Question

以“计算机的认识”为内容，编写一份教案,怎么写呢?

以“计算机的认识”为内容，编写一份教案。教案要求包括以下环节：教学目标，教学重点、难点，教学方法，教学手段，教学过程，板书设计等。

Answer 1

大概是关于计算机的组成及简单的工作原理，我这有份不知道是不是你要的：
计算机系统教案

科目:信息技术 课题:计算机系统
授课时间:20分钟 课型:新授课
教学内容分析:本课学习计算机的组成,各部件的作用,计算机程序的概念以及计算机工作的基本原理.
教学方法:自主探究,小组讨论
教学目标: 1.了解计算机各组成部件名称及作用.
2.了解计算机工作原理.　　　
3.学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用
过程与方法：师生互动教学法、情景法、讨论法
情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣.
重点:计算机的基本组成,工作原理.
难点:计算机工作原理.
教学活动:
一.导入:一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。计算机硬件系统是指构成计算机的所有实体部件的集合，通常这些部件由电路（电子元件）、机械等物理部件组成。直观地看，计算机硬件是一大堆设备，它们都是看得见摸得着的，是计算机进行工作的物质基础，也是计算机软件发挥作用、施展其技能的舞台。
计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关资料。所谓程序实际上是用户用于指挥计算机执行各种动作以便完成指定任务的指令的集合。
二.引入课题: 硬件系统由五大部件组成：
(1).运算器
运算器也称为算术逻辑单元ALU，是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。
(2).控制器
控制器是计算机的指挥中心，它的主要功能是按照人们预先确定的操作步骤，控制微机各部件步调一致地自动工作。 运算器和控制器合在一起称为中央处理器，简称CPU（Central Processing Unit）。
(3).存储器
存储器是计算机用来存储信息的重要功能部件。
内存储器由许多存储单元组成，每个存储单元可以存放若干二进制代码，该代码可以是数据或程序代码。内存容量的大小通常用字节（Byte）表示。
分类:按功能分,可分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)。
随机存储器(RAM):主要用来随时存储计算机中正在进行处理的数据,这些数据不仅允许被读取,还允许被修改。重新启动计算机后,RAM中的信息将全部丢失。我们平常所说的内存容量,指的就是RAM的容量。
只读存储器(ROM):它存储的信息一般由计算机厂家确定,通常是计算机启动时的引导程序、系统的基本输入输出系统等重要信息,这些信息只能读取,不能修改。重新启动计算机后,ROM中的信息不会丢失。
(4).输入设备
输入设备用来接收用户输入的原始数据和程序，常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等。
(5).输出设备
将存放在计算机中的信息（包括程序和数据）传送到外部媒介，常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。将上述计算机硬件的 5大功能部件用总线连接起来，就构成了一个完整的计算机硬件系统。
计算机系统的软件
计算机软件:是计算机使用的程序、供程序用的数据以及相关文挡资料的集合。
软件分为系统软件和应用软件两类，系统软件包括操作系统软件、系统工具软件和高级语言系统。应用软件分为专用型应用软件和通用型应用软件。
1、操作系统
UNIX、Z-80、DOS、Linux、Windows/X、Windows NT、Novell Netware等
2、应用软件
Office系列、ACDSee、Authorware、Flash、DreamWeaverMX、FireWork等

计算机是如何工作的呢？
（一）冯诺依曼结构的计算机。
设计思想：
1、计算机内部采用二进制形式表示数据指令
2、将编好的程序事先存入计算机内存中，使计算机在工作时能够自动高速的顺序从存储器中取出指令加以执行。
3、由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机硬件系统，。
（二） 计算机工作过程：

计算机工作流程: a.输入信息
b.存储信息
c.处理信息
d.输出信息