Question

血色母爱阅读答案

同一头牛，作者为什么先后用‘他‘和他两个带刺来只待

Answer 1

（三）阅读《血色母爱》（节选），回答问题。（16分）
①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在逼近，它们四散逃开。
②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。……
③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着 A 的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去 A 的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……
④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了 A 。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。
⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。
17、联系全文，说说第②段中“一只野牛奔跑速度开始减慢”，为什么？（2分）
解析：结合下文可知，母牛在死前生下一头小牛，说明它当时身怀小牛，即将分娩，无法跑快，所以被狮子追上。
答案：因为她身怀小牛，即将临盆，无法跑快。
18、根据你的生物知识，在划线的A处应填入的内容是______________ 。（1分）
解析：这是一道跨学科试题。根据所学生物知识，动物在出生时都有“胞衣”或“胎盘”。
答案：“胞衣”或者“胎盘”。
19、联系全文，回答下面的问题。（6分）
⑴文章标题为“血色母爱”，从文中的哪些语句中可以看出野牛妈妈对小牛的爱？试从文中找出两例加以分析。
⑵同一头牛，作者为什么先后用“它”和“她”两个代词来指代？
解析：舐犊情深，从题目中可以看出，这样的母爱是经过了流血的考验，在危急关头，母牛是怎么做的？从文中找出句子即可。“它”和“她”是带有不同感情色彩的两个词，应体会“它”和“她”的所体现的不同感情，“它”不带感情色彩，“她”带有拟人色彩，使人想到了母爱。
答案示例：⑴如“不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。”——要把生的机会带给小牛。 “野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……”——将生的安全给自己的孩子，把危险带离孩子；⑵“它”只是一个不带感情色彩的代词，而用“她”时已是将野牛当作一个伟大的妈妈来刻画的，人格化了。在文章后半部，为了配合野牛伟大的母爱行为，所以改用“她”而不用“它”。
20、这篇文章的主题是歌颂________,请从你学过的唐诗中找两句反映这一主题的诗句：_______________,________________ （3分）
解析：从题目并结合全文可知，这篇文章歌颂的是伟大的母爱。围绕这一点来回答即可。
答案：母爱； 临行密密缝，意恐迟迟归（孟郊《游子吟》）。
21、母野牛和狮子的行为应该如何看待？请从生态平衡的角度分别加以评价。（4分）
解析：抛开感情，从生态平衡角度谈，这样的厮杀是为种族的延续，可以维护生态平衡。
答案：.母野牛奋不顾身保护小野牛，是动物的本能的行为；狮子捕杀野牛也是正常动物捕食行为，也无可厚非。它们的行为都是生存、繁衍本能表现，自然界中的生态平衡就是这样得以维护的。

