五年级语文题..
1.把“孩子走到横木上拿到了帽子”和“难以转回身来”用关联词语连成一句话。2.可是龙是什么,谁又见过真真切切的龙呢?(改为陈述句)3.每当看到老师们辛苦忙碌的身影,我不由...
1.把“孩子走到横木上拿到了帽子”和“难以转回身来”用关联词语连成一句话。
2.可是龙是什么,谁又见过真真切切的龙呢?(改为陈述句)
3.每当看到老师们辛苦忙碌的身影,我不由得想起罗隐的《蜂》中诗句:___________,__________。这种奉献蜡烛精神深深地激励着我不断前进。 展开
2.可是龙是什么,谁又见过真真切切的龙呢?(改为陈述句)
3.每当看到老师们辛苦忙碌的身影,我不由得想起罗隐的《蜂》中诗句:___________,__________。这种奉献蜡烛精神深深地激励着我不断前进。 展开
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1.把“孩子走到横木上拿到了帽子”和“难以转回身来”用关联词语连成一句话——用“虽然、但是”
2.可是龙是什么,谁又见过真真切切的龙呢?(改为陈述句)——可是龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
3.每当看到老师们辛苦忙碌的身影,我不由得想起罗隐的《蜂》中诗句:——采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?这种奉献蜡烛精神深深地激励着我不断前进。
2.可是龙是什么,谁又见过真真切切的龙呢?(改为陈述句)——可是龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
3.每当看到老师们辛苦忙碌的身影,我不由得想起罗隐的《蜂》中诗句:——采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?这种奉献蜡烛精神深深地激励着我不断前进。
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孩子走到横木上拿到了帽子,却难以转回身来。
不知道龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
这些题出的有问题吧,难为孩子们了。
不知道龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
这些题出的有问题吧,难为孩子们了。
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1` 孩子走到横木上拿到了帽子却难以转过身来
2龙不是什么,没雨水见过真真切切的龙
采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
2龙不是什么,没雨水见过真真切切的龙
采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
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即使孩子走到横木上拿到了帽子,也难以转回身来。
可是龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
可是龙是什么,没有人见过真真切切的龙。
采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
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