Question

英语教育专业学什么

Answer 1

问题一：大学英语专业都学什么？ 我就是英语专业的，不知你是那个学校的，反正我们不学数学，我给你大概说说课程吧，虽然学校不一样但是应该开的课程差不多，语音音调，基础英语也就是精读，泛读，口语，听力，语法，写作，口译，翻译，英美文学选读，英语国家概况，英美报刊选读，高级英语，语言学，这些都是基础课，只要英语专业都要学的，然后厂看你是什么方向的，比如商务教育之类的，我就是科技英语，然后再加一门二外，这就要看你们学校开了什么了，一般是法语和日语比较常见，我是日语，再剩下的就是一些公共课了，只要是大学生都要学的，比如马哲毛概之类的，大概就这么多了吧

问题二：英语教育专业主要学什么 英语教育主要学习英语的听说读写四方面
听 在大学期间主要反映在大学时学综合英语，听力两门学科中
说 每节专业课都要去练习主要有外教的课，可以交流
读 大学英语专业课，综合英语，泛读，高级英语课程都在训练这个
写 只要专业课都要写些英语文章，一定要多写，不然大学毕业论文难写
希望对有帮助
英语教育大学期间所学专业课有：综合英语 听力 泛读 高级英语 外加些公共课

问题三：小学教育专业与英语教育专业有什么区别 小学教育专业毕业后面对的是全体小学生，相关专业包括：小学语文，小学数学、小学英语，小学体育、小学美术、小学音乐等等。
英语教育专业可以教各个年龄段的学生，如：小学的、初中的、高中的。
关键要看你的生源是什么年龄段的。
应该说小学教育专业里包括小学英语教育。

问题四：英语教育(儿童英语方向)这个专业学什么? 英语教育专业（儿童英语方向）主要课程简介
听力涉及语言的语音、音位、语调、节奏、语感、语流、韵律、词汇、句法、语义和语用等方面的知识及其运用。其主要特点是通过听觉而不是视觉感知语言和获取信息。因此，听力要求对所学语言的语音及其与语义结合的特征具有高度的敏感与识别能力。听力课一般在高中之前的学生学习阶段不专门开设，一旦到了大学阶段，学生的思维定式已经根深蒂固，汉语和英语虽都同属于分析性语言系统，但英语的思维模式与汉语毕竟不同，听力是一种复杂、能动而又脆弱的信息转换过程，因此，提高英语听力能力的过程就是克服母语负迁移作用所造成的困难和障碍的过程。 英语专业的听力课大致采用以下教材和材料：《走遍美国》初级版、《走遍美国》中级版、《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教材》、《STEP BY STEP》、何其莘的《英语听力》、《新世纪高职高专英语听力教程》、《外贸英语听力教程》、《胜利之门》、CET四、六级听力材料、PETS―3、4级听力材料、《TOWARD TOEFL 33 GA TALKS》、英语原声电影、英语原唱歌曲、VOA和BBC即时播放材料等。
（1）字母、音素和语音、语调基本掌握阶段之模块整合使用的材料有：《英语语音、语调听力教程》、《大学英语听力教程》语音、语调部分、《新世纪高职高专英语听力教程》语音、语调部分、《走遍美国》初级版。（2）语音、语调、语流、节奏、语感强化之模块本模块的听力材料的整合如下：《走遍美国》中级版、《新世纪高职高专英语听力教程》第一册、《大学英语》听力第二册、外贸英语听力教程第一册、《英语语音、语调听力教程》、何其莘的《英语听力》第一册。（3）听力理解能力的提高与强化阶段之模块 ：《走遍美国》中级版、《胜利之门》、《外贸英语听力教程》下册、《新世纪高职高专英语听力教程》下册、何其莘《英语听力》第二册、TOEFL听力材料、CET和PETS听力材料、VOA和BBC即时听力材料等。
英语教育专业（儿童英语方向）简介
一、专业的具体培养目标 :
本专业培养适应儿童教育发展需要，德智体美全面发展，掌握儿童英语教育的基本理论，掌握英语基础知识和基本技能，熟练运用英语，并具有培养儿童创新能力素质，适应社会主义新形势下的教育需要，能从事幼儿园、双语幼儿园、各小学以及外国语学校的儿童英语教育的实用型人才。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 :
1. 掌握马克思主义的基本原理，熟悉党和国家的基本路线、方针、政策和法规，具有较高的职业道德素养和思想政治素质。
2. 掌握教育学和儿童心理学的基本原理，熟悉儿童心理变化的规律，能给儿童创造良好的成长环境，使儿童的身心得到健康的发展。
3. 掌握英语语言的基本知识和基本技能：做到发音清晰准确，语言运用熟练地道，熟练掌握一定量的常用英语词汇和基本的语法知识，英语听说运用自如。
4. 具有较强的汉语语言文字表达、人际沟通以及分析和解决儿童教育的实际问题的能力。
5. 掌握一定的音乐、舞蹈、美术、游戏等技能。
6. 具有一定的计算机应用能力，特别是用计算机辅助教学的能力，如制作生动的教学课件，能利用网络查阅本专业的相关资料，具有初步的儿童英语教育研究能力和实际工作能力。
三、修业年限 : 全日制三年
四、课程设置 :
1 、本专业共设 38 门课，课内总学时为 1800 节，其中；
2 、公共课 11 门，共计 420 学时，占总学时的 23.3%
3 、职业基础课 7 门，共计 690 学时，占总学时的 38.3%
4 、职业技能课 8 门，共计 57......>>

