Question

健康教育教案

Answer 1

　　健康教育教案（一）： 　　大家来锻炼

　　活动目标：

　　喜欢健康活动，体验做运动带来的乐趣。

　　能利用运动器械做全身运动，初步了解上下肢运动的概念。

　　学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。

　　活动准备：

　　晨间运动计划表。

　　运动器械水彩笔黑板。

　　活动过程：

　　教师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。

　　（）幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。

　　（）教师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？

　　（）教师小结。

　　教师帮忙幼儿初步了解上下肢运动和全身运动的概念。

　　（）教师引导幼儿讨论，将运动方式进行分类。

　　A教师：我们利用手臂进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？利用腿和脚进行锻炼的运动，我们能够叫它什么运动？如果手臂腿和脚一齐运动又叫什么运动？

　　B教师小结：利用手臂或腿和脚进行运动的时候，能够使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；如果我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。

　　（）教师引导幼儿对运动器械进行分类。

　　A教师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上下肢和全身运动相对应。

　　B师幼共同验证。

　　C教师小结：不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。

　　师幼一齐分析幼儿的晨间锻炼计划表。

　　（）教师出示计划表范图，引导幼儿观察。

　　（）教师引导幼儿讨论计划表（上肢运动下肢运动上下肢运动）

　　教师引导幼儿完成自我的晨间锻炼计划。

　　（）幼儿设计自我的晨间锻炼计划。

　　（）教师巡回指导。

　　幼儿大胆介绍自我的锻炼计划，并说明理由。

　　活动延伸：

　　在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。

　　健康教育教案（二）：

　　换牙的卫生

　　教学资料：换牙的卫生

　　教学目标：.使学生明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

　　.使学生明白换牙的卫生，明白怎样保护牙齿。

　　.培养学生养成良好的卫生习惯。

　　教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。

　　教学过程：

　　一导入新课：

　　.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。

　　饭菜全切碎，活儿干得快。

　　你若猜不出，张口他就来。

　　.请同学们看看自我的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从个月开始到两岁左右长出乳牙，到岁左右又长出恒牙。

　　二学习新课：

　　.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？）

　　.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。

　　.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎样来保护它呢？

　　.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。

　≮不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。

　≯要注意牙齿的卫生。

　　三巩固新知：

　　.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目资料是一个小朋友开始时牙齿很好，可是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还个性爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最终他去了医院，医生帮他治好了牙疼，最终他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他最终又长出了新牙。看他多开心啊！）。

　　.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要求学生能够做到发言大胆用心，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自我发言的潜力。）