孩子喜欢听故事,不喜欢阅读,是好是坏?
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听音频故事和看电视一样都是被动接收信息,容易造成孩子注意力不集中。
怎么说呢,阅读是主动行为,需要集中注意力,去认读,去解码文字,这个过程是可以加强孩子注意力的。
但是听音频故事,是被动的行为,是不需要消耗精力。
而且听虚拟故事,会在脑海中会创造一个虚拟世界,长时间沉迷虚拟世界,回到现实生活中会有不适应的感觉。就像你长时间追完一部剧,一部小说,再回到现实,就会有失落和不适应。
故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都像人一样,有着生命和意志。
怎么说呢,阅读是主动行为,需要集中注意力,去认读,去解码文字,这个过程是可以加强孩子注意力的。
但是听音频故事,是被动的行为,是不需要消耗精力。
而且听虚拟故事,会在脑海中会创造一个虚拟世界,长时间沉迷虚拟世界,回到现实生活中会有不适应的感觉。就像你长时间追完一部剧,一部小说,再回到现实,就会有失落和不适应。
故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都像人一样,有着生命和意志。
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