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我家养了一只小花猫,我们叫它小花,它活泼又漂亮。你瞧,它那圆圆的脸上,一双大眼睛闪着绿光,小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛,还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴,真惹人喜爱!
邻居家也养了一只猫,我可不大喜欢它。喏,一张尖尖的脸,大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛,全轿差备身上下没有一处让庆唤人看得上眼。它的性情非常古怪,每天早上躲在墙角洞口东张西望,不知道搞啥名堂。一次,我想摸它,反被它咬了一口。从此,我恨透了它,见到它就打,可这家伙特别机灵,老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪,真气人。
我越讨厌邻居家的猫,就越喜欢小花,常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它,要不然,它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声,心里却说,哪能呢,小花从小就这样伶俐,长大了准是捕鼠能手。
可是谁能想到,事情竟让爸爸说中了,那天,邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样,先是用脚顶住地面,身子死命后退,后来干脆狼狈逃跑,在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来,像离弦的箭扑向老鼠,接着是老鼠的惨叫……
从此,我再不追打邻居家的猫了,也不再娇惯小花了,每当小花缠我的时候,我就说:“去,学抓老鼠去!”
1、作者采用 手法写两只猫,通过比 ,比 ,比 ,写出它们的特点。(2分)
2、上述文字在状物中倾注了作者的感情,对自家的小花是 和 ,对邻居家的猫则是 和 ,后来通过捕鼠一事,作者改变了态度。(2分)
3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换,为什么?(1分)
4、划线的ab两句都是 修辞句,它们分别形容什么?(3分)
a:
b:
答案:
1.对比;外形;性格;本领 2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨
3、不能。“机灵”指聪明灵活,反应快。而“伶俐”只是指中看,好玩而已。
4、比喻。 a形容作者小猫的闭毁胆怯无能; b形容邻居小猫的速度快。
邻居家也养了一只猫,我可不大喜欢它。喏,一张尖尖的脸,大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛,全轿差备身上下没有一处让庆唤人看得上眼。它的性情非常古怪,每天早上躲在墙角洞口东张西望,不知道搞啥名堂。一次,我想摸它,反被它咬了一口。从此,我恨透了它,见到它就打,可这家伙特别机灵,老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪,真气人。
我越讨厌邻居家的猫,就越喜欢小花,常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它,要不然,它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声,心里却说,哪能呢,小花从小就这样伶俐,长大了准是捕鼠能手。
可是谁能想到,事情竟让爸爸说中了,那天,邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样,先是用脚顶住地面,身子死命后退,后来干脆狼狈逃跑,在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来,像离弦的箭扑向老鼠,接着是老鼠的惨叫……
从此,我再不追打邻居家的猫了,也不再娇惯小花了,每当小花缠我的时候,我就说:“去,学抓老鼠去!”
1、作者采用 手法写两只猫,通过比 ,比 ,比 ,写出它们的特点。(2分)
2、上述文字在状物中倾注了作者的感情,对自家的小花是 和 ,对邻居家的猫则是 和 ,后来通过捕鼠一事,作者改变了态度。(2分)
3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换,为什么?(1分)
4、划线的ab两句都是 修辞句,它们分别形容什么?(3分)
a:
b:
答案:
1.对比;外形;性格;本领 2、溺爱;骄惯;讨厌;憎恨
3、不能。“机灵”指聪明灵活,反应快。而“伶俐”只是指中看,好玩而已。
4、比喻。 a形容作者小猫的闭毁胆怯无能; b形容邻居小猫的速度快。
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我们也要写,我也正在找啊啊啊~~。
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我也在找
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