为什么写《乡愁》时用了很多具体的意象?
因为乡愁是很抽象的,用这些在不同时期的具体意象,可以更好地表现出在不同时期的乡愁是什么样的,更助于理解特定时间下的乡愁。
邮票、船票、坟墓、海峡等原本不相干的四个物象,在乡愁这一特定情感的维系之下,反复咏叹,产生不一样的艺术效果。
作者小时候上寄宿学校,要与妈妈通信所以用邮票来表达乡愁,;婚后赴美读书,坐轮船返台,用船票表达乡愁;后来母亲去世,永失母爱,所以用坟墓表达乡愁,最后因为政治原因,台湾海峡将大陆和台湾在一段时间内分隔,用海峡表达更大的乡愁。
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《乡愁》赏析
读完这首诗,读者会看到四幅生动而具体的生活画面:第一部分:童年学习,母子分开,寄信安慰;第二部分:当你成年后,你告别你的新婚妻子,离开你的家乡,远离你的家人。第三节:分离,母子不得相见;同胞们很少聚在一起,国家也不可能统一。
“纵向的历史感,横向的位置感。一种在十字路口交叉的现实感。”集纯美与富美于一体,对象形象集中鲜明,如邮票、票券等庄重、无枝、意境深邃、内容丰富而含蓄,读者能深刻地感受到作者丰富而强烈的情感。
诗人的思乡之情并不是直接表现出来的,而是通过联想和想象,塑造了生活艺术的四个意象,并以其悠长的内涵呈现在读者面前。
这首诗来来回回,有歌唱和叹息的旋律。在同一个地方,有重复,那就是,我在这一端……,有重复的词:小窄短浅;有变化的量词:梅,张,方,万。作者运用这些艺术手段来增强诗歌的韵味,这是一首柔情凄婉的“回忆之歌”,是一首海外学生的情歌。言出必行,意义无穷,味道真让人难以琢磨