Question

初中会考生物地理复习方案

Answer 1

一、基本情况分析：
学生通过一年多的生物课程的学习，已经掌握了一些生物学的基本概念、事实、原理和
规律等基础知识，掌握了生物学实验操作的基本技能，培养了一定的科学探究和实践能力，
养成了科学思维的习惯，渗透了人与自然和谐发展的环境保护意识和科学态度。但学生对这
些知识的掌握欠牢固，对一些科学探究的技能训练还有待加强，有些知识甚至出现了遗忘现
象。因此，学生的基础知识和技能训练是复习的重点。

二、复习目标：
通过复习，强化学生对生物科学基础知识的巩固，加强科学探究能力的训练，促进学
生科学能力的提高，使学生对初中所学的生物知识有一个全面的系统的认识，全面提高学生
的生物科学素养，并使学生在生物学业测评中取得理想的成绩

三、复习方法：
1、对学生逐个谈心，激励他们的学习兴趣，增强会考的紧迫
2、抓两头促中间，开展“一帮一”活动，争取全面提高学生成绩。
3、计划按两轮进行复习：
第一轮：以课本为基础，分册复习，狠抓基础知识的复习巩固。
第二轮：系统全面地综合复习，加强各种题型的训练，把握题目的量和度，使学生所学
知识融会贯通。

四、进度安排
2011年上学期教学及复习计划
教 学 内 容 课 时 教 学 进 度
第
七
单
元
(第三章)
第一节地球上生命的起源 1 第1周
第二节 生物进化的历程 2 第1周
第三节 生物进化的原因 2 第2周
第
八
单
元 （第一章）
第一节 传染病及其预防 1 第2周
第二节 免疫与计划免疫 2 第3周
（第二章） 用药与急救 1 第3周
第二节 选择健康的生活方式 1 第4周
第一学月月考复习及考试 2 第4周
第一学月月考试卷分析 1 第5周

第
一
轮
总
复
习 【第一单元】
生物和生物圈 1 第5周
【第二单元】
第一章 观察细胞机构 1 第5周
第二章 细胞的生活 1 第6周
第三章 细胞怎样构成生物体
第四章 病毒 1 第6周
【第三单元】
第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1 第6周
第二章 被子植物的一生 1 第7周
第三章 绿色植物与生物圈水循环 1 第7周
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1 第7周
第五章 绿色植物与生物圈的碳—氧平衡
第六章 爱护植被，绿化祖国 1 第8周
【第四单元】
第一章 人的由来
第二章 人体的营养 1 第8周
第三章 人体的呼吸 1 第8周
第四章 人体内的物质运输 1 第9周
第五章 人体内废物的排出 1 第9周
第六章 人体生命活动的调节
第七章 人类活动对生物圈的影响 1 第9周
【第五单元】
第一章 各种环境中的动物
第二章 动物的运动和行为
第三章 动物在生物圈中的作用 1 第10周
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 1 第10周
【第六单元】
第一章 根据生物的特征进行分类
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性 1 第10周
【第七单元】
第一章 生物的生殖和发育
第二章 生物的遗传和变异
第三章 生物的进化 1 第11周
【第八单元】
第一章 传染病和免疫
第二章 用药和急救
第三章 了解自己 增进健康 1

1 第11周

第11周

第
二
轮
总
复
习 七年级上册知识点汇总、检测 4 第12周
七年级下册知识点汇总、检测 4 第13周
八年级上册知识点汇总、检测 3 第14周
八年级下册知识点汇总、检测 3 第15周
知识点查漏补缺、省调研题测试 3 第16周
系统强化训练

Answer 2

你就跟着老师来，拿东西不难的