Question

怎样让孩子爱上学习

Answer 1

想要让孩子爱上学习可以使用多种方法：首先，可以适当的鼓励，善于使用奖励的方法，当孩子努力学习，表现特别热心学习的时候，可以适当的言语上多鼓励、多安慰，同时当孩子学习特别认真，特别勤奋的时候，也应该适当的奖励，比如奖励孩子吃美食、旅游等，会增加孩子的学习积极性。其次，应该积极主动的寻找孩子的兴趣爱好，尤其是增加孩子学习的情绪，比如带孩子去图书馆或者去展览馆，陪伴孩子读书，做学习相关的游戏以及科学实验等，都能够增加孩子的学习兴趣。最后，应该给孩子设定适当的学习目标，增加孩子的学习成功经验，孩子才能变得更加自信。每个家长都希望孩子能够爱上学习，并在学习上能够保持着持续、稳定、高效的学习状态，虽然这并不是一个容易实现的想法，但只要找对方法，还是能够实现这一想法的。
当你遇到孩子不爱学习、不想学习的困扰，不妨试一试以下这五种方法，或许用不了多久，你就能看到一个又懂事又爱学习的孩子。
01 家长对孩子学习上的即时反馈，可以大大提升孩子的学习热情
只要玩过游戏的人都知道，游戏让人上瘾的一个秘诀就是即时反馈。而孩子的学习过程，恰恰就缺乏这种即时的反馈，大多数情况下是延时反馈。因此，我们可以从增强孩子学习上的即时反馈入手，来提升孩子的学习热情。
比如，我们可以帮助孩子建立时间管理清单，每次完成一个小目标就打一个√，给自己一个即时反馈，告诉自己完成了这个目标。
比如，我们还可以满足孩子的成就感，即时反馈积极的情绪，让孩子有学好的信心。

教育心理学家赫洛克曾做过一个著名的心理学实验。把学生分成四组，前三组在一个房间参加实验。第一组为激励组，每次完成任务后给予鼓励和表扬；第二组为训斥组，每次完成任务后对存在的任何问题都严加批评和训斥；第三组为旁听组，每次任务后不给予任何的评价，只是让他们静静地听其他两组受表扬和挨批评；第四组为忽视组，让他们与前三组隔离，在一个单独的房间，每次任务后也不给予任何的评价，几乎等同于没有存在感。
哪一组的学习成绩最好呢？毫无疑问是激励组。哪一组的成绩最差呢？这里先设一个悬念，到底是训斥组，还是旁听组，亦或是忽视组中了招？最后的结果相信会让不少人感到有点意外，学习成绩最差的竟然是第四组，即忽视组。
很多人或许要打上一个问号：为什么没有得到即时反馈的孩子的学习状态最差，学习成绩最不理想？这是因为孩子的学习行为如果没有得到家长或老师的反馈，自己也找不到客观的标准去评价的时候，孩子就看不到这个学习行为的结果，那他的这个学习行为就很难坚持下去的，也就不可能喜欢上学习。
反馈中最重要的是，要找到孩子学习行为中的积极因素并强化它；或是找到孩子学习行为中的消极因素，同时把它具体指出来，引导孩子找到合理的解决办法。

家长在反馈中用对方法也很重要，要以激励为主。家长要对孩子做得好的地方和做得不好的地方，分别给予即时的反馈，通过即时反馈来提升孩子的学习热情。
02 积极快乐的学习情绪能让孩子学得更好
学习兴趣在本质上是一个情绪问题，解决好情绪方面的问题，让孩子在积极的情绪当中，学习兴趣自然就容易被激发起来。
很多孩子学习成绩不理想，并非是因为脑子不聪明，而是缺乏学习上的动力，而缺乏学习动力，又和孩子在学习上缺乏积极快乐的情绪有关。
我们成年人都有一种体会，对待一项工作，如果没有积极快乐的情绪，是很难产生工作上的动力，更别提什么要把工作做好了。
同理，要想让孩子学习更有动力、更容易获取成功，积极快乐的情绪少不了。原因就在于，积极的心境、快乐的情绪会促进孩子的大脑中分泌一种重要的神经递质——多巴胺，激发个体的潜能，能够打破孩子对自身能力的限制性思维，产生拓展效应，拓宽思路，学得更好。
有关研究发现，大脑表现最好的一刻是在孩子快乐积极的时候。在考试前，当我们去触发孩子的愉悦心情时，在同等学力下，他的考试成绩会高于心情一般的孩子。