问题五：英语教育专业的学生毕业时的学位学历是什么呀 当初被什么学历录取就什么学历

问题六：英语教育专业是什么意思? 面向英语教育工作的教育,读完一后可以当小学教师,中学教师,中专教师,大学讲师,大专院校教师
也可以从事类似TPR教育工作

问题七：英语专业是不是师范教育类专业？ 我是师范专业毕业的，英语专业分为很多种，其中有商务英语专业 和教育专业类等。
只有教育专业的在毕业时学校才会给在体检没问题，没有挂科的同学发教师资格证，当有了教师资格证才能参考各个地方教师考试，考试通过后，人面试，面试通过了才会分到相应的学校。
所以如果单纯的说英语专业是师范内专业是不准确的，师范专业里面有英语专业和其他专业。

希望以上解释能帮到你，谢谢！
如有不清楚的，欢迎再问哦！

问题八：英语教育专业具体学习什么 基础英语 高级英语 外教口语 英国文学，美国文学，听力，口译，笔译，教育学，心理学，思修马哲毛概邓论之类的

问题九：英语教育（小学方向）（师范类）是什么 就是毕业后的一个就业方向是当老师，教小学英语

问题十：英语教育专业的专科生的就业方向有哪些？ 这要取决于你所学的英语性质：
（1）教育英语：这个没的说，最好从事师范教育这一块，而且现在的老师越来越吃香，国家加大了对教育事业的补贴，是一个不折不扣的铁饭碗；
（2）综合英语：学习综合英语的工作面相对比较宽阔，学得好的话，从事翻译工作，工作轻松，待遇想到那个不错，另外自己也可以办一个英语培训机构，搞自主创业也不是没有可能；
（3）商务英语：众所周知，国际贸易在全球范围内开展，对于学习商务英语的学生而言，绝对是一个很好的机遇，从事外贸工作，要求自身有着良好的英语口语及个人魅力，即所谓的亲和力，多搞定订单，你创造的价值就越多。从事外贸工作大多英语专业学生的首选；
（4）专业英语：专业英语，顾名思义，从事某一特殊领域的涉外工作，例如，法律英语，医学英语等等，在其职谋其位吧。
总而言之，不管学的什么英语，一定要争取把它学精，打好专业知识的基础，这样才有可能有你用武之地，否则其他一切都是空谈。