Question

中考作文的题材。 事件。新颖的。谢谢谢谢。！！！

只要说事情。概括。最好可以分类。像亲情。友情。不要例文！。概括的事件。人物事件。比如像:爸妈给我吃饭夹菜。（但是绝对不要这样的。 太老套了。我突然想不到什么） 新颖新颖新颖啊！！好的一定追加追加150以上。（我的分分真不多。）THANKS。！！

Answer 1

初中生没有不想中考作文一炮打响，夺取高分的。这也难怪，中考作文50分，占据着举足轻重的地位。然而如何在数以万计的考场作文中脱颖而出呢？

什么叫“立意”呢？“立”就是确立；“意”则是指文章的主题也就是中心思想；“立意”就是提炼和确立文章的主题。“意犹帅也”“文章以意为主”。这就是说，主题是文章的统帅，它是文章的灵魂，选材的依据，结构的轴心；就是语言的运用，也要受主题的约束。对于作文的评判，思想标准放在第一位，如没有正确主题或没有积极意义都不能算好文章。可见立好意在中考作文写作过程中是最关键的。

一篇好的文章，他的立意必须正确高雅，对国家、人民、同学有积极意义，但它又不能超越题目要求的限制。如何立好意呢？简而言之，要做到“三要”：一是立意要准确。“准确”就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的作文，就必须紧扣作文的要求去写。二是立意要正确。“正确”即主题必须正确积极，有科学性。没有根据的片面性的东西不能作为立意根据。三是立意要明确。作文必须有一个明确而不含糊的立意，要反映什么问题，心中要有数。在作文时将其明确的贯穿于全文表达出来。

在合乎准确、正确、明确的前提下，中考作文怎样才能新颖深刻呢？

一、由表及里纵深挖掘。立意求深并非是写惊天动地的“大”题材。有大题材可写自然是好事，但有了大题材也不一定能写出立意深刻的文章来。然而，就大多数同学而言，所见之人，所遇之事，往往是“平凡”的居多，只要在深字上下功夫，对自己熟悉的生活材料多做由表及里的深入分析，挖掘出他们所蕴含的价值意义，就能写出立意深刻的文章。这正像地下水，会挖井者能出清泉，不善挖着滴水不见。我要学生做过以“爱”为话题的文章。一些学生对“扶老太太过马路”之类的“生活”乐此不疲，可想而知，这样的文章能有多深的思想性？有一学生从妈妈刷碗这件小事记叙、抒情，挥洒淋漓，得出了“原来，爱就是一种深沉的责任”的主题，何等深刻！

二、反弹琵琶逆向求异。“反弹琵琶”就是旧意翻新，逆向立意，这是一种相当有效的出新方法。此法是从文题字眼或传统及人已经公认的观点、说法的相反方向去思考，采用逆向思维方法，“背道而驰”的去确立主题。这种逆向（或反向）立意，往往表达出作者不同凡响的认识和看法，给人以全新的感觉。但是提炼的新观点必须合乎准确、正确的原则，经得起推敲，没有片面性。例如《狗拿耗子精神可嘉》提出迥异于前人的新观点：“狗拿耗子”，精神可嘉，管“闲事”，于国于民有益，立意何等独到、新颖、深刻！

三、变换角度着意求新。人们的思维能力尽管千差万别，但写文章都常常偏重于求同思维，对同一材料、同一问题的认识，大都趋于相同。这样写出来的文章千文一面，万人同腔，毫无新意。茅盾先生说：“自家觉得写了出来大概仍是老调，还不如不写。”中考作文亦同此理，你同大家一样想，一样写，又岂能“鹤立鸡群”，夺得高分？所以中考作文切忌尾随人后，立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出独特新颖的见解。运用此法的思路是：先以文题或材料为中心，借用发散思维尽可能多的列出可供写作的众多立意子项；然后对这些子项进行分析筛选，排除别人文章用的子项，眼前考生可能写的子项；最后从剩下的子项里，选出独特的、最佳的、自己最擅长发挥的一项构思行文。安徽2010年中考作文题目是“什么不会变的____”学生写的内容大都是家里或教室的那点事儿，要么是“父爱”“母爱”“师爱”，要么是“亲情”“友情”“父子情”等等，有个考生写的是“不会变的是我老实的性格”让他的作文迅速脱颖而出，夺得高分。

四、顺应时代提炼精神。要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都能够反映当时的时代精神。鲁迅先生的作品被称为投枪匕首般的战斗檄文，把托尔斯泰的作品比作“俄国社会的一面镜子”。写文章扣住了时代脉搏，才能引起读者共鸣，这样我们的作文才会常写常新。我教学生写过以“花草树木”为话题的作文。学生大多数在写养花的经历或者描述一种花，就事论事，没有升华、深化。我在课间带他们到操场看草。雨后的花坛，草长的特别茂盛，但被淋得东倒西歪；而种在格子式的人行道板里的草却长得整齐有序。我让学生说说二者为什么会有这样的区别？学生说花格子把草保护起来了。我说，花格子框死了草，限制了草的自由啊！不是吗？学生说不是。我进而联系“自由与纪律”的知识引导他们，这样一来，学生很容易就悟出了“规矩对人生的作用”、“纪律对人的塑造”等主题，从而使“草”上升到了“人”、上升到了“社会”。