因此，要让孩子更加快乐的学习，我们一是要从激励孩子产生更多的快乐情绪入手，促进孩子学习成绩的提高；二是要让孩子的学习行为与积极快乐的情绪建立联结。
03 家长引导孩子要重在润物细无声
教育讲求的是润物细无声，有时一个小小的举动就能让孩子爱上学习，超出你的想象力。
比如，我的女儿在很小的时候还不知古诗词为何物，但我知道古诗词的熏陶对孩子的成长很重要，当然我并不是简单粗暴地要求她每天背古诗词，我所期望的是孩子能发自本心去热爱古诗词，而要实现这样的目标需要熏陶和潜移默化。
我的做法很简单，除了自己喜欢古诗词，经常在孩子面前读古诗词之外，就是每天经常播放古诗词音频，而且是那种名师名家朗诵的古诗词，字正腔圆，有韵味，听起来很有美感，连吃饭的时候也当作背景声音来播放（调低声音），平时家人和孩子说话也时不时地聊起古诗词，孩子就在身边静静地听着。等到孩子更大了的时候，又和她一起看了几季的《中国古诗词大会》等节目，当看到大哥哥大姐姐们站在擂台上展示诗词才华的时候，她产生了极大的好奇心和兴趣。
兴趣是最好的老师。日子久了，有一天，她突然主动找大人聊起古诗词来，还主动跟着音频里的名师名家一起诵读，主动要求看古诗词书籍，主动要求诵读古诗词。你看，我没有强行要求孩子必须要背要读古诗词，但在各种环境的潜移默化影响下，孩子很自然地就接受了古诗词的教育，而且这种发自内心的爱好是特别持久的。

Answer 2

如何让孩子爱上学习为消除学习倦怠、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在、让孩子了解学习目的、多给孩子信心和父母营造合适的学习环境等等。1、消除学习倦怠在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。对此，家长可以想一些办法，缓解孩子对学习的倦怠之意。比如，多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。2、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。3、让孩子了解学习目的究其根本原因就是学习目标是否明确，有没有长远的理想和目标。学习目的不明确，不够刻苦，懒懒散散混混沌沌地过日子，不用功学，这些孩子的学习成绩当然提不上去。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。4、多给孩子信心常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。5、父母营造合适的学习环境父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

Answer 3

在孩子学习中，鼓励自然是少不了的，但是不适当的鼓励，只会让孩子的情绪更加糟糕。

假如你看到一个人正推着东西上斜坡，你只说了一句，“加油你可以的”，那么对方会很自然的产生一种厌恶的情绪。
他会觉得你是看笑话的，明明你搭把手就会让对方感谢你的事，偏偏因为你的一句话毁了。

学习上也是这样，父母不仅要鼓励孩子，还要想要帮助孩子解决问题。就算遇到了自己也不会做的题，就算是先看答案再给孩子讲，也要让孩子学会。
可以和孩子商量好，如果能够在规定的时间内提前完成，可以得到一颗小星星，如果小星星的数量攒到一定的数量，就可以满足他的一个愿望。

这个愿望可以是物质上的，也可以是精神上的。比如说孩子喜欢的一件小东西，或者说是孩子想出去玩一趟，或者是孩子想要一种什么样的体验都可以。

激励机制的运行，必须有一个前提，家长不要在平时随便满足孩子的想要的东西，而是要让孩子通过自己的努力来得到。

一个好的学习习惯，不是一天两天就能养成的，需要家长和孩子的共同坚持，坚持一段时间之后就会有效果的。

Answer 4

我觉得对于学生的读书，不应该带有功利目的，而是应该告诉他们，学习，将会改变什么，有了知识你将成为什么，所以要向他们传递一些积极向上的信息，不要把一些不适于他们的信息传递给他们。
学生读书是为了改变，是为了提高认识
1.一个人在生命的全部过程中，性格是比知识更重要的东西，但我们中小学有多少老师在教授知识的同时致力于促进孩子的性格发展？有没有把它作为未来同考大学同等重要的内容呢？

没有。很多的孩子都是被动性的学习，大多数是目标不明确，根本不知道自己未来需要什么而死读书的人。，成绩则成了唯一判断孩子是否学得好与否的标准。很多孩子在不经意间被判定成了差生，而这些孩子，在家长看不起你，老师不愿见你，和未来社会不接纳你的环境下，觉得自己没有前途，丧失了信心，淘汰了自己，所以，对于为何跳楼，我们也就不觉得奇怪了。
2.所以成绩或分数不是孩子优越感的来源，没有人告诉你分数越高前途就越光明！分数高，只能说明你有较强的接受能力，比人家孩子学习更发狠，除此之外还能说明什么呢？难道能说明你有很好的创新、创造能力或者有很强的沟通能力？未来工作没有单位根据你的分数来招募人才！

孩子学习的目的是为了将来更好的学习和有品质的生活，体现人生的社会价值。未来的出路不一定是靠考大学考研，有很多人学历低的人通过他们自己的方式改变了命运，说明社会发展是多元化的学习的方式也会多元化而不仅仅是上大学。