Question

六年级数学（附加题）很难哦！！！！（尽量不用方程解）

1.幼儿园老师给小朋友们分苹果和桃，苹果的个数是桃的3倍。老师给每名小朋友分5个苹果、2个桃。当桃分完时，苹果还剩20个，原有苹果多少个？

Answer 1

你好，应用题对孩子综合能力要求比较高：
1、首先要求孩子要能读懂题意，阅读理解能力必须要培养；
2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合，做出列式解答；
3、解答过程中，还要要求计算不出错，对孩子计算能力也是种考验。
所以，如果孩子应用题做得不好，建议参考这几点，对照孩子哪里有不足，加强练习即可。
数学教育不是为了仅仅让孩子考试取得好成绩，最重要的是让孩子在数学学习过程中，感悟到数学的意义和乐趣，解决生活中的实际问题，培养数学思维，对未来孩子的学习、生活、工作，都有很重要的提升作用，这才是数学学习的真正意义所在。

Answer 2

幼儿园老师给小朋友们分苹果和桃，苹果的个数是桃的3倍。老师给每名小朋友分5个苹果、2个桃。当桃分完时，苹果还剩20个，原有苹果多少个？
答：设小朋友为x个
5x+20等于2*3x
x等于20
小朋友是20个
20*5+20等于120
苹果是120
桃是120除以3等于40

Answer 3

因为苹果的个数是桃的3倍，因此当老师给每名小朋友分6个苹果、2个桃时，刚好同时分完，但老师给每名小朋友分5个苹果、2个桃，剩20个苹果，说明共有20个小朋友，因此，苹果有120个，桃有40个。

Answer 4

老师给小朋友分的时候苹果和桃比例2.5:1，所以桃子分完的时候苹果还有0.5，也即 苹果剩余1/6，所以苹果120个

Answer 5

因为苹果是桃子的三倍，为单位1，则桃子是苹果的三分之一。桃子分完后，就是桃子的个数÷2=三分之一÷2=六分之一次，六分之之一×五=六分之五，单位1一六分之五=六分之一，就是和剩下的一苹果对应的分率，苹果:20÷六分之一=120（个苹果）。桃:120÷3=40（个桃子）。