Question

小学数学正反比例怎么弄

Answer 1

正比例 两种相关联的量，一种量随着另一种量的变化而变化 相对应的两个量的比值（商）一定 （一 定）
反比例 两种相关联的量，一 种量随着另一种量的变化而变化。 相对应的两个量的积一定 xy=k (一定)
判断两个量是否成正或反比例 1．量与数的区别量是变化的，而数是固定的；量可以取到不同的数。小学阶段由于学生大量接触的是固定的数，少数学生易将两者混淆。

比值一定，前项和后项。（正比例）
分数值一定，分子和分母。（正比例）
分子一定，分母和分数值。（反比例）
被除数一定，除数和商。（反比例）
商一定，被除数和除数。（正比例）
积一定，一个因数和另一个因数。（反比例）
和一定，一个加数和另一个加数。（不成比例）
出勤率一定，出勤人数和总人数。（正比例）

圆的周长和半径。（正比例）
圆的面积和半径。（不成比例）
圆的直径和半径。（正比例）
圆的周长和面积。（不成比例）
圆的周长一定，半径和圆周率。（不成比例）

车轮的直径一定，行驶的路程和车轮的转数。（正比例）
正方形的面积和边长。（不成比例）

正方形的边长和周长。（正比例）

正方体一个面的面积和正方形的表面积。（正比例）
y=6x，y和x。（正比例）

A=C：B，C一定，A和B。（反比例）
一对互相咬合的齿轮，齿轮数和转的圈数。（反比例）

订报纸的份数和总钱数。（正比例）

拿一些钱买练习本，每本的价钱和购买的数量。（反比例）
每本练习本的页数一定，本数和总页数。（正比例）

小华做十二道题，做完的题数与没做的题数。（不成比例）
小明从家到学校，步行的速度和所需的时间。（反比例）

铺一段路，每块方砖的面积和所需砖的块数。（反比例）
铺一段路，每块方砖的边长和所需砖的块数。（不成比例）
12一定，3和4.（不成比例）
人的年龄一定，身高和体重。（不成比例）
同时同地，人的身高和影长。（正比例）
平行四边形的高一定，面积和底。（正比例）
三角形的面积一定，底和高。（反比例）
圆锥的体积一定，底面积与高。

Answer 2

是自变量X与因变量Y的关系 正：y=KX k是一切实数 反：y=k/x
图像 正比例图像是过原点的一条直线 反比例是不过原点 在一三或二四的对称曲线

Answer 3

正比例关系是一个量随着另一个量的增大而增大，反比例是一个量随着另一个量的增大而减小

Answer 4

这很简单，
记住现在股市的行情：日期每增长一天，股票的指数就下降一点。这是反比例。
而正比例是：日期每增长一天，粮食价格就上涨一点。凡是符合1的都是反比例，符合2的都是正比例。

Answer 5

正比例 同时变
反比例 倒着变