五、善于联想巧妙象征。联想和想象不仅是诗歌的翅膀，也是作文赖以成功的有力工具。

“象征寓意法”，就是通过联想，借用某一具体形象（物和景）暗示某一观念、思想和感情的艺术表现手法。这种方法能使文章的立意产生质的飞跃，闪烁智慧的火花，同时把主旨表达的深刻而含蓄。初中课文《爱莲说》、《海燕》都是这种手法成功运用的典范。运用“象征寓意法”，联想要恰如其分，内容要层次分明。“恰如其分”是指所借咏之物的形象、品质（即象征客体如莲花）与所歌颂的观念、精神有相似之处，而不能将风马牛不相及的主客体，生硬的就在一起。“层次分明”指在状物抒情诗，要由物体的外形到内在的气质，有物性到人的精神，一层一层的深入写来，给读者以清晰而鲜明的印象。如写“良师”就可打破“以人为师”的框框，展现不开口的良师意蕴美。你可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁，写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但绝不放过白纸上一丝一毫的错误。

掌握这几种创新思维方法，凡事多问几个为什么，反复多做练习，假以时日，自然奏效。

Answer 2

1、与好书交谈

2、多彩的校园生活

3、读书真好

4、同自己谈话

5、美好的回忆

6、和父母交朋友

7、我也是富翁

8、假如再有一次机会

9、故事发生在我们小组

10、我与伙伴

11、青春作伴好飞翔

12、你准备好了吗

13、真实的我

14、我们是初升的太阳

15、我的视线

16、我的同桌

17、父爱，触动了我的心灵

18、正直，触动了我的心灵

19、不要忘了信守承诺

20、承诺的故事

21、妈妈，我为你感动

22、感动我的一瞬间

23、心灵的感动

24、寻找感动

25、都是感动惹的祸

26、感动之后的思考

27、感动的力量

28、为平凡而感动

29、拒绝感动

30、学会感动

31、今天，你感动了吗

32、雷锋出国了

33、唐僧经商记

34、多个朋友多堵墙

35、春天的故事

36、我和春天有个约会

37、拒绝春天

38、小荷才露尖尖角

39、化作泥土更护花

40、秋日私语

41、冬天里的故事

42、合作

43、发生在教室里的故事

44、被遗忘的角落

45、因你而精彩

46、北国之秋

47、交往——快乐

48、雨停了，太阳就出来了

49、今夜星光灿烂

50、乡水悠悠让我陶醉

51、学会宽容

52、大自然，让我陶醉

53、学会表现自己

54、拒绝诱惑

55、心灵深处的凤凰

56、梅花香自苦寒来

57、心灵深处的共鸣

58、梦醒时分心又醉

59、我想唱首歌

60、拭去眼前的浮尘

61、起点

62、读书真好

63、我深深的爱上了越剧

64、我发现棋如人生

65、我没有心事

66、老师的笑脸

67、我的物理老师

68、我的语文老师

69、我的数学老师

70、我的英语老师

71、卖给我点时间，好吗

71、妈妈眼中的我

72、盛开的蒲公英

73、品读自然

74、品读夏天

75、青春日记

76、花落下，因为花开过

77、茶声·生命

78、心的呼唤

79、送你一束花

80、开心的一天

81、我的心愿

82、雨中的感动

83、我的老爸

84、难忘的一瞥

85、棋迷叔叔

86、俺爹俺娘

87、姥姥的身影

88、今天是你的生日

89、一颗诚挚的心

90、搬家

91、我的同桌

92、和爸打赌

93、与班花同桌

94、我的故事

95、生活是一杯水

96、结局

97、阿Q别传

98、第一名的酸甜苦辣

99、母亲的遗憾

100、回家真好

101、放弃荣誉

102、放弃也是一种美丽

103、秋日阳光

104、夏日遐思

105、大话追星

106、长大的感觉

107、读书真好

108、严师

109、我家新事

110、校园新事

111、街头新事

112、我害怕作文

113、我喜欢作文

114、成功

115、选择

116、我逐渐了解他（她）

117、流淌在心中的歌

118、深藏心底的悔恨

119、回报

120、尝试

121、成长的烦恼

122、心愿

123、快乐的星期天

124、一件意想不到的事

125、爸爸，我终于理解了你

126、精彩的一瞬

127、故里的回忆

128、谁不说俺家乡好

129、忘不了那双眼睛

130、妈妈的爱

131、妈妈的手

132、风雨中的身影

133、留在照片上的记忆

134、田园组曲

135、家庭风波

136、街头一课

137、这也是课堂

138、美就在身边

139、我的童年

140、我的习惯

180、放飞自己

181、离别的心情

182、小河·石磨

183、父爱如山

184、八戒的最后一封情书

185、一张老照片

186、蚊子的微笑

187、我常想起那时刻

141、我的爱好（特长）

142、我的课余生活

143、我进步了

144、我终于克服了困难

145、我心中佩服他（她）

146、唠叨的奶奶

147、我这一家子

148、这件事教育了我

