游戏评价的前提是游戏观察
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游戏评价的前提是( C)。
A. 游戏记录
B. 游戏设计
C. 游戏观察
D. 游戏讨论
游戏评价(play evaluation)是指对游戏质量的评估。可分为客观评价和主观评价、自我评价和他人评价。客观评价参照国内外的游戏评估量表;主观评价根据当时当地的条件进行.专家团体共同参与。多从客观评价和主观评价两方面结合进行。其重要作用:可提供游戏结果反馈,供以后参考;可看出儿童的发展水平和教师的指导水平,便于提高儿童的智力发展水平和教师的教学水平。
评价标准(即好游戏具有的特点):(1)儿童按自己的愿望选择主题、伙伴、玩具,是游戏的主人,游戏中心情轻松、愉快、舒畅、主动、积极、发挥创造性,摆脱了被动、服从或随从的状态;(2)幼儿认真游戏,能克服困难,遵守规则,有独立性;(3)会正确使用玩具,爱护、整理玩具;(4)游戏间同伴互相合作、谦让、友爱互助;(5)游戏内容健康,符合儿童的年龄特征,有利于幼儿身心发展。
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