Question

2010年安徽学业水平测试卷(文综）

Answer 1

综合文科

综合文科包括：《政治理论》(含马克思主义哲学原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法律基础)和《大学语文》。其中《政治理论》占40%，《大学语文》占60%.

A.政治理论部分

(一)《马克思主义哲学原理》

1.哲学与马克思主义哲学;2.物质和意识;3.物质世界的联系和发展;4.认识和实践;5.人类社会的本质和基本结构;6.社会发展的动力系统;7.社会进步和人的发展。

(二)《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

1.邓小平理论是当代中国的马克思主义;2.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果;3.解放思想，实事求是，与时俱进;4.社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领;5.中国社会主义建设的发展战略;6.中国特色社会主义经济;7.中国特色社会主义政治;8.中国特色社会主义文化;9.“一国两制”和实现祖国的完全统一;10.按“三个代表”要求加强和改进党的建设。

(三)《法律基础》

1.建设社会主义法治国家的基本方略;2.法的概念、本质与历史类型;3.我国宪法的基本精神和主要内容;4.刑法的基本原则、刑罚和犯罪;5.民法的基本原则、民事主体、民事法律行为、民事权利和民事责任;6.诉讼法的概念、种类和原则。

B.大学语文部分

(一)语言知识

侧重考文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别是能够分辨古今意义不同的常用词：掌握实词中的词类活用现象(如使动用法、意动用法、名词活用等)。文言虚词考核，要求考生能辨识常见的文言虚词如“之、其、者、所、以、于、易、则、焉”等，在不同语言环境中的不同含义或作用。文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握文言特殊句式(判断句、被动句、倒装句)。

(二)文学、文体知识

作家作品的考核：要求掌握作者姓名(字号)、生活年代、生平事迹、文学成就以及在文学史上地位和贡献。

文体知识的考核：要求考生掌握散文、诗词曲赋、小说等文体及其主要特征。

(三)课文阅读分析

要求考生能掌握每篇课文的作者及其所属的时代和国别;每篇课文所属文体类别及其主要特征;理解并概括课文主旨，认识其思想意义;把握结构特点、主要写作特色，并能联系课文作简要分析;识别并理解课文中常见的修辞格，并能说明其作用;熟记课文中的关键词句和富于表现力的精彩片断，并能理解和掌握其含义和表情达意的作用。附古代文学作品篇目：《尚书?召公谏厉王弭谤》 《论语?季氏将伐颛臾》 《孟子?寡人之于国也》 《庄子?秋水》 《左传?郑伯克段于鄢》 《战国策?冯谖客孟尝君》 李斯《谏逐客书》 司马迁《史记?李将军列传》 王粲《登楼赋》 李密《陈情表》 江淹《别赋》 刘义庆《世说新语》(三则) 骆宾王《代李敬业传檄天下文》 韩愈《答李翊书》 韩愈《祭十二郎文》 柳宗元《种树郭橐驼传》 欧阳修《五代史?伶官传序》 王安石《答司马谏议书》 苏轼《前赤壁赋》 归有光《项脊轩志》 宗臣《报刘一丈书》 侯方域《马伶传》 张岱《西湖七月半》 蒲松龄《聊斋志异?婴宁》 梁启超《论毅力》 《诗经?蒹葭》 《楚辞?湘夫人》 汉乐府《陌上桑》 曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》 王昌龄《秦时明月汉时关》 王维《山居秋暝》 李白《行路难》 岑参《白雪歌送武判官归京》 杜甫《蜀相》 白居易《杜陵叟?伤农夫之困也》 李商隐《无题?相见时难别亦难》 孟郊《游子吟》 杜牧《江南春》 李煜《虞美人?春花秋月何时了》 柳永《八声甘州?对潇潇暮雨洒江天》 苏轼《水调歌头?明月几时有》 姜夔《扬州慢》 秦观《鹊桥仙》 李清照《声声慢?寻寻觅觅》 史达祖《双双燕》 辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》 陆游《书愤》 马致远《天净沙?秋思》 王实甫《西厢记?长亭送别》

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我想要的是卷子，谢谢

Answer 2

分这么低

追问

有没有