数学找规律题要怎么做。。
我在这里倒不是问技巧什么的。。。我的意思是看到这类题应该按照什么样的思路去做。。。在考场上一看到这种题就懵。。。平时没我学的好学生都能做的出来。。。可我怎么都做不出来。。...
我在这里倒不是问技巧什么的。。。我的意思是看到这类题应该按照什么样的思路去做。。。在考场上一看到这种题就懵。。。平时没我学的好学生都能做的出来。。。可我怎么都做不出来。。。。
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我以前也有相同感受啊,本来我数学一直很好的,但是一看到找规律就头痛。但是,经过多年考场的拼杀,还是总结出了一点经验.但先声明,我只是个初二学生,设计到得找规律的题可能不是很多.
一.单个地看.一般找规律的题都和他的项数(就是他是第几个数有关).你就先一个一个看,一般找倍数或者和平方数有关.我以前遇到的题什么1 3 8 15...或者2 5 10 17...还有什么1 3 7 15 31...这些看似都没什么关系,其实都是123456的平方丫,或者2的次方之类的.做多了就回有手感了- -...这是实话.
二.一列一起看.就是每个数之间是有关联的,比如第二个数是第一个数的多少多少倍或者多少多少次方呀在加减多少多少的.这类我上了初中就接触得很少了,小学的时候经常遇到,以前做奥数题好像还遇到过1357项数是种规律,2468又是种规律- -...这种题有点老火,挑战学生的脑细胞啊.
说的也差不多了,有不懂的可以问我- -..纯属手打啊,求采纳
一.单个地看.一般找规律的题都和他的项数(就是他是第几个数有关).你就先一个一个看,一般找倍数或者和平方数有关.我以前遇到的题什么1 3 8 15...或者2 5 10 17...还有什么1 3 7 15 31...这些看似都没什么关系,其实都是123456的平方丫,或者2的次方之类的.做多了就回有手感了- -...这是实话.
二.一列一起看.就是每个数之间是有关联的,比如第二个数是第一个数的多少多少倍或者多少多少次方呀在加减多少多少的.这类我上了初中就接触得很少了,小学的时候经常遇到,以前做奥数题好像还遇到过1357项数是种规律,2468又是种规律- -...这种题有点老火,挑战学生的脑细胞啊.
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多看下例题,自己想想后 再看看答案是怎么分析的,慢慢的就会有技巧了。
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2011-05-31
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图形找规律主要是看看哪些是按照一定的顺序,顺序是什么,并且是不是重复地不断出现。数字找规律就是找出数与数之间的关系,比如加几、减几等。
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找规律的数学题
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