Question

学校开展的语文综合性学习，“遨游汉字王国”“走进信息世界....把某一次综合性学习的干感受

这作文怎么写，‘学校开展的语文综合性学习，“遨游汉字王国”“走进信息世界....把某一次综合性学习的干感受写出来’怎么写啊？气死我了。有谁知道请马上告诉我

Answer 1

把自己感受到的都写上去，这样就行了。

Answer 2

什么叫干感受啊？

追问

打错了，对不起啊这作文怎么写，‘学校开展的语文综合性学习，“遨游汉字王国”“走进信息世界....把某一次综合性学习的感受写出来’怎么写啊？气死我了。有谁知道请马上告诉我

追答

就是感受？那题目是什么意思？有点看不懂

Answer 3

一、取得的成绩

1、本次考查以开卷的方式，师生共同评价的模式，展现在广大师生面前，极大地激起了学生参与的兴趣和热情，并促使学生以饱满的热情投入到综合性学习考核中去。在考核期间，校园处处涌动着一片学习的勃勃生机。这里一群，那里一伙，或争论，或探讨，或表演，脸上洋溢着欢乐的笑容。

2、通过这次考核，培养了学生独立钻研的能力，相互合作的能力，搜集和处理信息的能力，为学生搭建了一座任其自由表达的舞台。课余，学生上图书馆的多了，上网的多了，相互交流讨论的多了，学生通过自主或合作的方式，进一步提高了自己的能力。

3、在活动中，对于学生情感目标的考核取得了令人满意的效果。很多学生参与的态度端正而积极。学生们练了一次又一次，发挥了自己最好的水平。有的学生在考核时由于紧张而表现得不理想，主动地要求重考，保证向评委们交上一份满意的答卷。

4、本次考核顺利地达到了考核的目的，组织安排井然有序，考核评价公正、公开，具有很大的说服力，进一步推动了我校语文综合性学习开展，开辟了学习语文的新天地。

二、存在的问题

1、考核内容过于狭窄，与学生的生活实际尚有一段距离，限制了学生思维的展开。内容的综合性不强，给学生可发挥的余地不宽广。

2、辅助材料的准备不充分，整个过程缺乏教师强有力的指导。学生呈现出的是自我钻研，或相互间的学习，教师的参与很少。我们重视的不是学生考核获得的结果，而在于学生的参与与体验，并能在自我的体验中有所提高。

3、考核的方式过于单一，对于考核有限的时间来说感觉时间紧，任务重，每天考核的时间长，较枯燥，使人有难于应付之感。

4、评价体系还不完备，过于粗糙，不能很好体现考核的精神，促进语文综合性学习的发展。

三、构想

1、内容设置的自由性。学校提供考核的大致范围，其考核的具体内容由学生根据自身的实际情况拟定。

2、考核评价横向与纵向的结合，既要考虑整体情况，又要考虑到学生原有的知识能力基础，让每个学生都能得到最充分的发展。

3、考核的时间可相应放宽，让学生有充裕的准备时间，保证学生能出色地完成考核，品尝到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

4、考核的方式应形式多样，可展示，可表演，可调查，可书面汇报，给学生以表达的自由。

五年级语文学习总结

Answer 4

先把过程概括出来，然后大概就是四分之三的作文了，然后再谈谈自己的一些积极感想，比如说自己学到了什么，扯一些就够500字了！加油阿