学生咋样学习搞好?
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上课认真。这是一定要做到的。因为大部分知识点老师都会在课堂上讲。
【预习,学习应该主动】
说到预习,可能有些同学会说:我觉得预习没意思,是浪费时间,反正老师上课会讲。但是从我的经验来看,课前不预习,听课效率不高,学习效果不好。因为有许多知识,我们往往不可能一次就认识清楚,需要反复的领会,才能有深刻的印象。另外一方面,我们在玉溪的时候,要灵活的安排时间,课前预习一般在20分钟左右。预习,我们要做到持之以恒,并且要防止两个极端:一是预习果过粗,流于形式,达不到预习应有的目的。二是预习过细,以至于上课没有什么可听的,甚至捣乱了整体计划,影响了其他学科,虽然有收效,但是时间利用的不经济,效果不好。
【不走题海路,只做有代表性的题目】
我们在做题的时候,不需要做很多的题,那样不仅浪费时间,而且效果不好,只挑有代表性的题目来做,做完之后总结特点,举一反三,以后遇到类似的题目就能轻松搞定。
【勤做笔记】
很多同学会发现这样一个问题,上课做完笔记后,总感觉很乱,对于这一现象,我们可以将上课做的笔记到下课的时候在整理一下,在整理的过程中,自己也记到了一些重点。一举两得。
【参考书】
大家在买参考书的时候,一定要“对症下药”弄清楚自己需要哪种书,并且看书的编者(名师之类的)和他的出版期。
【复习】
在复习的时候,我们需要看以前做的笔记,并且将书上的内容重新看一遍,有些人觉得这样很无聊,可是你可以选择一些有趣的方法来记,
我打了好久了。望采纳
【预习,学习应该主动】
说到预习,可能有些同学会说:我觉得预习没意思,是浪费时间,反正老师上课会讲。但是从我的经验来看,课前不预习,听课效率不高,学习效果不好。因为有许多知识,我们往往不可能一次就认识清楚,需要反复的领会,才能有深刻的印象。另外一方面,我们在玉溪的时候,要灵活的安排时间,课前预习一般在20分钟左右。预习,我们要做到持之以恒,并且要防止两个极端:一是预习果过粗,流于形式,达不到预习应有的目的。二是预习过细,以至于上课没有什么可听的,甚至捣乱了整体计划,影响了其他学科,虽然有收效,但是时间利用的不经济,效果不好。
【不走题海路,只做有代表性的题目】
我们在做题的时候,不需要做很多的题,那样不仅浪费时间,而且效果不好,只挑有代表性的题目来做,做完之后总结特点,举一反三,以后遇到类似的题目就能轻松搞定。
【勤做笔记】
很多同学会发现这样一个问题,上课做完笔记后,总感觉很乱,对于这一现象,我们可以将上课做的笔记到下课的时候在整理一下,在整理的过程中,自己也记到了一些重点。一举两得。
【参考书】
大家在买参考书的时候,一定要“对症下药”弄清楚自己需要哪种书,并且看书的编者(名师之类的)和他的出版期。
【复习】
在复习的时候,我们需要看以前做的笔记,并且将书上的内容重新看一遍,有些人觉得这样很无聊,可是你可以选择一些有趣的方法来记,
我打了好久了。望采纳
2011-05-31
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玩学结合
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听说读写缺一不可
天才是百分之一的灵感+百分之九十九的汗水(也就是要勤奋)
天才是百分之一的灵感+百分之九十九的汗水(也就是要勤奋)
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biren 觉得饿,多看书,理解书里的意思,在书里找问题并独立思考解决问题,坚持这样做应该就有收获(理科方面的话)
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