寻求心理学实验设计答案: 20
题目是:请设计实验考察自我评价高低以及是否有观众在场对作业成绩的影响这是北京市03年心理学自考试题,急求!...
题目是:请设计实验考察自我评价高低以及是否有观众在场对作业成绩的影响
这是北京市03年心理学自考试题,急求! 展开
这是北京市03年心理学自考试题,急求! 展开
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首先,需要选择研究对象。如果希望结果能推论至全人群,需要以系统抽样的方法,将不同地区、不同年龄、不同经济水平、不同受教育顺平等可能的影响因素全部涵盖进去。
其次,选择研究工具。选择评定自我评价高低的评估工具,这是有现成的量表的。再选择需要完成的作业。这个作业最好能不受前述可能影响因素的干扰。
第三,完成自我评价评估,将研究对象分成高自我评价和低自我评价组。然后两组各自进行随机分组,再分成两组。即高自我评价无观众组、高自我评价有观众组、低自我评价无观众组、低自我评价有观众组。
第四,进行作业测量,记录完成成绩。
第五,分析数据。首先比较高自我评价组与低自我评价组成绩是否有差异。其次比较有观众组和无观众组是否有差异。然后再比较自我评价相同组有无观众成绩是否有差异。这样才能将两个因素之间是否有互相影响区分开
其次,选择研究工具。选择评定自我评价高低的评估工具,这是有现成的量表的。再选择需要完成的作业。这个作业最好能不受前述可能影响因素的干扰。
第三,完成自我评价评估,将研究对象分成高自我评价和低自我评价组。然后两组各自进行随机分组,再分成两组。即高自我评价无观众组、高自我评价有观众组、低自我评价无观众组、低自我评价有观众组。
第四,进行作业测量,记录完成成绩。
第五,分析数据。首先比较高自我评价组与低自我评价组成绩是否有差异。其次比较有观众组和无观众组是否有差异。然后再比较自我评价相同组有无观众成绩是否有差异。这样才能将两个因素之间是否有互相影响区分开
北京朗心科技有限公司
2018-06-11 广告
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自变量:是否有观众在场和自我评价程度
因变量:作业成绩
2*2设计
分四组:1、自我评价高,有观众2自我评价低,有观众3自我评价高,无观众4、自我评价低,无观众
然后统计作业成绩(作业可以自己设计,例如算术题之类)
简单回答。
因变量:作业成绩
2*2设计
分四组:1、自我评价高,有观众2自我评价低,有观众3自我评价高,无观众4、自我评价低,无观众
然后统计作业成绩(作业可以自己设计,例如算术题之类)
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首先要准备一份自我评价问卷,准备两个环境一模一样的场地,一份难易合适的作业
随机抽取一部分被试(比如200人),每个场地分配100名被试,在A场地设置有观众在场,在B场地设置没有观众在场。两个场地作业时间相同,每人发一份自我评价问卷和一份作业,完成后一并上交。
主试将问卷的数值和作业的成绩输入SPSS,完成数据分析。
(如果在数据分析这步要详细的怎样分析,那我还得查一下资料,有需要的话跟我说哦)
随机抽取一部分被试(比如200人),每个场地分配100名被试,在A场地设置有观众在场,在B场地设置没有观众在场。两个场地作业时间相同,每人发一份自我评价问卷和一份作业,完成后一并上交。
主试将问卷的数值和作业的成绩输入SPSS,完成数据分析。
(如果在数据分析这步要详细的怎样分析,那我还得查一下资料,有需要的话跟我说哦)
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