作文 我向往的初中生活
1.以小学毕业生的角度写作文2.最好要有事情,事情要有人物动作、神态等3.语句生动最好4.500字以上...
1.以小学毕业生的角度写作文
2.最好要有事情,事情要有人物动作、神态等
3.语句生动最好
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2.最好要有事情,事情要有人物动作、神态等
3.语句生动最好
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离开生活了6年的小学,面对的是一所充满“未知数”的中学校园。于是,像许多毕业生一样,我也对这“未知数”产生了美妙的遐想。
一直都想着,一名优秀的初中生,应该是健康文明,有知识会学习,乐于助人关心集体,并且充满活力,有个性的。因此,遐想也会往往这个方面靠过去。
我遐想中的“未知数”,功课应该是非常多的,如果不能很快适应它,成绩自然就会下降。所以,刚刚进入“未知数”,我需要的就是适应——上课必须专心听讲,勤做笔记,认真完成作业,还得多加复习,保持先听后学的习惯。对于学习上的“拦路虎”,应该尽量面对而不是逃避,这样才会为初中各门功课打下扎实的功底。这才是会学习,会适应。
我遐想中的“未知数”,能够展现自我的机会也是很多的。运动会、社团……举不胜举。但是初中校园人才济济,想要脱颖而出是不大容易的。为了不避免自己被“埋没“,我应该拥有的非自信莫属。我会靠自信争取机会,通过水平来证明自己的实力。对自己来说,不大有能力的的事应该量力而行,或是向别人请教,掌握它,不至于如此的机会一次次丢失;有能力并且有信心取胜的机会就应当去夺取,在与别人的竞争中取得胜利,在考验自我的过程中得到锻炼与快乐。
我遐想中的“未知数”,一定是充满规章制度以及革命教育的。刚刚进入中学,我就要参加三天的军训,并且学习《学生规范手册》中的各种制度。虽说初中是一个大舞台,比小学更加自由,但是约束也是无处不在的。不能让约束来捆住你,而是要让约束成为你学习、生活的好帮手。做一个遵纪的好学生,在各个方面都不会落下来,何乐而不为?
讲到革命教育,那有两方面。一方面,进入初中,我们就会升入共青团,告别少先队,告别红领巾,告别队旗,光荣地戴上团徽,成为团员。我知道,中国共青团的历史是充满艰辛但又光辉的,经历了80多年的风雨。团员更应该热爱祖国,拥护党,在校园各方面起带头作用,有志向,有革命意识;另一方面,初一新生的暑假作业就已经表示:参观一个爱国主义教育基地,培养革命意识。是啊,任何一个人,连一点革命意识都没有,连自己的祖国都不爱,那还能指望他能爱谁呢?
我遐想中的“未知数”,应该是充满友谊和尊重的。来自各个学校的同学聚集在一块儿,融合成为一个班。所有人都会是乐于助人的,在帮助中同时得到长进,在帮助中同时得到快乐,在帮助中同时增进友谊。而且,每个人都热爱这个班,都愿意为班级奉献,愿意为班级争光。正如航空母舰一般,舰上的每个人都为舰艇工作,它才能在大海中所向披靡;班级不也是这样吗?对了,老师也是班级的重要部分。光光同学之间充满友谊还不够,只有学生尊重老师,老师爱护学生,互敬互爱,“航空母舰”才能够更加坚不可摧!
