五年级数学书下册练习二十七的答案
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1.(1)×(2)√ (3) × (4) √ (5)×
2.
4和5最大公因数是1,最小公倍数是20;6和16最大公因数是2最小公倍数是48,15和25最大公因数是5,最小公倍数是75;21和63最大公因数是21,最小公倍数是63..
3.
图不好画。
4.
2/7=(6)/21 9/12=3/(4) 5÷3=(5)/3=1又(2)/(3)
5.
0.32<3/5≤5/8<1<2.8
6.
3/4+5/6=19/12 2/3-1/4= 5/12 4/5+11/15+3/10=11/6 7-5/7=6又2/7
1/2+2/3=7/6 6-(3/4-2/5)=5又13/20
7.分析:装进4个一排和6个一排的蛋正好装完,松花蛋的个数就应是4和6的公倍数。松花蛋个数是70多个,那么,4和6的公倍数72就是所求松花蛋的个数。
解答:有72个松花蛋。
8.
(1)1-3/4-3/25=13/100
(2)褐煤和无烟煤一共占总量的几分之几?
13/100+3/25=25/100=1/20
9.
81cm3=81ml 700dm3=0.7m3 560ml=0.56L 2.3dm3=2300cm3
10.
表面积:30×25-5×5×4=750-100=650(cm3)
容积:(30-5×2)×25-5×2)×5=1500(cm3)=1500(ml)
11.
向右平移5个格绕底部顶点顺时针旋转90°。
12.
4×4×4-8×6×(4-2.8)=6.4(dm3)=64L
13.(1)一班这组数据平均数是8.45,中位数是(8.4+8.5)÷2=8.45,没有众数;二班这组数据平均数是8.4,中位数是8.4,众数是8.4
(2)一班数据中没有众数,用平均数表示这个班的成绩较合适;二班数据中平均数和众数都是8.4,12个数中众数出现6次,用平均数表示这个班成绩较合适。比赛用的时间少才能获胜,因此二班往返接力比赛获胜的可能性大一些。
思考题分析:根据偶数的概念,只能把2和4这两张卡片放在个位上才能符合要求。当2放在个位上时能组成3个偶数,当4放在个位上时,也能组成3个偶数。
解答:可以组成6个偶数,分别是12、32、42、14、24、34
14.
(1)210÷300=7/10 300÷500=3/5 400÷800=1/2 900÷2000=9/20
1600÷4000=2/5
(2)7/10>3/5>1/2>9/20>2/5
发现:每年人均食品支出占人均支出的份数越来越少,在逐年下降
2.
4和5最大公因数是1,最小公倍数是20;6和16最大公因数是2最小公倍数是48,15和25最大公因数是5,最小公倍数是75;21和63最大公因数是21,最小公倍数是63..
3.
图不好画。
4.
2/7=(6)/21 9/12=3/(4) 5÷3=(5)/3=1又(2)/(3)
5.
0.32<3/5≤5/8<1<2.8
6.
3/4+5/6=19/12 2/3-1/4= 5/12 4/5+11/15+3/10=11/6 7-5/7=6又2/7
1/2+2/3=7/6 6-(3/4-2/5)=5又13/20
7.分析:装进4个一排和6个一排的蛋正好装完,松花蛋的个数就应是4和6的公倍数。松花蛋个数是70多个,那么,4和6的公倍数72就是所求松花蛋的个数。
解答:有72个松花蛋。
8.
(1)1-3/4-3/25=13/100
(2)褐煤和无烟煤一共占总量的几分之几?
13/100+3/25=25/100=1/20
9.
81cm3=81ml 700dm3=0.7m3 560ml=0.56L 2.3dm3=2300cm3
10.
表面积:30×25-5×5×4=750-100=650(cm3)
容积:(30-5×2)×25-5×2)×5=1500(cm3)=1500(ml)
11.
向右平移5个格绕底部顶点顺时针旋转90°。
12.
4×4×4-8×6×(4-2.8)=6.4(dm3)=64L
13.(1)一班这组数据平均数是8.45,中位数是(8.4+8.5)÷2=8.45,没有众数;二班这组数据平均数是8.4,中位数是8.4,众数是8.4
(2)一班数据中没有众数,用平均数表示这个班的成绩较合适;二班数据中平均数和众数都是8.4,12个数中众数出现6次,用平均数表示这个班成绩较合适。比赛用的时间少才能获胜,因此二班往返接力比赛获胜的可能性大一些。
思考题分析:根据偶数的概念,只能把2和4这两张卡片放在个位上才能符合要求。当2放在个位上时能组成3个偶数,当4放在个位上时,也能组成3个偶数。
解答:可以组成6个偶数,分别是12、32、42、14、24、34
14.
(1)210÷300=7/10 300÷500=3/5 400÷800=1/2 900÷2000=9/20
1600÷4000=2/5
(2)7/10>3/5>1/2>9/20>2/5
发现:每年人均食品支出占人均支出的份数越来越少,在逐年下降
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要画图
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没有啊,要不你写出题来
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