教资结构化面试试题:结构化试题练习(2022.1.6) ?
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教资结构化面试试题:结构化试题练习
【结构化试题练习】任课老师认为德育教育是班主任的工作,和自己无关,你怎么看?
任课教师认为德育不关自己的事,把德育的责任全归于班主任身上的想法是不正确的。
虽然班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,担负着学生德育教育的重要责任。但是同时,班主任要联系和组织科任教师互通情况,协调各种活动,商讨本班的教育工作,包括德育工作。因此,任课老师同样具备着德育教育的责任,任课教师要在搞好本学科教育教学工作的基础上,协同班主任组织德育活动,对学生进行德育教育。所以,科任教师应该和班主任共同担负起学生德育教育的责任。
学校的德育途径有很多,其中基本的途径就是思想政治课和其他学科的教学。这就要求各学科任课教师在传授文化知识的同时,充分发掘教材本身所固有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶,从而形成良好的品德。因此,科任教师在本学科的教学内容中,应该关注德育这一方面。
科任教师基本的身份是教师,而教师是学校教育工作的主要实施者,其根本任务是教书育人。德育是学校教育工作中的重要内容。因此,进行德育教育是每一位教师的职责所在,科任教师也应该承担德育的责任。并且科任教师可以通过自身的语言行动等,形成榜样示范,来影响学生的思想、情感和行为,进行德育教育。
总之,在德育教育中,班主任和科任教师都扮演者不可或缺的角色,应该在工作中不断沟通和协调,形成教育合力,保证德育工作的顺利进行。
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任课教师认为德育不关自己的事,把德育的责任全归于班主任身上的想法是不正确的。
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学校的德育途径有很多,其中基本的途径就是思想政治课和其他学科的教学。这就要求各学科任课教师在传授文化知识的同时,充分发掘教材本身所固有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶,从而形成良好的品德。因此,科任教师在本学科的教学内容中,应该关注德育这一方面。
科任教师基本的身份是教师,而教师是学校教育工作的主要实施者,其根本任务是教书育人。德育是学校教育工作中的重要内容。因此,进行德育教育是每一位教师的职责所在,科任教师也应该承担德育的责任。并且科任教师可以通过自身的语言行动等,形成榜样示范,来影响学生的思想、情感和行为,进行德育教育。
总之,在德育教育中,班主任和科任教师都扮演者不可或缺的角色,应该在工作中不断沟通和协调,形成教育合力,保证德育工作的顺利进行。
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