下列选项不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的义务教育阶段“总体目标”的是( )。
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会C.体会数学与自然及人类社会的密切联系D.探索并掌握相交线、平行...
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系
D.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定 展开
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系
D.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定 展开
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【答案】:D
总体目标是学生经历整个义务教育阶段的数学学习以后,应当达到的最终目标,选项A、B、C都属于总体目标的一部分;学段目标是对处于不同学段的学生而言,其经过相应课程学习以后,应当达到的课程目标.D选项是针对“图形与几何”学习领域提出的.是第三阶段的课程目标,故选D。
总体目标是学生经历整个义务教育阶段的数学学习以后,应当达到的最终目标,选项A、B、C都属于总体目标的一部分;学段目标是对处于不同学段的学生而言,其经过相应课程学习以后,应当达到的课程目标.D选项是针对“图形与几何”学习领域提出的.是第三阶段的课程目标,故选D。
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