149、来自校园的一组花絮

150、课余拾趣

151、那次活动真愉快

152、灯下

153、雨中

154、操场一角

155、我的试验成功了

156、课堂上的争论

157、今天真愉快

158、故乡的春天

159、小小礼物见真情

160、难忘的教诲

161、我最爱读的一本书

162、我最欢喜唱的一首歌

163、美丽的校园

164、我的一条建议

165、我的小天地

166、这道菜，我是这样做的

167、怎样查字典

168、鸟类——我们的朋友

169、向你介绍一幅画

170、向你推荐一名作家

171、别写错别字

172、多看别人的长处

173、好习惯终身受益

174、勤动笔头好处多

175、我心中的强者

176、学要有恒

177、作文要有新意

178、强将手下无（多）弱兵

179、冬日见闻

180、放飞自己

181、我的健康我负责

182、父亲的泪

183、娘，我的亲娘

184、自画小像

185、泪，流在心里

186、悔悟

187、生活告诉我

188、想念你，鸽子

189、我的一个星期天

190、我与朋友的故事

191、我长大了

192、我是最棒的

193、重读雷锋

194、知音

195、您的宽容，我懂

196、班里的带头人

197、十六岁的心里话

198、生日

199、不了的情结

200、默读父亲

201、家有老父

202、我爱我家的小书房

203、教你一招

204、一个学生的笔记

205、选择

206、我的心事我知道

207、换位思考，我错了

208、又爱又恨的网络

209、大话网络

210、读懂快乐的真谛

211、懂你

212、我的心事

213、风筝的记忆

214、宿舍交响乐

215、有书的日子

216、今天我当家

217、家乡的秋韵

218、家乡的夏韵

219、匆匆，夏来了

220、想家的时候

221、我喜欢七彩生活

222、秋梦

223、心中的太阳

224、因为爱才恨

225、独坐书屋

226、十七岁的梦想

227、校园记事

228、生活告诉我

229、与书交往

230、我最喜欢的一本书

231、零的断想

232、深夜，那盏灯还亮着

233、最没劲的一堂课

234、转变

235、窗

236、假如我是校长

237、人生如茶

238、渴望

239、风波

240、我生活在这样的班集体里

241、瞧，我们这个班集体

242、告诉你一个秘密

243、生活的浪花

244、心中的珍藏

245、我家的周末

246、我从中感悟到欢乐

247、还是自己动手好

248、街头新貌

249、校园中最美的一角

250、我乐意去的一个地方

251、我喜爱的一个文学形象

252、标点符号的争吵

253、难忘的印象

254、心曲

255、触及我心灵的一件事

256、班级趣事

257、家庭趣事

258、假如我是语文老师

259、落日沉思

260、父亲素描

261、心灵潮汐

262、记忆中的那条河

263、飘在时光中的音符

264、落叶深情

265、鞋的自述

266、路

267、涛声依旧，情依在

268、倾听

269、春天，走过花季

270、与网络说再见

271、彼岸

272、飘花时节

273、月下絮语

274、草地梦歌

275、人在他乡

276、晚霞赞歌

277、相见无言

278、在乡间行走

279、听雨

280、拥抱冬天

281、梦在太空

282、感受异乡月

283、难忘初三时

284、我站在长城上倾听

285、不到新年年味浓

286、一句话，一辈子铭记

287、泪洒校园

288、温馨的回忆

289、心灯如月

290、别样的父爱

291、盼

292、生活中的亮点

293、您不信任我

294、好书如友

295、读书的滋味

296、心中的那弯残月

297、书的随想

298、明明白白我的心

299、告诉你一件尴尬的事

300、文章因真实而精彩

301、代价

302、给母校的一封信

303、给父母的一封信

304、邻家的男孩

305、月下漫步

306、有趣的礼物

307、为小草放歌

308、心语

Answer 3

比如说：你得一个朋友要出国一年了，你们之间的联系也日益减少。有一次你受了莫大的委屈（好吧，不是莫大的也行），没有人愿意听你哭诉和抱怨，每个人都有着自己的理由。这时候你莫名的想到了她（他也行），不抱太大希望的给她发了条消息，没想到她很认真地回复并劝导了你。在你发下包袱之后，你忽然发现，因为时差的缘故，她那里其实是深夜…………
这个可以吧，亲情友情的一时间想不起来太多，爱情的要不，那个多

Answer 4

比如和妹妹寻找能给人带来幸福的四叶草，然后借此机会描写妹妹的可爱与纯真，然后知道了幸福很简单的道理；母亲帮我照顾我非常喜欢的君子兰，通过对母亲的动作、神态描写来反映出母亲很爱我；我非常喜欢一把梳子，但在父亲向我借这把梳子的时候我却拒绝了，觉得很后悔，引发了一系列对父爱母爱的感慨；上课有一道题不会，老师帮我辅导，然后描写老师的慈祥等等的

Answer 5

比较新颖时事问题。