Question

阅读理解：剥豆

剥豆
一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。

看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”

一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。

儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了————剥豆的速度不觉间又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。

“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 （画线部分）

想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实

问题：
1）在与儿子的剥豆比赛中，我经历了哪些心理变化？

2）“剥豆的动作又不知不觉缓了下来”前后照应的句子是________

3）文中画线句子通过___________描写和________描写，表现了儿子_______的性格。

4）最后一段“虚假的生存空间”产生的原因是_________。

5）文中哪个句子给你启示？为什么？

（好了继续加分）

Answer 1

1.疑惑---喜悦---怜爱----认真---自愧不如
2让儿子赢，使他以后对自己多一些自信.
3神态,动作,语言,正视成败不虚荣公平
4父母的瞻前顾后，小心翼翼.
5孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实------由此可以得出不应该过分娇惯孩子,要给他独立生存的空间,让他接受磨难，变得更加稳重成熟。

Answer 2

1.疑惑---喜悦---怜爱----认真---自愧不如2. 让儿子赢，使他以后对自己多一些自信.3. 神态,语言 不俱失败、勇于挑战4.父母想的太多了，担心自己的孩子会因为这件事而沮丧.5. 孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间。因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实------由此可以得出不应该过分娇惯孩子,要给他独立生存的空间,让他接受磨难，变得更加稳重成熟。

Answer 3

1惊讶---喜悦---犹豫---自愧不如
2剥豆的速度分明在加快
3心理 细节 不俱失败、勇于挑战
4“我”刻意的退让
5因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实
生活不会有太多的顺利，只有经历风雨，才能见到彩虹、

Answer 4

对比赛很认真到坦然面对比赛结果到勇于面对事实，从这几句话可以看出，我对儿子的担心是多余的，他自己的人生应由他自己去体会。

Answer 5

文中儿子的“自信和大气”是指什么？

儿子急于证明自己的实力，认为不会输给母亲，要公平竞争

2.文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待结果的？
母亲不想让儿子看出自己输了，所以想退让，但是儿子态度强硬，坚决不让步
3.文中“母亲瞻前顾后，小心翼翼”的原因是什么？
为了保护儿子不受失败的伤害
5.用“~~~~”画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。
对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
应该让孩子懂得经历失败，懂得受到挫折，只有这样，才可以锻炼他的意志品格，让他真正的成长