这,就是我遐想重的“未知数”——一切为了我们能够在这三年中间踩着坚实的脚步向上攀登。也许,真实的校园就是这样——被健康、文明、爱心、尊重、友谊包围着……
一直都想着,一名优秀的初中生,应该是健康文明,有知识会学习,乐于助人关心集体,并且充满活力,有个性的。因此,遐想也会往往这个方面靠过去。
我遐想中的“未知数”,功课应该是非常多的,如果不能很快适应它,成绩自然就会下降。所以,刚刚进入“未知数”,我需要的就是适应——上课必须专心听讲,勤做笔记,认真完成作业,还得多加复习,保持先听后学的习惯。对于学习上的“拦路虎”,应该尽量面对而不是逃避,这样才会为初中各门功课打下扎实的功底。这才是会学习,会适应。
我遐想中的“未知数”,能够展现自我的机会也是很多的。运动会、社团……举不胜举。但是初中校园人才济济,想要脱颖而出是不大容易的。为了不避免自己被“埋没“,我应该拥有的非自信莫属。我会靠自信争取机会,通过水平来证明自己的实力。对自己来说,不大有能力的的事应该量力而行,或是向别人请教,掌握它,不至于如此的机会一次次丢失;有能力并且有信心取胜的机会就应当去夺取,在与别人的竞争中取得胜利,在考验自我的过程中得到锻炼与快乐。
我遐想中的“未知数”,一定是充满规章制度以及革命教育的。刚刚进入中学,我就要参加三天的军训,并且学习《学生规范手册》中的各种制度。虽说初中是一个大舞台,比小学更加自由,但是约束也是无处不在的。不能让约束来捆住你,而是要让约束成为你学习、生活的好帮手。做一个遵纪的好学生,在各个方面都不会落下来,何乐而不为?
讲到革命教育,那有两方面。一方面,进入初中,我们就会升入共青团,告别少先队,告别红领巾,告别队旗,光荣地戴上团徽,成为团员。我知道,中国共青团的历史是充满艰辛但又光辉的,经历了80多年的风雨。团员更应该热爱祖国,拥护党,在校园各方面起带头作用,有志向,有革命意识;另一方面,初一新生的暑假作业就已经表示:参观一个爱国主义教育基地,培养革命意识。是啊,任何一个人,连一点革命意识都没有,连自己的祖国都不爱,那还能指望他能爱谁呢?
我遐想中的“未知数”,应该是充满友谊和尊重的。来自各个学校的同学聚集在一块儿,融合成为一个班。所有人都会是乐于助人的,在帮助中同时得到长进,在帮助中同时得到快乐,在帮助中同时增进友谊。而且,每个人都热爱这个班,都愿意为班级奉献,愿意为班级争光。正如航空母舰一般,舰上的每个人都为舰艇工作,它才能在大海中所向披靡;班级不也是这样吗?对了,老师也是班级的重要部分。光光同学之间充满友谊还不够,只有学生尊重老师,老师爱护学生,互敬互爱,“航空母舰”才能够更加坚不可摧!
这,就是我遐想重的“未知数”——一切为了我们能够在这三年中间踩着坚实的脚步向上攀登。也许,真实的校园就是这样——被健康、文明、爱心、尊重、友谊包围着……
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最近,学校里近视的人越来越多了,特别是高年级的同学。校园里,进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友,脸上一副十分稚气的样子,可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道,一看吓一跳,戴眼镜的同学可真不少!我们很想知道为什么,就在这下了一番功夫。在老师的帮助下,我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生。我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视(视力不到5.0)数据:一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活,就不知道生活的甜。同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是
1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重,心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好,不及时检查、治疗。
在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户
在查找资料时,我看到了一组触目惊心的数字:我国青少年近视发病率是世界第2位,发病率为50%。其中,小学生近视率为22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%,患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯,我心中不禁一颤,产生了疑云:“为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升,近视和年龄有关吗?”一切疑问,都在我心中产生。我又查找到了其他资料,猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下,我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表,经过统计,我得到如下近视(视力不到5.0)数据:一年级92人中有12人近视;二年级82人中有8人近视;三年级92人中有7人近视;四年级94人中有5人近视;五年级130人中有15人近视;六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少,但五、六年级却又增加了,特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢?”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活,就不知道生活的甜。同样,不问同学,怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说,他在家里经常上网玩游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个通宵;B同学说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同学说,他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹,眼睛痛时还经常用脏手擦;D同学是又矮又胖的,他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问,我知道了同学有许多不良用眼习惯,发现同学们近视的主要原因是
1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重,心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好,不及时检查、治疗。
在网上,我还了解到:近视很少有病发症的可能;近视原因还有先天性近视,遗传性近视,但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口,是探索万物的工具,更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同学们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人。记住,千万不要做到以上12点,还要注意日常饮食习惯哦!我们应该养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户
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2011-06-13
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你希望的初中生活是什么样子,就怎么写。
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