求翻译!!
Thecaseforcollegehasbeenacceptedwithoutquestionformorethanageneration.Allhighschoolgr...
The case for college has been accepted without question for more than a generation. All high school graduates ought to go, says conventional wisdom and statistical evidence, because college will help them earn more money, become “better” people, and learn to be more responsible citizens than those who don’t go.
But college has never been able to work its magic for everyone. And now that close to half our high school graduates are attending, those who don’t fit the pattern are becoming more numerous, and more obvious. College graduates are selling shoes and driving taxis; college students interfere with each other’s experiments and write false letters of recommendation in the intense competition for admission to graduate school. Others find no stimulation in their studies, and drop out --- often encouraged by college administrators.
Some observers say the fault is with the young people themselves --- they are spoiled and they are expecting too much. But that’s a condemnation of the students as a whole, and doesn’t explain all campus unhappiness. Others blame that state of the world, and they are partly right. We’ve been told that young people have to go to college because our economy can’t absorb an army of untrained eighteen-year-olds. But disappointed graduates are learning that it can no longer absorb an army of trained twenty-two-year-olds, either.
Some adventuresome educators and campus watchers have openly begun to suggest that college may not be the best, the proper, the only place for every young person after the completion of high school. We may have been looking at all those surveys and statistics upside down, it seems, and through the rosy glow of our own remembered college experiences. Perhaps college doesn’t make people intelligent, ambitious, happy, liberal or quick to learn things --- maybe it’s just the other way around, and intelligent, ambitious, happy, liberal, quick-learning people are merely the ones who have been attracted to college in the first place. And perhaps all those successful college graduates would have been successful whether they had gone to college or not. This is heresy to those of us who have been brought up to believe that if a little schooling is good, more has to be much better. But contrary evidence is beginning to mount up. 展开
But college has never been able to work its magic for everyone. And now that close to half our high school graduates are attending, those who don’t fit the pattern are becoming more numerous, and more obvious. College graduates are selling shoes and driving taxis; college students interfere with each other’s experiments and write false letters of recommendation in the intense competition for admission to graduate school. Others find no stimulation in their studies, and drop out --- often encouraged by college administrators.
Some observers say the fault is with the young people themselves --- they are spoiled and they are expecting too much. But that’s a condemnation of the students as a whole, and doesn’t explain all campus unhappiness. Others blame that state of the world, and they are partly right. We’ve been told that young people have to go to college because our economy can’t absorb an army of untrained eighteen-year-olds. But disappointed graduates are learning that it can no longer absorb an army of trained twenty-two-year-olds, either.
