语言学概论作业答案
1.一个民族内部共同使用的语言称为()A.民族交际语B.民族共同语C.国际交际语D.国际辅助语2.普通语言学的奠基人物是()A.乔姆斯基B.格里木C.索绪尔D.布龙菲尔德...
1. 一个民族内部共同使用的语言称为 ( )
A. 民族交际语 B. 民族共同语
C. 国际交际语 D. 国际辅助语
2. 普通语言学的奠基人物是 ( )
A. 乔姆斯基 B. 格里木 C. 索绪尔 D. 布龙菲尔德
3. “可口可乐”一词有几个语素? ( )
A . 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个
4.言语是:( )
A.形式和内容相统一的视觉符号系统 B.音义结合的听觉符号系统
C.用来交际的触觉符号系统 D.说话和所说的话
5.跟据研究对象的性质的不同分为语言学可以分为个别语言学和:( )
A. 普通语言学 B. 描写语言学
C. 历时语言学 D. 共时语言学
6.〔p、t、b、k〕发音方法上的共同点是:( )
A.清音 B.不送气 C.塞音 D.擦音
7.预设的特点是:如果句子是假的,预设是:( )
A.假的 B.真的 C.真或假 D.无意义
8.“葡”、“徘”“蹒”是:( )
A.语素 B.词 C.词根 D.音节
9.下列哪一个说法不属于预设的特点:( )
A预设决定于人们普遍接受的逻辑规律 B预设必须是客观真理
C对句子进行提问或否定不影响预设的正确性 D预设不要求具有客观真实性
10.不同民族之间交际时共同使用的语言称为:( )
A民族交际语 B民族共同语
C国际交际语 D国际辅助语 ( )
11. 普通话〔liæn35min214〕(怜悯) 快读时读作〔liæm35min214〕,这种现象是:
A同化 B异化 C弱化 D脱落 ( )
12. “冬至”、“熟练”、“机械”所用的构词法是:
A转化法 B复合法 C缩略法 D派生法 ( )
13. 法语和意大利语属于印欧语系的:
A拉丁语族 B日尔曼语族 C斯拉夫语族 D印地语族 ( )
14. 外蒙蒙文采用的文字是:
A拉丁字母 B斯拉夫字母 C蒙文字母 D满-通古斯字母 ( )
15.语义的最小单位是:
A 义位 B 义素 C 词义 D 句义 ( )
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、举例说明语言发展的渐变性和参差性。
2、举例说明语言的组合关系和聚合关系。
二、运用题(每题5分,共2题)
1、指出下列各词所用的构词法。
椅子 孔子
拖拉机 托拉斯
绿化 生化
2、指出下列各词的结构类型(单纯、复合、派生)。
海啸 科学性 百事可乐
basketball house 展开
A. 民族交际语 B. 民族共同语
C. 国际交际语 D. 国际辅助语
2. 普通语言学的奠基人物是 ( )
A. 乔姆斯基 B. 格里木 C. 索绪尔 D. 布龙菲尔德
3. “可口可乐”一词有几个语素? ( )
A . 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个
4.言语是:( )
A.形式和内容相统一的视觉符号系统 B.音义结合的听觉符号系统
C.用来交际的触觉符号系统 D.说话和所说的话
5.跟据研究对象的性质的不同分为语言学可以分为个别语言学和:( )
A. 普通语言学 B. 描写语言学
C. 历时语言学 D. 共时语言学
6.〔p、t、b、k〕发音方法上的共同点是:( )
A.清音 B.不送气 C.塞音 D.擦音
7.预设的特点是:如果句子是假的,预设是:( )
A.假的 B.真的 C.真或假 D.无意义
8.“葡”、“徘”“蹒”是:( )
A.语素 B.词 C.词根 D.音节
9.下列哪一个说法不属于预设的特点:( )
A预设决定于人们普遍接受的逻辑规律 B预设必须是客观真理
C对句子进行提问或否定不影响预设的正确性 D预设不要求具有客观真实性
10.不同民族之间交际时共同使用的语言称为:( )
A民族交际语 B民族共同语
C国际交际语 D国际辅助语 ( )
11. 普通话〔liæn35min214〕(怜悯) 快读时读作〔liæm35min214〕,这种现象是:
A同化 B异化 C弱化 D脱落 ( )
12. “冬至”、“熟练”、“机械”所用的构词法是:
A转化法 B复合法 C缩略法 D派生法 ( )
13. 法语和意大利语属于印欧语系的:
A拉丁语族 B日尔曼语族 C斯拉夫语族 D印地语族 ( )
14. 外蒙蒙文采用的文字是:
A拉丁字母 B斯拉夫字母 C蒙文字母 D满-通古斯字母 ( )
15.语义的最小单位是:
A 义位 B 义素 C 词义 D 句义 ( )
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、举例说明语言发展的渐变性和参差性。
2、举例说明语言的组合关系和聚合关系。
二、运用题(每题5分,共2题)
1、指出下列各词所用的构词法。
椅子 孔子
拖拉机 托拉斯
绿化 生化
2、指出下列各词的结构类型(单纯、复合、派生)。
海啸 科学性 百事可乐
basketball house 展开
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让我来告诉你吧!
1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、B 7、C 8、A 9、D 10、C 11、A 12、B 13、A 14、C 15、C
主观题:
1、语言发展的渐变性:语言作为社会交际的工具,是随着社会的发展变化而发展变化的,但同时不能突然地改变,只能在长期的过程中逐渐改变,这就是渐变性。
参差性;是指语言发展的不平衡性,由于语言的各个组成要素与社会的关系密切程度不同,所以语言内部各要素的变化也是不同的,其中,词语的变化速度最快,这从新词新语上就能体现出来,如网络用语“给力”,语音和语法部分变化相对较慢。
2、组合关系:是指语言符号和语言符号组合起来的关系。比如:“红”和“花”两个语言符号可以组成“花红”,也可以组成“红花”。
聚合关系:是指在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用,它们自然的聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。例如:我在看书。这句话可以变换为:爸爸在写字,妈妈在吃东西。在“我”这个位置上可以换成“爸爸”或“妈妈”。
二、运用题。
1、椅子是加缀式,孔子是修饰式,拖拉机是修饰式,托拉斯是音译,绿化是动宾式,生化是联合式。
2、海啸:复合。科学性:复合 百事可乐:单纯 basketball 复合 house 单纯
回答完毕!!
1、B 2、C 3、D 4、B 5、A 6、B 7、C 8、A 9、D 10、C 11、A 12、B 13、A 14、C 15、C
主观题:
1、语言发展的渐变性:语言作为社会交际的工具,是随着社会的发展变化而发展变化的,但同时不能突然地改变,只能在长期的过程中逐渐改变,这就是渐变性。
参差性;是指语言发展的不平衡性,由于语言的各个组成要素与社会的关系密切程度不同,所以语言内部各要素的变化也是不同的,其中,词语的变化速度最快,这从新词新语上就能体现出来,如网络用语“给力”,语音和语法部分变化相对较慢。
2、组合关系:是指语言符号和语言符号组合起来的关系。比如:“红”和“花”两个语言符号可以组成“花红”,也可以组成“红花”。
聚合关系:是指在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用,它们自然的聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。例如:我在看书。这句话可以变换为:爸爸在写字,妈妈在吃东西。在“我”这个位置上可以换成“爸爸”或“妈妈”。
二、运用题。
1、椅子是加缀式,孔子是修饰式,拖拉机是修饰式,托拉斯是音译,绿化是动宾式,生化是联合式。
2、海啸:复合。科学性:复合 百事可乐:单纯 basketball 复合 house 单纯
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