Answer 2

（三）阅读《血色母爱》（节选），回答问题。（16分） ①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在逼近，它们四散逃开。 ②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。…… ③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着 A 的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去 A 的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮…… ④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了 A 。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。 ⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。 17、联系全文，说说第②段中“一只野牛奔跑速度开始减慢”，为什么？（2分） 解析：结合下文可知，母牛在死前生下一头小牛，说明它当时身怀小牛，即将分娩，无法跑快，所以被狮子追上。 答案：因为她身怀小牛，即将临盆，无法跑快。 18、根据你的生物知识，在划线的A处应填入的内容是______________ 。（1分） 解析：这是一道跨学科试题。根据所学生物知识，动物在出生时都有“胞衣”或“胎盘”。 答案：“胞衣”或者“胎盘”。 19、联系全文，回答下面的问题。（6分） ⑴文章标题为“血色母爱”，从文中的哪些语句中可以看出野牛妈妈对小牛的爱？试从文中找出两例加以分析。 ⑵同一头牛，作者为什么先后用“它”和“她”两个代词来指代？ 解析：舐犊情深，从题目中可以看出，这样的母爱是经过了流血的考验，在危急关头，母牛是怎么做的？从文中找出句子即可。“它”和“她”是带有不同感情色彩的两个词，应体会“它”和“她”的所体现的不同感情，“它”不带感情色彩，“她”带有拟人色彩，使人想到了母爱。 答案示例：⑴如“不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。”——要把生的机会带给小牛。 “野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……”——将生的安全给自己的孩子，把危险带离孩子；⑵“它”只是一个不带感情色彩的代词，而用“她”时已是将野牛当作一个伟大的妈妈来刻画的，人格化了。在文章后半部，为了配合野牛伟大的母爱行为，所以改用“她”而不用“它”。 20、这篇文章的主题是歌颂________,请从你学过的唐诗中找两句反映这一主题的诗句：_______________,________________ （3分） 解析：从题目并结合全文可知，这篇文章歌颂的是伟大的母爱。围绕这一点来回答即可。 答案：母爱； 临行密密缝，意恐迟迟归（孟郊《游子吟》）。 21、母野牛和狮子的行为应该如何看待？请从生态平衡的角度分别加以评价。（4分） 解析：抛开感情，从生态平衡角度谈，这样的厮杀是为种族的延续，可以维护生态平衡。 答案：.母野牛奋不顾身保护小野牛，是动物的本能的行为；狮子捕杀野牛也是正常动物捕食行为，也无可厚非。它们的行为都是生存、繁衍本能表现，自然界中的生态平衡就是这样得以维护的。

Answer 3

17、联系全文，说说第②段中“一只野牛奔跑速度开始减慢”，为什么？（2分）
解析：结合下文可知，母牛在死前生下一头小牛，说明它当时身怀小牛，即将分娩，无法跑快，所以被狮子追上。
答案：因为她身怀小牛，即将临盆，无法跑快。
18、根据你的生物知识，在划线的A处应填入的内容是______________ 。（1分）
解析：这是一道跨学科试题。根据所学生物知识，动物在出生时都有“胞衣”或“胎盘”。
答案：“胞衣”或者“胎盘”。
19、联系全文，回答下面的问题。（6分）
⑴文章标题为“血色母爱”，从文中的哪些语句中可以看出野牛妈妈对小牛的爱？试从文中找出两例加以分析。
⑵同一头牛，作者为什么先后用“它”和“她”两个代词来指代？
解析：舐犊情深，从题目中可以看出，这样的母爱是经过了流血的考验，在危急关头，母牛是怎么做的？从文中找出句子即可。“它”和“她”是带有不同感情色彩的两个词，应体会“它”和“她”的所体现的不同感情，“它”不带感情色彩，“她”带有拟人色彩，使人想到了母爱。
答案示例：⑴如“不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去踹，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望。”——要把生的机会带给小牛。 “野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……”——将生的安全给自己的孩子，把危险带离孩子；⑵“它”只是一个不带感情色彩的代词，而用“她”时已是将野牛当作一个伟大的妈妈来刻画的，人格化了。在文章后半部，为了配合野牛伟大的母爱行为，所以改用“她”而不用“它”。
20、这篇文章的主题是歌颂________,请从你学过的唐诗中找两句反映这一主题的诗句：_______________,________________ （3分）
解析：从题目并结合全文可知，这篇文章歌颂的是伟大的母爱。围绕这一点来回答即可。
答案：母爱； 临行密密缝，意恐迟迟归（孟郊《游子吟》）。
21、母野牛和狮子的行为应该如何看待？请从生态平衡的角度分别加以评价。（4分）
解析：抛开感情，从生态平衡角度谈，这样的厮杀是为种族的延续，可以维护生态平衡。
答案：.母野牛奋不顾身保护小野牛，是动物的本能的行为；狮子捕杀野牛也是正常动物捕食行为，也无可厚非。它们的行为都是生存、繁衍本能表现，自然界中的生态平衡就是这样得以维护的。