大学生的历史使命是什么

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跑路人J
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当代大学生的历史使命是什么:保卫祖国,建设祖国;关心祖国和民族的命运;传承历史,开创未来等。代大学生所肩负的使命是对我们各方面的素质提出了很高的要求,要完成当代大学生的历史使命,就要求我们进行全面的发展,只有全面地培养自己各方面的素质和技能等。

当代大学生的历史使命是什么

一,保卫祖国,建设祖国。作为当代的大学生,我们是改革开放后成长起来的,我们思想敏锐,勇于进取,对责任与使命的理解有着一定的认识。

作为肩负二十一世纪振兴中华使命的群体,实现中华民族的伟大复兴是我们肩负的历史使命,我们必须努力做到以下几点:

一、关心祖国和民族的命运。中国当代大学生不是以个体而存在的,我们是生活在“社会主义”这把保护伞下的。国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起,国家的荣辱兴衰与我们休戚与共,息息相关。因此,关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。

二、传承历史,开创未来。当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任,实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强,人民幸福的爱国理想。

三、勇于创新,实现中华民族的伟大复兴。中国是世界最早的四大文明古国之一,然而,成为了近代历史上的落伍者,在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中,在一个充满创新,依靠创新的社会,中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻。

四、用科学技术武装头脑。要努力学习科学文化知识,提高自己的综合素质,踏踏实实地打好基础,积极迎接科技和知识经济的挑战。大学生要敢于挑战时代、挑战自我,要以强者的姿态于世;要能够实事求是的工作和学习;少说空话多干实事。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是“科教兴国”战略的受益者。我们在受益的同时,也应是“科教兴国”的实践者和完成者,应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担,从而成为祖国振兴的中坚力量。

四季教育17
2023-01-09 · TA获得超过5655个赞
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大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,是建设中国特色社会主义事业的后继力量。作为当代大学生,我们是党和社会主义各项事业的接班人和生力军,担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。作为当代的大学生,只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求,担负起时代赋予的历史使命和社会责任。所以,我们大学生在建设中国特色社会主义事业中有义不容辞的责任和义务。    当代大学生应该担当什么责任?从宏观上讲,是指社会责任,就是个人对祖国、对民族、对人类的繁荣与进步所承担的职责和使命;从微观上讲,是指自我责任,就是自我对其个人人生、事业、发展及生命所承担的主体责任。除此之外,还有个人对家庭及集体所应承担的责任。      大学生如何担当自己所应承担的三种责任?其方式和渠道可能是多种多样的,从认知角度可分为三个层次:首先是明确责任,即明确担当什么;其次是探讨途径,即如何承担责任;最后是践行责任,即以实际行动承担责任。    感恩是理解责任的源头。感国家和民族的渊源之恩、感父母亲人的养育之恩、感社会与他人的互助之恩都是理解自我责任的最初感悟。学生对父母最有感情,引导学生感恩父母是感恩教育的开始,另外,在学生奖助学金发放后引导学生感恩学校、感恩社会、感恩国家也是很好的切入点。

    自信是承担责任的基石。相信自我的能力是感恩践行、勇担责任的力量源泉。培养学生的能力,为学生的梦想插上有力的翅膀,才能促进学生具有敢于担当社会重任的意识,才能促进学生成为时代的领跑者。    爱是责任担当的动力。对祖国的热爱让青年挥洒热血、对亲人的挚爱让青年孝心拳拳、对他人和自我的深爱让青年满怀热忱。在日常教育中要把握时机激发学生心中的大爱,使学生在幸福生活的同时,充满谋划和引领社会发展的激情与追求。    践行是责任担当意识过渡为日常行为的现实表现,在学生的日常培养中,应减少正面的、直接的教育,重视学生活动及实践的参与,增强学生的体验式教育,其最终目标是使责任担当意识内化为习惯和无意识行动。我们在工作积极倡导学生的社会实践活动,中共中央16号文件中也指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。”    责任担当教育是一个从认知到行为的过程,是一项系统工程。需要社会、学校、家庭和个人的互动。在实际工作中比较困惑的有两点,第一,现在的大学生好像生活在“真空”中一样,缺少对家庭和社会的认知,在大学之前他们仅为了高考在生活,大部分父母都替学生承担了一切困难,使学生从没想过自己要承担什么。进入大学后,如何能促进学生自觉进行责任意识的培养将是我们研究的课题。第二,我们国家60年来的成绩,特别是改革开放30年来的飞

速发展,使大多数学生丧失了危机感,当“”“”事件发生后,有些学生很难在短时间看清问题的本质,为使学生既对国家充满信心,又对敌对势力不失警惕,我们学生工作者需要认真探讨思想教育的艺术。总之,培养学生的责任意识,进而内化为学生的习惯还是任重而道远的过程,还需要我们不断的努力。相信在我们国家建国60年成绩的鼓舞及我们的努力下,学生必将充满民族自豪感与责任感,必能担负起时代的使命。
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