Question

求作文 ______其实并不难。 为题 500字左右 我初一 要合适一点的 拜托了哥哥姐姐们！！

Answer 1

沟通，是一个美妙、奇异的词语，它充满了梦幻般的色彩。的确，在人们如今的日常生活中，沟通变得越来越重要了。它可以让一个迷惘的人豁然开朗，也可以让一个垂头丧气的人找回自信，它可以让一个闷闷不乐的人露出笑容……它拥有着无比神奇的力量。
学校开设了探究课，也许正是要我们通过探究去了解沟通的力量吧。我们小组的课题是“城市宠物的利与弊”。根据指导老师的建议，今天，我和组员们走上街头，“与人沟通”-----进行调查访问。
我们坐车到了附近的一家“花鸟市场”。我们在市场内逛着，希望能找到可采访的对象。就在拐陆卜角处发现了一个牵着狗的大哥哥，我和组员一起跑过去，我们当中不知谁冲那位大哥哥喊了一句：“可以问几个问题吗？”大哥哥转过头，轻蔑地瞪了我们一眼：“没空！采什么访！一群野丫头！”得到的回答粗鲁而无礼。这一次采访宣告失败！
第一次的失败并不代表什么，我早料到走出家门进行街头访问肯定会遇到这样的事。于是便带动大家去寻找另外的宠物饲养者。
“看！狐狸狗”。同伴摇晃着我的手臂，兴奋地睁大着眼睛对我叫着。其他的同伴也看见了，我们便朝牵着狗的阿姨走去。我察觉到我们放慢了脚步。是的，第一次的失败难免让我们有点胆怯，阿姨正和别人谈着话，我原本想等一会，哪知又有组员提前“发言”了：“阿姨，能不能问一下……”话没说完，阿姨便不耐烦地对我们说：“走开走开走开，问什么问，有什么好问的！”说着还推了我的同伴一把。这个动作显然引起了同伴的不快，她独自气冲冲地走了。无奈，我们只好跟过去了。
为什么？为什么有些沟通总是那样困难重重？我看到那位受气的同伴的眼眶里充满了泪水。我们的第一二次采访为什么都以失败而告终租吵呢？是不是我们做得不够好？我回想了一下，的确，两次采访的问题出在我们身上。首先我们不讲礼貌，那位大哥哥我们甚至没有称呼他！对于那位阿姨我们做得就更不对了，她正在谈话我们岂能插嘴！还有，我们都没有说清楚是问什么问题，这也难怪大哥哥对我们的回答也是漫不经心的了。我们太多地方做的不够了。我与组员一起安慰了那个已是泪流满面的同伴，我们又一起总结了失败的原因。重新鼓起勇气，在街头寻找采访对象。
根据刚才总结的经验，我们竟然成功地采访了一位溜狗的老奶奶。
成功，是我们最大的动力，所以，当我们面对牵着一条高及人腰的牧羊犬的大姐姐时，我们竟完全忘却了凶猛的狗给我们的畏惧。“姐姐弊悉侍你好！”我们笑脸相迎，问，“可不可以耽误您一会儿，问您几个关于您的宠物的问题？”
“当然可以啦！”大姐姐露出了灿烂的笑容。
沟通，可以是一个眼神的传递：沟通，可以是两张笑脸的相遇。沟通，不仅仅是用语言表达出来的，它更是一种心与心的默契！面对大姐姐灿烂的笑容，我竟愣了一下！
……
那是一次愉快的采访，也是那次采访，让我感到——沟通其实并不难！
“沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时，它无需用烦琐拖沓的语言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个手势就足以让人感到有一刻颗赤诚的心在面前跳动。”记不清是谁写的了，但却在今天深深体会到了其含义。让我们跨越“陌生”这道起于人与人之间的沟堑，让我们筑起沟通的桥梁，拉近距离吧。
老师的话：这篇参赛作文有1300多字，标题就揭示了主旨，作者以诗一般的语言开头，接着详细地记叙了街头采访的经过。正是这次采访让作者明白了沟通其实并不难的道理。而采访的经过不是平铺直叙的，先是遭遇了两次失败，继而总结经验教训，最终实现了成功的采访。行文不疾不缓，娓娓道来。我们从中还能看到作者积极地参与探究课的实践，开拓了课堂学习的范围。

Answer 2

理皮衫穗解塌掘 可以是父母燃卜和孩子直接相互尊重 孩子理解父母 父母理解孩子，会少了很多争吵，多了很多温馨