学习策略一般包括
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学习策略一般包括的内容如下:
1、认知策略:学习者信息加工的方法和技术。
a、复述策略:指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程,是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。
b、精加工策略:指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
c、组织策略:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。
2、元认知策略:是对认知的认知,是个体对自己认知过程的认知和调节这些过程的能力。
学习策略简介:
在有关学习策略(learning strategies)的研究中,学习策略的界定始终是一个基本的问题。对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和使用不同的研究方法,提出了各自不同的看法,一直没有达成一个统一的认识。
有的被用来指具体的学习技能,诸如复述、想象和列提纲等;有的被用来指较为一般的自我管理活动,诸如计划、领会、监控等;有的被用来指组合几种具体技术的复杂计划。
把学习策略视作学习活动或步骤。它不是简单的事件,而是用于提高学习效率,对信息进行编码、分析和提取的智力活动,是选择、整合应用学习技巧的一套操作过程。
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