Some adventuresome educators and campus watchers have openly begun to suggest that college may not be the best, the proper, the only place for every young person after the completion of high school. We may have been looking at all those surveys and statistics upside down, it seems, and through the rosy glow of our own remembered college experiences. Perhaps college doesn’t make people intelligent, ambitious, happy, liberal or quick to learn things --- maybe it’s just the other way around, and intelligent, ambitious, happy, liberal, quick-learning people are merely the ones who have been attracted to college in the first place. And perhaps all those successful college graduates would have been successful whether they had gone to college or not. This is heresy to those of us who have been brought up to believe that if a little schooling is good, more has to be much better. But contrary evidence is beginning to mount up. 展开
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此案学院已经毫无怨言地接受了问题超过一代人。所有的高中毕业生都应该上说,传统智慧,统计证据,因为大学能帮助他们挣更多的钱,成为“更优秀的”人,而且学会做更具有责任心的公民的人比那些不去。
但学院从未能够工作其魔力为每个人准备的。而现在,将近一半的人我们的高中毕业生都出席,那些不适合的模式越来越多,更明显。大学生是一个卖鞋子和驾驶的士;大专学生彼此干扰的实验和写假条封推荐信,在激烈的竞争进入研究生院学习。另一些发现在他们的研究中,无刺激,辍学- - - - - -经常鼓励高校管理者。
一些观察家说故障是与年轻的人都是被溺爱自己- - -他们,他们要求太高了。但那是一种指责的学生作为一个整体,并不能解释所有校园不愉快的事。别人指责那州的世界,而他们有一部分是正确的。我们已经学过了,年轻人不得不上大学,因为我们的经济再也吸不了一支军队未经训练的eighteen-year-olds。但失望的大学毕业生却得知,它不再能吸纳大量,也。
一些冒险性的教育者和校园观察者在公开场合开始建议大学或许并不存在最好的,适当的,唯一该去的地方每一个年轻人完成后的高中。我们可以一直看着那些调查、统计,似乎颠倒了,并通过红润的辉光我们的美好回忆的大学体验。也许并不会让人们智慧学院,雄心勃勃,快乐,自由派和快速的学习能力- - - - - -也许只是相反,聪明,野心勃勃、快乐、思想开明、quick-learning大家只是那些正吸引着大学的首要原因。所有这些成功,也许会是成功的大学毕业生他们是否曾经上过大学。这是事实,我们中那些已经被抚养的过程中相信,如果一个受的教育很少是好的,更有会好得多。但是相反证据开始增长。
但学院从未能够工作其魔力为每个人准备的。而现在,将近一半的人我们的高中毕业生都出席,那些不适合的模式越来越多,更明显。大学生是一个卖鞋子和驾驶的士;大专学生彼此干扰的实验和写假条封推荐信,在激烈的竞争进入研究生院学习。另一些发现在他们的研究中,无刺激,辍学- - - - - -经常鼓励高校管理者。
一些观察家说故障是与年轻的人都是被溺爱自己- - -他们,他们要求太高了。但那是一种指责的学生作为一个整体,并不能解释所有校园不愉快的事。别人指责那州的世界,而他们有一部分是正确的。我们已经学过了,年轻人不得不上大学,因为我们的经济再也吸不了一支军队未经训练的eighteen-year-olds。但失望的大学毕业生却得知,它不再能吸纳大量,也。
一些冒险性的教育者和校园观察者在公开场合开始建议大学或许并不存在最好的,适当的,唯一该去的地方每一个年轻人完成后的高中。我们可以一直看着那些调查、统计,似乎颠倒了,并通过红润的辉光我们的美好回忆的大学体验。也许并不会让人们智慧学院,雄心勃勃,快乐,自由派和快速的学习能力- - - - - -也许只是相反,聪明,野心勃勃、快乐、思想开明、quick-learning大家只是那些正吸引着大学的首要原因。所有这些成功,也许会是成功的大学毕业生他们是否曾经上过大学。这是事实,我们中那些已经被抚养的过程中相信,如果一个受的教育很少是好的,更有会好得多。但是相反证据开始增长。
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翻译:不止一代的人觉得上大学是无可争议的。传统观点与统计资料都认为中学毕业生都该去上大学,因为大学可以帮助他们赚到更多的钱,成为“更好”的人,并且成为比那些没上大学的人更有责任感的公民。
但是,大学并不是在每个人身上都能实现它的魔力。尽管现在有接近一半的高中毕业生上了大学,那些不符合这种模式的人数量却变得更多,也更明显了。大学毕业生却在卖鞋或者开出租车;在校大学生会在实验中互相做手脚并且伪造假的推荐信以便在激烈的竞争中获得研究生的入学资格。其他人因为在学习中受不到鼓舞而辍学了,这也受到了大学管理者的鼓励。
一些观察员说这都是年青人自己的错——他们都被宠坏了而且期望的太多。但是,总得来说,这只是对学生的一种谴责,而无法解释所有的校园不幸。其他人则会怪罪于现状,当然这也并不全错。我们一直接受的是这样的观点:年青人一定要上大学,我们的经济社会不能接受一大队没有接受过训练的18岁的年青人。但是,沮丧的大学毕业生又发现这个社会又无法接受他们这些受过训练的22岁的毕业生了。
一些敢于挑战传统的教育家和校园观察员开始公开建议说大学也许不是那些完成高中学业的年青人的最好的、适合的、唯一的去处。也许我们一直都颠倒地看待了调查与统计的数据,这也似乎都是源于我们自己记忆中的美好的绚丽多彩的大学生活。也许大学并不能使人聪明,有抱负,开心,心胸宽广或者学习东西更快;也许恰恰应该倒过来说,聪明的、有抱负的、快乐的、心胸宽广的、迅速学习的人仅仅是那些一开始就被大学所吸引的人。也许所有那些成功的大学毕业生不管他们上没上大学都能取得成功。这对于我们这些在“一点教育也好,越多教育越好”的信念中抚养长大的人来说,就是异端邪说。但是,反面证据正在逐渐的增多!
纯属手工翻译,希望对你有帮助,累啊!
