注意力不集中、听课溜号，是不认真吗？原来我们冤枉了孩子
孩子上课总是不认真听讲，怎么办？
我儿子写作业时总是溜号，写着写着就说不上想啥去了！
孩子也很努力地想做到认真听课，但坚持不了三分钟！
我家孩子一刻也不消停，总是坐立不安……
孩子坐姿不正确，买了矫正器，但离了矫正器就又回原形了……
跳绳多简单啊，可孩子就是学不会，还累得满身是汗！
孩子下半身很笨，小时不会双脚跳、不会骑自行车……
……
（1）多动、注意力和集中力差
（2）姿势不正确
（3）运动和动作缺少平衡性、协调性和灵活性
在我学习身心脑平衡课程前，我也是这么认为的：这孩子，怎么意志力这么差，连听课都不认真！写作业也马马虎虎！坐都坐不直！……其实心里想着：如果再这样下去，非得揍他一顿，叫他不认真！
哈哈，其实我们这样想，是错的！
在 身心脑平衡的课程 上，我学到了一个词： 原始反射 。这个词真是让我受益良多！我本是研究企业管理的大学老师，现在我已经决定要投入大量精力来研究原始反射了，在自媒体平台上，我已经写了近300篇相关的文章，已有近百个孩子因此而受益了，因为这才发生在短短的一年之内！
举个例子吧，脊柱格兰特反射不整合，孩子就会出现坐姿问题和多动的问题。经常会坐立不安、四处游走，如果单侧有问题，孩子会歪着身子坐，走或坐也会歪头，五岁后可能仍然会尿床，长大以后会出现脊柱侧弯；紧张性迷路反射的前倾式不整合，孩子会恐高、走路爱低头、颈部肌肉力量弱、在沙发上习惯于萎缩的姿势；对称性紧张性颈反射不整合，孩子小时易出现“W形坐姿”、愿意跷二郎腿（双腿重叠），……
所以，这些问题都是由原始反射决定的，注意力不集中也好，姿势问题也罢，都不是孩子的主观意愿，如果你再抱怨孩子意志力不坚定、管不住自己，真是冤枉孩子了；如果也能像我一样学完 身心脑平衡课程 ，你也会更加理解孩子，孩子会成长得更好、学习更出色！
