根据研究表示:孩子可以从故事中明白道理,还能够增强思考能力和好奇心,从而会更好的接受故事中的知识,增长自己的见识。
2、陪伴孩子学诗
家长们要让孩子对故事产生兴趣。
孩子在学习唐诗的时候,家长们可以用简单易懂的译文为孩子解释其中的意思,这样可以让孩子更简单的理解古诗中的意思,同时引导孩子认识里面的故事,可以激起孩子更多的思考能力。
当孩子出现不理解的古诗或者读音不正确的时候,家长们可以帮助他们纠正,这样可以让孩子更好的去理解。不过,很多父母往往没有多余的时间去准备古诗译文,更不理解古诗中的背景,对此,家长们利用空闲的时间给孩子准备好古诗的绘本,因为绘本中有明确的意思,让孩子更好的去理解。
3、利用图像记忆法
有的孩子由于年龄比较小识字还不完全,所以背诵古诗的时候会出现一些障碍,我们不妨可以采用图像记忆的方法,这样可以让孩子背诵的更快。
因为每首古诗都是一个古诗,比如李白的静夜思,他从简单的四句古诗描绘出来了一个美丽的夜晚,李白看着天上的月亮,想到了自己的故乡。当家长们解释了古诗会变得更加的生动形象,孩子自然也会更好的去理解。而且图像记忆也是属于 右脑记忆的范畴,所以在用图像记忆的方式背诵古诗的时候,也是在锻炼右脑的过程,有利于提升孩子的记忆力。
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