但是,大学并不是在每个人身上都能实现它的魔力。尽管现在有接近一半的高中毕业生上了大学,那些不符合这种模式的人数量却变得更多,也更明显了。大学毕业生却在卖鞋或者开出租车;在校大学生会在实验中互相做手脚并且伪造假的推荐信以便在激烈的竞争中获得研究生的入学资格。其他人因为在学习中受不到鼓舞而辍学了,这也受到了大学管理者的鼓励。
一些观察员说这都是年青人自己的错——他们都被宠坏了而且期望的太多。但是,总得来说,这只是对学生的一种谴责,而无法解释所有的校园不幸。其他人则会怪罪于现状,当然这也并不全错。我们一直接受的是这样的观点:年青人一定要上大学,我们的经济社会不能接受一大队没有接受过训练的18岁的年青人。但是,沮丧的大学毕业生又发现这个社会又无法接受他们这些受过训练的22岁的毕业生了。
一些敢于挑战传统的教育家和校园观察员开始公开建议说大学也许不是那些完成高中学业的年青人的最好的、适合的、唯一的去处。也许我们一直都颠倒地看待了调查与统计的数据,这也似乎都是源于我们自己记忆中的美好的绚丽多彩的大学生活。也许大学并不能使人聪明,有抱负,开心,心胸宽广或者学习东西更快;也许恰恰应该倒过来说,聪明的、有抱负的、快乐的、心胸宽广的、迅速学习的人仅仅是那些一开始就被大学所吸引的人。也许所有那些成功的大学毕业生不管他们上没上大学都能取得成功。这对于我们这些在“一点教育也好,越多教育越好”的信念中抚养长大的人来说,就是异端邪说。但是,反面证据正在逐渐的增多!
纯属手工翻译,希望对你有帮助,累啊!
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学院的情形已经被接受毫无疑问超过一世代。 因为学院将会帮助他们赚得较多的钱,成为 " 更好的 " 的人们,而且获悉当比不去的人们更负责任的市民,所以所有中学毕业生应该去,说主流看法和统计的证据。
但是学院已经从不能够为每个人工作它的魔术。 而且现在结束到一半的我们的中学毕业生正在叁加,不适合式样的人们变得更多,和更明显的。 学院毕业生正在卖鞋子而且驾驶出租汽车; 学院学生为对研究所的许可在强烈的竞争中干扰彼此实验而且写推荐的错误信。 其他者由学院管理人没有找他们的研究,和下降的刺激在外---时常被鼓励。
一些观察者说过失他们自己和年轻人在一起---他们被破坏,而且他们正在期待太多。 但是整体而言那是学生的一个指责,而且不解释所有校园不快乐。 其他者责备世界的状态,和他们部分正确。 我们已经被告诉,年轻人必须去学院,因为我们的经济不能吸收一队未经训练十八岁的军队。 但是失望毕业生正在了解它训练二十能不再吸收军队-两岁,也。
一些冒险性的教育家和校园看守人已经公开地开始建议学院可能不是最好,适当者,在中学的完成之后的每一年轻的人的唯一的地方。 我们可能有颠倒看那些调查和统计学,它似乎,和透过被记得学院经验的我们自己的玫瑰红色赤热。也许学院不让人们聪明、野心勃勃、以及快乐、自由主义或者快学习事物---也许它只是另一个方法在附近,和聪明、野心勃勃、以及快乐、自由主义、以及快的-学习人们只是已经被首先吸引到学院的那一个。 而且也许那些成功的学院毕业生会是成功的是否他们去学院或不。 这对那些是异端我们谁已经长大相信如果一点学校教育很好,更多必须变得更好。 但是相反的证据正在开始装在。上面
但是学院已经从不能够为每个人工作它的魔术。 而且现在结束到一半的我们的中学毕业生正在叁加,不适合式样的人们变得更多,和更明显的。 学院毕业生正在卖鞋子而且驾驶出租汽车; 学院学生为对研究所的许可在强烈的竞争中干扰彼此实验而且写推荐的错误信。 其他者由学院管理人没有找他们的研究,和下降的刺激在外---时常被鼓励。
一些观察者说过失他们自己和年轻人在一起---他们被破坏,而且他们正在期待太多。 但是整体而言那是学生的一个指责,而且不解释所有校园不快乐。 其他者责备世界的状态,和他们部分正确。 我们已经被告诉,年轻人必须去学院,因为我们的经济不能吸收一队未经训练十八岁的军队。 但是失望毕业生正在了解它训练二十能不再吸收军队-两岁,也。
一些冒险性的教育家和校园看守人已经公开地开始建议学院可能不是最好,适当者,在中学的完成之后的每一年轻的人的唯一的地方。 我们可能有颠倒看那些调查和统计学,它似乎,和透过被记得学院经验的我们自己的玫瑰红色赤热。也许学院不让人们聪明、野心勃勃、以及快乐、自由主义或者快学习事物---也许它只是另一个方法在附近,和聪明、野心勃勃、以及快乐、自由主义、以及快的-学习人们只是已经被首先吸引到学院的那一个。 而且也许那些成功的学院毕业生会是成功的是否他们去学院或不。 这对那些是异端我们谁已经长大相信如果一点学校教育很好,更多必须变得更好。 但是相反的证据正在开始装在。上面
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