高中学生可不可以报NOIP普及组，若报提高组应做哪些准备？
高中学生可不可以报NOIP普及组？（现在高二）小学初中多次参加NOIP普及组获奖2007年后就没怎么接触过编程，已经搁置很久了，想参加今年10月的比赛，时间有点紧，但是希...
高中学生可不可以报NOIP普及组？（现在高二）
小学初中多次参加NOIP普及组获奖
2007年后就没怎么接触过编程，已经搁置很久了，
想参加今年10月的比赛，时间有点紧，但是希望能凭借NOIP获得自主招生或保送生资格。。如果报普及组是不是活了讲也不会有资格？
那么只能报提高组的话，
应该做哪些准备？
有经验的能不能讲一讲，在北京有没有什么统一的培训？还有比较好的竞赛书籍？
像我这样有一些基础但是搁置久了的获奖几率大么？
时间紧急。。十分迷茫。。万分感谢！
全国青少年信息学奥林匹克联赛 展开
小学初中多次参加NOIP普及组获奖
2007年后就没怎么接触过编程，已经搁置很久了，
想参加今年10月的比赛，时间有点紧，但是希望能凭借NOIP获得自主招生或保送生资格。。如果报普及组是不是活了讲也不会有资格？
那么只能报提高组的话，
应该做哪些准备？
有经验的能不能讲一讲，在北京有没有什么统一的培训？还有比较好的竞赛书籍？
像我这样有一些基础但是搁置久了的获奖几率大么？
时间紧急。。十分迷茫。。万分感谢！
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全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲（节选）一、总则
由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）整个系列中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面：
● 想象力与创造力；
● 对问题的理解和分析能力；
● 数学能力和逻辑思维能力；
● 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；
● 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。
二、命题程序和组织机构
命题是选拔过程的重要一环，同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。
在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加联赛的省（包括直辖市、自治区、下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。
1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格：
● 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；
● 有精力和时间从事该项工作；
● 对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。
2. 联赛命题委员会委员的产生过程：
● 本人提出申请（填写表格）；
● 中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意；
● 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。
3. 联赛命题委员会委员的职责：
● 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；
● 备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；
● 搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；
题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。无论是委员提交的题目还是科学委员会直接提交的题目，试题版权均归中国计算机学会所有，试题原型一旦被正式采用，中国计算机学会将出具试题录用证明。科学委员会确定当年的联赛试题，这些试题可能从备选题库中选取并做适当修改后成型，也可能直接命题。
三、竞赛形式和成绩评定
联赛分两个等级组：普及组和提高组。每组竞赛分两轮；初试和复试。
● 初试形式为笔试，测重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。初试为资格测试，各省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。
● 复试形式为上机，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。各省联赛的等第奖在复试的优胜者中产生。
比赛中使用的程序设计语言是：
● 2003年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛：BASIC、PASCAL或C/C++。
● 2004年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛：PASCAL或C/C++。
● 2005年及之后：初赛： PASCAL或C/C++；复赛：PASCAL或C/C++。
每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。经复审确认后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。
四、试题形式
每次联赛的试题分四组：普及组初赛题A1、普级组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型相同，A2和B2类型相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。
● 初赛：初赛全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成：
1. 选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。2. 问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生给出的答案与标准答案相同，则得分；否则不得分。
3. 程序阅读理解题：共4题，每题8分，共计32分。题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明），考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出与标准答案一致，则得分；否则不得分。
4. 程序完善题：共2题，每题14分，共计28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对则得分；否则不得分。
● 复赛：复赛的题型和考试形与NOI类似，全部为上机编程题，但难度比NOI低。题目包括4道题，每题100分，共计400分。每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得10-20分，累计分即为该道题的得分。
五、试题的知识范围
（一） 初赛内容与要求：
计算机基本的常识
1. 计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）
2. 信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）
3. 信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令、程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）
4. 信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）
5. 信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）
6. 人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文件及交互操作））
7. 信息技术的新发展、新特点、新应用等。
计算机基本的操作
1. WINDOWS和LINUX的基本操作知识
2. 互联网的基本使用常识（网上的浏览、搜索和查询等）
3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）
程序设计的基本知识
数据结构
1. 程序语言中基本数据类型（字符、整数、长整数、浮点）
2. 浮点运算中的精度和数值比较
3. 一维数组（串）与线性表
4. 记录类型（PASCAL）/结构类型（C）
程序设计
1. 结构化程序设计的基本概念
2. 阅读理解程序的基本能力
3. 具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力
4. 具有针对模型设计简单算法的基本能力
5. 程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）
6. 程序设计语言（PASCAL/C/C++，2003仍允许BASIC）
基本算法处理
1. 初等算法（计数、统计、数学运算等）
2. 排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）
3. 查找（顺序查找、二分法）
4. 回溯算法
（二）复赛内容与要求：
在初赛的内容个增加以下内容：
数据结构
1. 指针类型2. 多维数组3. 单链表及循环链表4. 二叉树5. 文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中）
程序设计
1. 算法的实现能力2. 程序调试基本能力3. 设计测试数据的基本能力4. 程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
算法处理
1. 离散数学知识的应用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）
