
《计算机组成原理(第二版)》(唐塑飞)的两处疑问(关于存储器的)! 30
疑问一:课本P74(中间地方)提到:存取周期是指存储器进行连续两次独立的存储器操作所需的最小间隔时间。课本P78(倒数第五行)提到:读周期trc是指对芯片进行两次连续读操...
疑问一:
课本P74(中间地方)提到:存取周期是指存储器进行连续两次独立的存储器操作
所需的最小间隔时间。
课本P78(倒数第五行)提到:读周期trc是指对芯片进行两次连续读操作的最小间隔时间。
课本P84(最后一行)提到:在读工作方式时,读工作周期是指动态RAM完成一次“读"所需的最短时间。
第一句可以明显看到,存取周期的定义就是要连续的进行“两次”操作。
第二句的定义也是定义了"两次”的读操作。
但是,第三句的定义只是说完成"一次"读。
与前面不是矛盾了么?
到底应该怎样去理解?
疑问二:
课本P87的“异步刷新”(图4.26上面一段最后一句话的最后一部分)提到:而“死时间”缩短为0.5us。
我的疑问就是,比如说第0行刷新的时候,不能进行读写操作,占用1个存取周期,是一个“死时间”,为0.5us。
但是在第1,2,……,127行刷新的时候,第0行同样不能进行读写操作,总共要占用了127个存取周期。
所以,对于第0行来说,就总共有1+127=128个周期是“死时间”,所以"死时间"依然是0.5us*128=64us。
同理,对其他行来说,“死时间”也是0.5us*128=64us。
我个人认为“死时间”并没有缩短为0.5us,而依然是64us(课本P86的“集中刷新”提到)。
这个又该怎样去理解呢?
麻烦各路高手帮忙小弟解决疑问。
小弟先谢过了。 展开
课本P74(中间地方)提到:存取周期是指存储器进行连续两次独立的存储器操作
所需的最小间隔时间。
课本P78(倒数第五行)提到:读周期trc是指对芯片进行两次连续读操作的最小间隔时间。
课本P84(最后一行)提到:在读工作方式时,读工作周期是指动态RAM完成一次“读"所需的最短时间。
第一句可以明显看到,存取周期的定义就是要连续的进行“两次”操作。
第二句的定义也是定义了"两次”的读操作。
但是,第三句的定义只是说完成"一次"读。
与前面不是矛盾了么?
到底应该怎样去理解?
疑问二:
课本P87的“异步刷新”(图4.26上面一段最后一句话的最后一部分)提到:而“死时间”缩短为0.5us。
我的疑问就是,比如说第0行刷新的时候,不能进行读写操作,占用1个存取周期,是一个“死时间”,为0.5us。
但是在第1,2,……,127行刷新的时候,第0行同样不能进行读写操作,总共要占用了127个存取周期。
所以,对于第0行来说,就总共有1+127=128个周期是“死时间”,所以"死时间"依然是0.5us*128=64us。
同理,对其他行来说,“死时间”也是0.5us*128=64us。
我个人认为“死时间”并没有缩短为0.5us,而依然是64us(课本P86的“集中刷新”提到)。
这个又该怎样去理解呢?
麻烦各路高手帮忙小弟解决疑问。
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3个回答
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我也曾有此疑问,不过后来又有些自己的理解。
第一个问题,不要只盯着“两次操作”,关键是“时间间隔”,也就是从第一次操作开始到第二次操作开始之间的时间间隔,这就理解了吧。
第二个问题,你可以说在2ms内所有死时间的和为64us,死时间的定义应该是每次不能进行读取操作的时间间隔,而不能将它们加起来,否则的话4ms内死时间岂不成了128us。集中刷新时这个时间间隔是64us,异步刷新相当于将64us分成128份,每次只“死”0.5us,当然不可否认,“死”了128次。为什么这样好呢?我的理解,如果读写操作恰巧碰到刷新,即处在死时间内,若用集中刷新,cpu或外设需要等待最多64us,而若用异步刷新,只需等待0.5us,它们遇到需要等待的概率是一样的,但平均等待时间差别巨大。其它优点还是问老师比较好。
第一个问题,不要只盯着“两次操作”,关键是“时间间隔”,也就是从第一次操作开始到第二次操作开始之间的时间间隔,这就理解了吧。
第二个问题,你可以说在2ms内所有死时间的和为64us,死时间的定义应该是每次不能进行读取操作的时间间隔,而不能将它们加起来,否则的话4ms内死时间岂不成了128us。集中刷新时这个时间间隔是64us,异步刷新相当于将64us分成128份,每次只“死”0.5us,当然不可否认,“死”了128次。为什么这样好呢?我的理解,如果读写操作恰巧碰到刷新,即处在死时间内,若用集中刷新,cpu或外设需要等待最多64us,而若用异步刷新,只需等待0.5us,它们遇到需要等待的概率是一样的,但平均等待时间差别巨大。其它优点还是问老师比较好。
参考资料: 计算机组成原理 唐朔飞
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随着科技的发展,存储器的读写,发生了巨大的变化。
隔上两三年,就完全不是一回事了。
这种技术,写在书上,就已经是过时淘汰的东西了。
何况这教材,往往还是要用上好几年的。
而且,学生学了之后,还要过几年才毕业。
到那时,基本上,连一点参考意义都没有了。
况且,存储器的实际操作,应该是电子专业的技术领域。
在计算机专业,浮皮潦草的讲讲,都是很可笑的知识。
总之,他的课本,远远脱离实际、落后于实际,应该算是误导了。
隔上两三年,就完全不是一回事了。
这种技术,写在书上,就已经是过时淘汰的东西了。
何况这教材,往往还是要用上好几年的。
而且,学生学了之后,还要过几年才毕业。
到那时,基本上,连一点参考意义都没有了。
况且,存储器的实际操作,应该是电子专业的技术领域。
在计算机专业,浮皮潦草的讲讲,都是很可笑的知识。
总之,他的课本,远远脱离实际、落后于实际,应该算是误导了。
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