Question

他要感谢那只手阅读答案

（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯--- 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ？”
（6）“这是你的手 ，老师。” 孩子小声答道。
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

一.第7自然段中，“非凡的意义”指的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二．从全文看，第七自然段的记叙顺序是 ------------- ；第八自然段的作用是---------------- 。
三.这片充满人情味的散文表达了一个明确的观点，那就是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Answer 1

1、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，
2、从全文看，第⑦段的记叙方法是：回忆；第⑧段的作用是：点题。
3“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。
我感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。。。
是他们让我更加茁壮成长。最感谢的当然是父母，他们给啦我的生命，让我来到这个变化的世界

Answer 2

1这只手给了他温暖，关爱
2事情发展的顺序，点明中心
3我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

Answer 3

1 指女教师对小道格拉斯的关爱。
2 回忆。 点明中心，总结全文。
3 我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

Answer 4

1这只手给了他温暖，关爱
2事情发展的顺序，点明中心
3我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

Answer 5

一.指的是对小道格拉斯的关爱
二.倒叙 总结
三.我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

Answer 6

三.这片充满人情味的散文表达了一个明确的观点，那就是什么？
那就是要学会感恩，感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。。