2. 分治思想
3. 模拟法
4. 贪心法
5. 简单搜索算法（深度优先 广度优先）搜索中的剪枝
6. 动态规划的思想及基本算法
注：本大纲由中国计算机学会NOI科学委员会制定和修订，并由其负责解释。
本大纲于2003年6月16日科学委员会审议通过，从2003年7月10日起执行。
由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）整个系列中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面：
● 想象力与创造力；
● 对问题的理解和分析能力；
● 数学能力和逻辑思维能力；
● 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；
● 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。
二、命题程序和组织机构
命题是选拔过程的重要一环，同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。
在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加联赛的省（包括直辖市、自治区、下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。
1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格：
● 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；
● 有精力和时间从事该项工作；
● 对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。
2. 联赛命题委员会委员的产生过程：
● 本人提出申请（填写表格）；
● 中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意；
● 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。
3. 联赛命题委员会委员的职责：
● 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；
● 备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；
● 搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；
题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。无论是委员提交的题目还是科学委员会直接提交的题目，试题版权均归中国计算机学会所有，试题原型一旦被正式采用，中国计算机学会将出具试题录用证明。科学委员会确定当年的联赛试题，这些试题可能从备选题库中选取并做适当修改后成型，也可能直接命题。
三、竞赛形式和成绩评定
联赛分两个等级组：普及组和提高组。每组竞赛分两轮；初试和复试。
● 初试形式为笔试，测重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。初试为资格测试，各省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。
● 复试形式为上机，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。各省联赛的等第奖在复试的优胜者中产生。
比赛中使用的程序设计语言是：
● 2003年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛：BASIC、PASCAL或C/C++。
● 2004年：初赛：BASIC、PASCAL或C/C++；复赛：PASCAL或C/C++。
● 2005年及之后：初赛： PASCAL或C/C++；复赛：PASCAL或C/C++。
每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。经复审确认后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。
四、试题形式
每次联赛的试题分四组：普及组初赛题A1、普级组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型相同，A2和B2类型相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。
● 初赛：初赛全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成：
1. 选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。2. 问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生给出的答案与标准答案相同，则得分；否则不得分。
3. 程序阅读理解题：共4题，每题8分，共计32分。题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明），考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出与标准答案一致，则得分；否则不得分。
4. 程序完善题：共2题，每题14分，共计28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对则得分；否则不得分。
● 复赛：复赛的题型和考试形与NOI类似，全部为上机编程题，但难度比NOI低。题目包括4道题，每题100分，共计400分。每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得10-20分，累计分即为该道题的得分。
五、试题的知识范围
（一） 初赛内容与要求：
计算机基本的常识
1. 计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）
2. 信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）
3. 信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令、程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）
4. 信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）
5. 信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）
6. 人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文件及交互操作））
7. 信息技术的新发展、新特点、新应用等。
计算机基本的操作
1. WINDOWS和LINUX的基本操作知识
2. 互联网的基本使用常识（网上的浏览、搜索和查询等）
3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）
程序设计的基本知识
数据结构
1. 程序语言中基本数据类型（字符、整数、长整数、浮点）
2. 浮点运算中的精度和数值比较
3. 一维数组（串）与线性表
4. 记录类型（PASCAL）/结构类型（C）
程序设计
1. 结构化程序设计的基本概念
2. 阅读理解程序的基本能力
3. 具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力
4. 具有针对模型设计简单算法的基本能力
5. 程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）
6. 程序设计语言（PASCAL/C/C++，2003仍允许BASIC）
基本算法处理
1. 初等算法（计数、统计、数学运算等）
2. 排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）
3. 查找（顺序查找、二分法）
4. 回溯算法
（二）复赛内容与要求：
在初赛的内容个增加以下内容：
数据结构
1. 指针类型2. 多维数组3. 单链表及循环链表4. 二叉树5. 文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中）
程序设计
1. 算法的实现能力2. 程序调试基本能力3. 设计测试数据的基本能力4. 程序的时间复杂度和空间复杂度的估计
算法处理
1. 离散数学知识的应用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）
2. 分治思想
3. 模拟法
4. 贪心法
5. 简单搜索算法（深度优先 广度优先）搜索中的剪枝
6. 动态规划的思想及基本算法
注：本大纲由中国计算机学会NOI科学委员会制定和修订，并由其负责解释。
本大纲于2003年6月16日科学委员会审议通过，从2003年7月10日起执行。
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高中生参加普及组获了奖也没用，只能报提高组。
我是武汉的，北京的培训机构我不知道，而且你学的什么语言啊？pascal or c or c++
不过比赛也只有4,5个月了， 小学初中的题目难度和高中完全不一样，想要获得保送生资格要考国一才行，估计你很难考上，但自主招生资格有可能，主要看你考得怎么样。
你最好找个辅导老师看看，我也只是高一的pascal学子，说的话不太准
我是武汉的，北京的培训机构我不知道，而且你学的什么语言啊？pascal or c or c++
不过比赛也只有4,5个月了， 小学初中的题目难度和高中完全不一样，想要获得保送生资格要考国一才行，估计你很难考上，但自主招生资格有可能，主要看你考得怎么样。
你最好找个辅导老师看看，我也只是高一的pascal学子，说的话不太准
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